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课程改革文摘列表
普通文摘研究性学习中的小组合作探析黄伟09-03374
普通文摘魏书生的教育观未知08-24540
普通文摘初中语文课程标准阅读目标解说贾少阳08-24670
普通文摘余杭区中学语文新课程发展性学力评价表(C)未知08-22372
普通文摘余杭区中学语文新课程发展性学力评价表(B)未知08-22345
推荐文摘余杭区新课程中学语文发展性学力评价方案未知08-22503
普通文摘新课程呼唤美的语文未知08-21414
普通文摘蹑足行伍之间  倔起阡陌之中太白石08-14553
普通文摘实施“分流”教学加快课程改革佚名08-08338
普通文摘实施新课程必须树立辩证的教学新理念佚名08-01364
普通文摘革新语文教材的编写思路佚名07-19351
普通文摘建构主义学习理论与教学模式佚名07-19412
普通文摘“自学、联想、解疑”教学模式的基本内涵及运用佚名07-19380
普通文摘建构主义的教学模式、教学方法与教学设计佚名07-19351
普通文摘语文课堂教学设计中应用建构主义学习理论的案例佚名07-19355
普通文摘实施分组分层教学 提高课堂教学效率佚名07-19325
普通文摘语文单元教学实验报告佚名07-19322
普通文摘语文集体研究式教学的多重对话——集体研究式备课实施策略佚名07-19392
普通文摘走“自主探索学习”之路——初中语文“自主探索学习”课题研究的思考与实践佚名07-19363
普通文摘“语文交际圈教学理论研究与实验”课题研究方案佚名07-19246
普通文摘在语文教学中开展“分层递进差异教学”的实践与思考佚名07-19259
普通文摘语文单元教学模式的回顾与前瞻佚名07-19225
普通文摘明晰化 序列化 层级化 系统化———初中语文学法指导实验报告佚名07-19270
普通文摘语文学科“三维”教学实验研究报告佚名07-19522
普通文摘我的“非指示性”教学模式初谈佚名07-19217

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