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| 应该拒绝的“精彩” | 刘祥 | 01-20 | 782 |
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| “情”之所至，金石为开——初中语文教学中的情感教育探微 | 大漠孤树 | 01-01 | 1588 |
| 寓言阅读指要 | 佚名 | 12-24 | 1144 |
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| 口诵心维 心领神会… | 滕志斌 | 12-18 | 819 |
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| 山鬼，我们何时再重逢 | 丁兆存 | 12-10 | 839 |
| 让阅读成为学生生活的时尚 | 佚名 | 12-07 | 990 |
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| 小说名著阅读法浅谈 | 佚名 | 12-07 | 748 |
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| 用生命去阅读古代诗文 | 黄瑞槐 | 12-07 | 479 |
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| 原始信息源：文本解读的出发点和参照物 | 丁兆存 | 11-28 | 722 |
| 爱情需要教出口——谈初三语文教学中的爱情观教育 | 邹星 | 11-15 | 624 |
| 讲出真我的风采——教学经验总结材料 | 吴章平 | 11-09 | 951 |
| 新课程中如何进行阅读实践效果评价 | 云朵朵 | 10-29 | 1072 |
| 走进民谣谚语 | 佚名 | 10-27 | 762 |
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