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| 启发式教学应着力于“愤”“悱”状态的构建 | 佚名 | 07-19 | 222 |
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| 如何科学管理好课堂教学时间 | 佚名 | 07-19 | 209 |
| 如何避免课堂教学中潜在的时间浪费 | 佚名 | 07-19 | 264 |
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| 学生场认知方式与教学策略 | 佚名 | 07-19 | 214 |
| 学生如何提高听课效率 | 佚名 | 07-19 | 211 |
