语文教学要重视“留白” | 孙明 | 11-13 | |
给学生一枚小小的硬币——班主任工作手记 | 陶月金 | 11-06 | |
在阅读教学中发展学生个性 | 张宗艳 | 10-31 | |
诚信教育之我见 | 小巧玲珑 | 10-31 | |
《与读者共鸣——把握感动瞬间,选好写作契机》教学案例 | kfzwf | 10-13 | |
娄烦二中关于校本课程开发的实施方案 | 武爱军 | 10-02 | |
以案例为载体,以教研组长为龙头”的校本教研模式 | 武爱军 孙旭峰 | 10-02 | |
“自我”的激发——看《春风化雨》有感学校教育 | beautigirl1978 | 09-30 | |
认清形势乘势而上 振奋精神再铸辉煌——闵集中学2007年秋开学典… | 董德喜 | 09-29 | |
以师德为重,用心灵育人——2007年教师集训大会上的“师德标兵”… | 董德喜 | 09-29 | |
用特色语言点亮阅卷者的眼睛 | 刘志刚 | 09-19 | |
炼语言——平添3分姿色 | 佚名 | 09-19 | |
灵动的形象 彩色的效果——《一面》外貌描写赏析 | yw336 | 09-19 | |
理解文中重要词语含义 | yw336 | 09-19 | |
偷懒的一课 | 苏可双 | 09-09 | |
例谈语文课堂提问的深度挖掘 | 沈洪进 | 09-09 | |
要重视考后语文试卷的分析 | 胡俭 | 09-09 | |
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“指导学生自评作文,提高学生作文水平”课题实施方案 | 梁云堂 | 09-09 | |
给涌动的文思找准流淌的出口──浅谈作文能力与有效指导 | 李晓青 | 09-09 | |