在竞争中学会双赢

                    临沂九中八年级九班：王文丽

一个辉煌的大公司，昨日还叱咤风云，今天却名存实亡。所以姥爷警告我说：“竞争是残酷的，你要学会适应。”妈妈也教训我说：“不要给对手太多帮助，否则你将以失败告终。”可爸爸却告诉我说：“要学会在竞争中双赢。”可我该怎样得到双赢？

他，一个其貌不扬之人，可数学却好得让各位老师拍手叫绝。我，一个平凡的女孩，可文章却也深得老师喜爱。每发数学试卷，他总是扬起那不可一世的头颅，一道道数学难题在他手中迎刃而解。每到作文课，我也总能捧上我的新作供大家欣赏，眼中对他露出轻蔑。

中午放学，同学们都次第离开教室．空荡荡的屋中仅剩我和他。只见他一会捧头凝思，一会又来回踱步。我佯装没有看见，埋头作业。 “你可以帮我看下这道题如何做吗？”我被这声音吓了一跳，转身抬头一看，他早已站在我的身后，并将一本书递给我。我接过此书，看了一下这道阅读题。是我前几天刚刚做过的一道题。“对不起，我也不会，你最好另请高明吧！”我被自己的脱口而出的话吓了一跳。天啊！我在干什么？虽然我们是对手，但大家都是同学，理应互相帮助。那么我好像错了。但此时妈妈的话又开始在耳畔回荡：“不要给对手太多帮助，否则你将以失败告终。”那我对了吗？如果我对了，为何心中却有一丝不安呢？

而再次迎来的考试却是他前我后。

  后来，我开始抓自己的数学，争取不在出现偏科现象。一次，教室又只剩下我和他。这次，却是我遇到难题，我可以直接请教他，请教这位“数学天才”。还是算了吧！上次才刚拒绝了他。这次我若问他，必定会吃到一顿“闭门羹”。可不问他问谁？算了，不就是问道题吗，大不了被他拒绝，大家互拒一次，算扯平了，我也可以心安理得了。于是，我便怯怯地，像老鼠偷米怕被猫儿看见一样挪过去，心理七上八下的。 一时间，我恍然读懂他当时请教我时的为难。“嗯-----问你道题行吗？”我用一种近似乞求的眼神望他。而他愣住了，半天，回过神儿来问道：“哪道？”我指给他看。他开始看题，而我澎湃的心也渐渐平静，开始和他一起探讨这道题。在他清晰的讲解中，真有一种茅塞顿开的感觉。从这以后，我也开始从心眼里佩服他的数学功底。

此后，我们开始互相帮助，转眼而来的期末考试中，我们两人成绩并列第一。

没有绿叶，红花不过一点红，而因有绿叶才越显出它的娇媚；没有星星，月亮不过一盏银盘，而因有星星才愈显出它的皎洁。小学的日子已随时间的长河消逝，但那段记忆却让我明白“双赢”，也让我开始真正读懂父亲讲过的这句话。

“学会在竞争中双赢！”

                                              指导教师：张金菊