2000级实验1班 李菁华
我最喜欢的一本书上说：“初一生活可以用四个字来表示——酸、苦、辣、咸”，可我并不完全赞同，我认为初中生活，特别是初一生活，充满的是酸、苦、辣、甜，相信吗？
酸是考试砸了后，酸心的感觉。本是满怀希望的，可卷面上却是老师们的执法工具——红笔留下的伤痕。酸涩的液体缓缓在心头流过。
苦，上了初中后，我真正感到了苦。从刚入校门时的军训，我和我的同学们就开始品味起了苦，还记得李政等同学编的诗——“下午太阳毒……晒的我们快要熟……”虽然夸张了些，可也足见我们吃的苦。后来进入了正常的学习生活。前半学期还好，到了后半学期，接连不断的考试搞得我们昏头转向，一天十张讲义的繁重作业让我们的语言表达也变得笑话百出。糊糊涂涂地说出“一位教历史的地理老师”，笑倒了一家人。中午，写着所有科的检查任务，“必查”后面重重的感叹号像一个个小手榴弹，炸得我们昏头昏脑。
我在班里是一班之长。这职务挺棘手，虽然权威大，但忙得很……记得有一天，学校在上午的自习课上把所有班长都集合一起，任务是为竞选学生会干部的人打分，没办法，只好坐在我们学校冰冷的礼堂里，为一群与己毫不相关的人服务，并且一直到了下午一点才结束，饥肠噜噜的我拖着疲惫的身体，向食堂走去。
不过，初一的生活也不全是苦涩的，甜甜的味道也无时不伴随着我，老师的表扬、优秀的成绩、精致的奖品，无不让我心欢，尤其是让人难忘的还要数与同学们在一起的时光。大家都那么真诚，大家的友谊是那么纯真，没有一丝瑕疵。
我喜欢初一生活中的“甜”，它就像一条清澈的小河，欢笑着从我心上流过，它冲去了我生活中的焦闷，洗净了学校生活中的酸、苦、辣、咸。初一的时光是最美妙的，它赋予校园勃勃的生机，也赋予我们广阔的生活空间。
指导老师 姜自花
2000级2班 单飞
一、同学小弟
同学刘浩，自幼就跟着姥姥，因此受到的责骂很少，受不了太多的打击，这不：
听！“嘘……嘘……嘘……！”看，那小不点的嘴撅起两丈高，可以拴匹驴了。不用想，准是受气了，要么就是被老师批评了。赶快去慰问一下，不然，嘴就不成嘴了。
他见我走来，把嘴撅得更高了，“嘘”声更大了。我赶紧加快步子，晚了，嘴可就真的不成嘴了。
到了他的位子，坐在他的旁边，他瞟了我一眼，就把头低下去，任凭我风吹雨打，就是不吭声，我对他似乎是若有若无。我使出了浑身的解数，才掰开他的樱桃小嘴，但“嘘嘘”声还是有节奏的响着。
“去你的，赶快走开！”这是我劝了他半天，等了许久才盼来的一句话吗？竟是这样的不合情理、这样的出乎我的意料！
我把桌子一拍，把他的头一推，走人，不在这儿受你的气。唉，别说这招还挺灵，“嘘嘘”的声没有了，他把我拉住，我禁不住对着他笑了起来。可他以为我在戏弄他，把嘴又撅得老高老高，生怕别人够着似的。
过了一会儿，他好多了，还和别人有说有笑的。可总比没说没笑好。我这个做老大哥的也就放了心。
二 英雄小弟
“逝者如斯夫，不舍昼夜。”没错的，不知不觉一个学期快要结束了，期间，同学小弟再没有发生任何不愉快的事，可也不曾见他笑过，说着说着，事情就来了。突然一天下午，老师告诉我们：
“我们班的刘浩同学在回家的路上救了一个小男孩。”
听后，全班同学的目光都一齐投向了他并为他鼓掌吹呼。
下课后，同学们犹如滔滔江水一起涌向同学小弟，向他询问“舍身救人”的经历，我当然也不甘示弱，拼上了身家性命往里冲，可这并不是“砌墙的砖头——后来者居上”，我怎么挤，也没挤进去，只好问问从里面出来的人了。
有的说，那小男孩掉进了下水道里，刘浩把他拉了上来。
有的说，那小男孩被人打了，刘浩见义勇为，帮了他一把。
有的说，那小男孩迷了路，刘浩把他送回了家。
有的说，那小男孩被人抢了，刘浩帮他把被抢的东西追了回来。
还有的说，那小男孩被车撞了，是刘浩把他送进了医院。
更有的说，那小男孩被人绑架了，是刘浩报了案，把歹徒给抓了。……
总之，对小弟事迹的描述是离离奇奇，对小弟事迹的传播是风风雨雨。一时间，他成了同学们的热门话题，听到他那久违了的笑声，我也暗自高兴，但他因此把我这个同学大哥给忘了。
不过这也并非坏事，他可以交更多的朋友。
真令人难以置信，一向腼腼腆腆的他，竟也能干出这样的事情，不过到现在我还是不知道他是怎么救了那个小男孩的。
回首往事，还成天哭鼻子的他，竟成了英雄，也该改口了，应该叫“英雄小弟”，是什么使他有如此大的转变呢，我想是一个大哥哥的影响吧。
指导老师：庄胥荣
2000级8班 王 澍
同学王景，是个又矮又胖的男孩，整天傻头傻脑的，但心眼不少，也挺讨人喜欢。
他爱趴在楼梯扶手上向下滑。穿着新羽绒服，肚子趴在扶手上，头和脚向下垂着，带劲地滑下去。羽绒服就成了“抹布”，把扶手抹得干干净净。这倒也不错，值日生省了劲。可滑扶手是学校严禁的，我也严肃地警告过他，万一撞到别人或"失手"，都不好办，再说衣服也不撑那样糟蹋。可他呢？却不在乎地说：“没事！”
没事！没事！可是偏偏就出了事。一天，王景照例在“抹扶手”，一不小心，撞上了一个初三的高大学生。“对不起，对不起！”他赶忙道歉。幸亏那个初三的学生没“扁”王景，只骂了两句：“长眼了吗？欠揍是吧？！”王景吓得缩头就跑。我带着几分嘲笑和讽刺的语气问道：“还滑吗？”
又一日下午，下着雪，我正走在回家的路上，忽然看见王景潇洒地骑着自行车冲到我前边，手里还拿着一根羊肉串，满面笑容，像有什么喜事，身后飘着鹅毛般的雪花和雪花般的鹅毛。再仔细一看，原来是他的羽绒服破了个口，所以才出现了这么一道奇妙的风景。我笑着说：“王景，你的屁股下雪了！”他回头一看，才发现是羽绒服坏了，脸上顿时晴转阴：“什么时候坏的？！”我一想到今晚他的屁股上要挂几朵小红花，就忍俊不禁：“大概是你抹楼梯扶手太积极，所得的奖励吧！”说着，我坐到他的自行车后座上，打算让他带一程，可刚坐上去，我就差点掉下来。原来王景的自行车后座的螺丝已掉光了，车筐扁了，车闸也断了一节。“哈哈哈——”我笑了起来：“王景，什么东西到你手里，可就倒大霉了：羽绒服成了抹布，自行车大卸八块。”他惭愧地笑了。
王景学习也是马马虎虎，一到考试时，便急坏了他。挖空心思想主意，工夫不负有心人，到底给他想出一个鬼点子。考试开始了，在老师不注意他的时候，他就把课本往桌洞里一放，一收腹，课本便滑了出来，再一低头，做弊就成功了。可这个办法并不高明，已相继被英语、语文、历史老师抓住。“王景，干什么呢？!”“王景，你这样就行啦？！”可他却不放在心上。也不知他到底有多少东西，整天书包里装得鼓鼓的，桌洞里也塞得满满的，桌面上更是乱七八糟。老师要讲试卷了，王景便成了“大忙人”，满天底下里找，试卷夹里翻了好几遍，就是找不到，下课了，试卷又莫名其妙地出来了，一看，还没做呢！王景学习虽然有时偷工减料，但成绩还是很出色的。
他还有一个特点，虽然没得感冒，但鼻涕比马拉松还长，使劲一吸，鼻涕便缩回鼻子。但这只不过是暂时的，一松懈，它又像淘气鬼一样跑了出来。像两条水帘子似的挂在鼻孔里，使人“望而欲吐”。还有时，鼻涕终于不淘气了，便留下了两道痕迹，让人看了真的会“摇摇欲坠”。但挂着鼻涕微笑，使他憨态可掬，真是一个可爱的小宝贝。
王景就是这样一个讨人喜爱的男孩。
指导教师 刘翠松
2000级1班 王星涵
在学校里提起我的名字，知道的人不多，但一提起我的绰号——“旋风小飞侠”，可以说无人不晓，其实“旋风小飞侠”那是大家在我面前文绉绉的叫法，背地里他们可没有这样斯文，都管我叫“假小子”或“疯丫头”，你说可气不可气。
嗨！这也不能怪别人，谁叫自己天天风风火火，没个女孩样呢，人前人后，我是一副天生大嗓门，这毛病我改不了。为此，在家妈妈整天熊我，在学校老师也是训个不停，特别是历史老师，我们竟结下了仇。你猜测为什么？听我慢慢道来。
历史老师长得还可以，用我们同学的话来说，真是“帅呆了”或者叫“酷毙了”，他高大魁伟，象谁呢？对，像周杰，就是演《还珠格格》里尔康的那个，但说起话来却像林心如扮演的紫薇。记得他第一次给我们讲课时，一句“同学们好”还没说完，我就笑了，现在想起来，别提那次笑有多难受了。一开始我还想憋住，但肚子里也不知哪来的气，直往上顶，我嘴不大，三两口气就把嘴鼓起来了，别说用手堵，就是用“歌俩好”（胶水的一种）来糊，也是枉然。我终于给全班带了个“笑头”，我身后的张楠，左边李龙，紧随其后加入笑的行列。当全班同学笑声都停了的时候，我还在笑，我已经直不起腰，两手捧着肚子，脸贴在桌子上。后来听我的好朋友王晓文说，当时历史老师的脸色是由红变青，由晴变阴，历史老师瞪大的双眼要比历史课本上画出的“北京猿人”的眼睛还要大得多。那堂课成了笑的聚会，但课堂上发生的这一切，我没有察觉出问题的严重性，下了课，我又到讲台前，学起老师的样子，恰被临时调课的历史老师撞上，我好尴尬。当时，教室里鸦雀无声，我和历史教师四目相对，最终，我红着脸走下讲台，只听历史老师说了一句似乎是嘲讽我的话：“你很有表演天才嘛！”我灰溜溜地回到了座位上，好友王晓文事后分析这事，她说：“你这等于污辱了老师的人格，以后有你好瞧的了。”
从那以后，我怕上历史课。越是害怕，老师越是提问我，我有时答不上来，老师就说出正确答案，然后再让我重复一遍，我真的好难堪哟，报复！你说这不是公报私仇吗？后来，我见历史老师就躲。但这位怪老师也真是，只要他见我在那里高声谈笑，他就往我这边凑。我一看他来，就好像影视作品里描写的地下党一样，赶快转移。每次转移都能听到他在后面喊：“站住，别跑……”。他越喊我越跑，这就叫惹不起还躲不起吗？
但有时你还就是躲不起。你看，星期天，我看动画片“旋风小飞侠”正起劲呢，电话铃响了起来，我一接，吓得我打了个哆嗦。谁，算是您猜着了——历史老师，他让我上学校，你说星期天上学校干么？报复？他已经天天在报复了，还不够吗？那还能有什么事呢？“小飞侠”我是没有心思看，手里的遥控器调来调去，电视里不时变化着不同的画面。忽然，一则国际新闻映入了我的眼帘：“美国加里福尼亚州一所校园里，最近又发生了一起老师谋杀学生案，案犯是一名现年35岁的历史老师……”。啊！历史老师？谋杀？难道历史老师会谋杀我？对，有这种可能性，因为我污辱了他的人格，他在讲课时，不是说过“士可杀不可辱”的话吗？他给我们讲那个叫韩信的人，暂时忍了胯下之辱，日后成了大器，大开了杀戒……
想到此，我不禁一颤，快，快给妈妈打电话，可妈妈的手机愣是接不通，算了，写个纸条吧，这样一旦我有个三长两短，妈妈根据这个线索可报告公安局，我想了想，写了如下字条：妈妈，历史老师让我去学校。
写完纸条，我长出了一口气，老师呀老师，纵有天大的仇您也不该这样做……
我不知怎样到了学校，学校里空荡荡的，这正是做案的良好机会，我的腿在发抖，我真后悔当初自己的举动，假若有后悔药的话，我一定买来吃……
我向老师指定的地点走去，那是我们的教室，老师选择地点也极有心计，因为那是他丢面子的地方。
教室在二楼，平时楼梯对我来说如走平地，现在每走一个台阶，似乎都是在缩短通向坟墓的距离……我都听到自己心脏跳动的声音了，我仔细听听教室里，没有丝毫动静，但门是虚掩着的。就在我刚要推门时，忽听里面传来一句：“不要怕！不要怕！”这声音是历史老师的，与以往不同的是这次很大很大，以至于整个楼层都在回荡他的声音，我吓得倒退了两步，碰倒了走廊上的一把扫帚，响声惊动了历史老师，门拉开了，历史老师出来了，我闭上眼，全身出了冷汗。
“王星涵。”历史老师在叫我。我慢慢睁开眼，历史老师脸红了：“是不是刚才我在屋里喊叫把你吓着了？”
我点点头，随即又摇摇头。
历史老师把我让进教室，我看到教室黑板上写满了板书，我迷惑不解。
“真对不起，星涵同学，星期天还让你跟老师受累。”
“老师，你叫我来……”
“噢，是这样，”历史老师让我坐下，“下星期天要在咱们学校召开全市中学历史教学研讨会，学校通知我让我上一节公开课，我要为咱们学校争争光，但我知道，我上课的毛病太多，比如，普通话不标准，声音又不大……”
一听到这，我脸腾的红了：“老师，对不起……”
“哎，谁有长处谁就是老师嘛！你稍微来晚了些，前面有几个同学都给我辅导完了，有的同学说我教态不美，有的说我有两句口头语，都提得很好，你嗓门大，普通话又标准，我早已跟你偷偷学了，结果，你见了我就躲，真不给面子……”
历史老师把我送到学校门口，他诚恳的跟我说：“在学校千万别偷懒，我就因为偷懒才没学好做老师的基本功，什么事情可不能临时抱佛脚，不要向我学……”
告别老师，我看到人行道上三三两两的人群在悠闲的散步，看到这些，我忽然想起孔老夫子的那句话：三人行，则必有我师，这句流传几千年的警句，今天，我更明白了其中的意味，历史老师不仅教我们历史，还教我们怎么做人，他又做了一次老师。
当我把这事情告诉给妈妈时，妈妈说了一句让我寻味已久的话：老师毕竟是老师。
指导老师 庄胥荣
99级12班 纪祥明
进入初三以来是大考三六九，小考天天有。汹涌的复习考试大潮澎湃的向我们袭来。幸而上帝给你关上一扇门，就会给你打开一扇窗。班里的乐事就像苦咖啡里的糖。
1
数学课上，Maths老师正在滔滔不绝的讲课，偶尔也有问题让我们回答。忽然，他停下了。Why？因为他提出了一个问题，没人说出答案。他的目光正在扫过全班，如果再没人会……这时，A生喊出答案，正好符合老师的意思，教师满意的重新开讲。
下面A同位叹道：“唉，不一样就是不一样啊！”前排一男生回头，一伸拳头，不无嫉妒的说道：“哼，有什么了不起，揍你！”
2
近日以来，天气变凉，班里竟然也多了项比赛。
“唉呀呀，你老了，不行了，不如我了。”
“谁说的，我故意的？”
“别吹了！要不咱比比？”
“比就比，拿卫生纸来！”
？！（他们在比赛擤鼻涕）
3
后排有位同学，口若悬河，让人很烦。大家又都说不过他，因此也不想去招惹他。一日，他又是在滔滔不绝，同位很客气的说了一句，简直是大快人心：“先生，你知不知道，你说的话很像英文第十六个字母？”可怜这位先生扳着手指“ABCDE……”的数了半天才恍然大悟：原来该字母为P！
4
一日，班内两位同学遇见C生，问道：“你说这圣诞礼物是应该大的先送给小的呢，还是小的先送给大的的呢？”她们两个中大一点的呢，认为应该小的先送给大的，而小一点的呢，当然持反对意见。她们都想让C生支持自己。两秒钟后，C生道：“这还用问吗？”“什么？”“当然是你们先送给我了！”两生大叫一声跑开。
5
考试刚过，回到教室，大家在沮丧的谈论试题很难，不知哪位老师如此狠心。忽然一位说道：“试题一点也不难！”“嗯？”大家纷纷聚焦于她，“但是……但是做出答案很难！”走出教室，遇见D生，问道：“考得如何？”“还用问吗？”心想：也是，看他得意洋洋，再加上平时……不成想后面还有一句：“肯定不及格！”
6
大家都在为一道证明题找其他方法。
突然，E生大叫一声，欣喜若狂：“哈哈，我做出来了，快吧？一条辅助线！”
没有人答理他。
“同位，怎么样？我教教你吧？”
“你起来！不用在这里炫耀！”
“唉呀呀，你看我光想教教你……”
终于，E生的同位禁不住他的死缠烂打，给他一次当老师的机会，但是，一番唇枪舌箭之后E生又大叫一声：“啊！天哪，不会吧？没有这个定理？怎么会这样呢？”
……
正如误差是不可避免的，糖也是不可或缺的。
指导老师：李秀红
2000级2班 费鹏
斗胆向鲁讯先生借文题一用，献给已转走的同学李冬。
李冬生得身高马大，但却不膘肥体壮，黝黑的皮肤，让人想起土著居民，一头卷毛，更让人深信他的老家在非洲，长长的双腿，风驰电掣的速度，没有让人想起马，而是野驴。所以每当他惹我生气时，我就走到他面前，愤愤地说：“非洲野驴。”他若生气并做出打我状，我便十分镇定的多叫几声，并且声音逐渐变大，有让别人听见的意味，他便无可奈何地坐回座位上生几秒钟的气，那样子更像“非洲野驴”了——体形有点点野味，表情却那么软弱可欺。
李冬不仅仅长相有趣，他的言行举止也很有意思，我至今搞不懂他到底是很傻还是很聪明。
一日，我为逃避值日，抱紧肚子呻吟：“唉哟……吾命休矣。”这厮一眼把我望到底，却装作着急地说：“要不我陪你一起去医务室，打一针就好。”真可恶！明知我最怕打针！我心虽这样想，但嘴上却不得不说：“不用不用，吾病已好矣。”“然，胡不值日乎？”他也学着我的口气说道，真把我气死了。
为了报这“一箭之仇”，我给他出了一道题：“有四只母鸡，分别叫wō wó wǒ wò，一天，有一只鸡下了一个蛋，不是wō
wó wò下的，是谁下的呢？”话音未落，他便抢先说：“是wǒ下的。”我便一阵狂笑，大声说：“原来是你下的！只听说驴能生驴生骡子，没想到非洲野驴还能生鸡蛋，真是高驴一等啊！”他满脸通红，不服气地说：“你这是耍赖皮，有本事再来。”我就乘兴说道：“再考你一道语文题，给你他她我和爱四个字，组成一个句子。”一听完题目，他马上就变成罗丹的雕塑“思考者”了。良久，他才愤愤地说：“此题无解。”我却一边在空中画个大大的“×”号，一边对他说：“非也，非也，让我告诉你吧。（此刻他正认真地聆听着）他爱她。”“这就是答案？那我呢？”“人家他爱她，关你什么事？”他恼羞成怒，一拳打在我肩膀上，说：“作用力等于反作用力，咱俩算平了，哼！”我才不跟你平呢，于是我也在他的肩膀上大致相同的地方打回一拳，说：“我这可是正当防卫啊！”谁料他却语出惊人：“罢了，不和小孩子一般见识，饶你一次，小狒狒。”这真是以其人之道还治其人之身，这个学习上的傻子却特别会对付人，真是搞不懂。
我和李冬朝夕相处一年半，课下打打闹闹，接触很多，但从没在意过他的喜、怒、哀、乐，感觉只是可有可无的玩伴，更没觉得与他之间有丝毫友谊，当他转走时，我也几乎没有留恋的感受。但当日复一日再也见不到他，一天天总也玩不痛快，课余时间变得寂寞、无聊时，我不知不觉开始了对李冬的思念。
可是不久后，我终于知道了李冬转走的原因：他的父母认为李冬学习不好的原因是太能玩，所以把他转到一个陌生的学校，好在陌生的群体中专心学习。我想也许现在的李冬比我更寂寞、更无聊吧。这以后，我对李冬的思念里便夹杂着许多的苦涩，因为打打闹闹的事情，至少有一半是我惹的。想想以前的任性、放肆，便认定是“自作自受”、“自食其果”，再想想寂寞、可怜的李冬，心情便不觉沉重起来：如果李冬又回来了，我还会挑逗他使自己开心吗？当然再也不会了。我要在这寂寞中冷静下来，痛改前非，所以现在我要忘记李冬。至于将来，如果我们有缘分再相聚，那也是将来的事情，到以后再说吧。
辅导老师 庄胥荣
99级10班 亓鲁
今天由于英语老师出去讲课，所以临时换了一位老师来给我们上课。
新老师一进门，便受到了热烈欢迎，这时我细细地端详了一下，此人比起我们班的英语老师显得颇为高大，只不过瘦了一点，架着一副眼镜，看得出，这人很文绉。他在我班同学的掌声下，显得受宠若惊，但随之平静，很谦虚地压了压手，示意我们莫激动，但他殊不知我们班同学的热情犹如清末农民起义，不仅压不倒，而且越压越大，特别是在我周围的同学，跟没见过人似的。过了一会儿，老师怕我们再欢迎下去，天都得弄出个洞来，便在黑板上写“keep quite，please．”写完之后，本以为我们被其随机应变的能力所折服，回头一看跪得满地都是崇拜者。于是他指了指上面的字，故作高深而不语，霎时间，班内犹如“千山鸟飞绝”，一点声音也没有。老师一看自己的所做所为取得了这么好的效果，心里不禁窃喜，但没想到他还没开始喜，同学们便替他喜出来了，而且是“哄”的一声，犹如开山碎石一般，老师顿时傻了，看见同学们边笑边指着黑板上他的杰作，回头一看，顿时羞得满脸通红，原来自己把“keep quiet”写成了“keep quite”，意思基本上转了个弯，回头看看狂笑不止的同学，他也只有叹气的份了 ……
预备的时间有限，到了上课时间，同学们自动地安静了下来，这时，那位老师开始讲课。毕竟是年轻人，讲课声音洪亮悦耳，时不时还给我们讲道理、哲理和笑话，当感情达到高潮时，还来上一句“这不仅让我想起了我的大学时光……”然后双眼一闭，作自我陶醉状。看他那模样，我估计以前不想上大学的同学们现在也想上了。他给我们上课的另一个突出特点，就是他竟然纠正同学们清浊辅音的发音，这是我们平常上课连想也不敢想的，没想到今天在这里实现了，我自然又加深了对他的好感……
转眼间，下课铃响了，老师合上书本，头也不回地走了。我看看他的背影不禁发出感慨：噫！同汝者何人？
指导老师 李正云
98级9班 高露
停电了，教室里一阵骚动，随即便是一阵欢呼。没有电的夜晚，没有电的教室，便没有了苍白的日光灯，没有了苍白纸上的习题，没有了苍白的脸孔。这样一个夜晚，应该比什么都好。
有人点起了蜡烛，一支支，全亮起来。红红的烛光照亮着每个纯真而兴奋的脸，红闪闪的在每个人的眸子里跳动。没人喧哗，没人起哄，也没有人再学习。大家面对着烛光静静地坐着，享受着这紧张生活中难得的平和，啊，这久违了的夜，这久违了的烛光，这久违了的气氛，这久违了的遥远而纯真的感觉。
有歌声轻轻响起，那是《弯弯的小船》：“弯弯的月亮……弯弯的小桥……弯弯的小船……童年的阿娇……”幽远的歌载着每个人的思绪飞回到那消失在遥远年代中的童年。那童年许许多多的事，一幕幕展现在眼前。谁说时间不能倒流？这氛围，这心情，这幽然的烛光，这飘渺的歌声，不是切切实实地回到了过去吗？
遥望窗外，那远远的夜空，也正有一片弯弯的月亮，幽幽的风吹进了教室，烛光遥曳，似乎要把每个人的灵魂悄悄吹向夜空，吹向月亮，吹向那广袤无垠的宇宙。
收回目光，依然是莹莹的烛光，那被烛光映红的每一张脸上都浸透着幸福与兴奋。是啊，在我们这个时代，什么时候会有这样一个难得的心灵释放的时刻呢？又有谁有如此幸福的心境呢？心中蓦地一亮，歌声随之而止，来电了！
接着便是唉唉的叹息声，是的，来电了，日光灯依旧苍白，白纸依旧苍白，脸孔也依旧苍白。再看看莘莘学子们，全换上了一副紧张的面孔。是的，现实毕竟是现实，该学习了。
指导老师 王秀枫
99级9班 朱青
“monkey”是我们班一个同学，如果您想找乐，找我联系，我保您被他乐得后俯前仰，五体投地。
从名字中你也能猜出他的样子。对，八九不离十，离不开monkey。他长得1米8多高的个，有着猴子般的一看就机灵的大眼睛，从侧面看他有点像“北京猿人”，走起路来活像一只猴子，也有点像猴子的亲戚——猩猩。剪个平头，还很有造型。当然，班里的篮球队少不了他，他经常扮演着“灌篮高手”中的樱木的角色。天天做“小板凳”，总是传球传得很棒，而投篮时好似没吃饭一样。不过每当他出场打篮球时，大家都会组成一支“monkey啦啦队”，“monkey加油！monkey加油！monkey monkey！”无论打得多烂，他总是受欢迎的。
你见了monkey千万别一直看着他，最多别超过5秒钟，不然的话，他会来找你事。他会不疼也不痒地告诉你：“喂，看什么看，没见过美男？”你听了之后会顿时感到浑身发麻，还想吐。这是经常的事，正常症状。下课时，他闲着没事时就会找他的“死党”——小琪（男）。小琪的同位下课时不在，他就过去同小琪打打闹闹，要不就用肉麻的话来惹周围的同学“痛笑不得”。他捉起小琪想拧住他的耳朵，可小琪对这招再熟悉不过，猛一回头，monkey的猴爪忽然成了一片“夕阳红”，然后只听猴声惨叫，落荒而逃。案发后大家再去看，便在雪白的墙上看到猴爪印的痕迹。这时候小琪自然要躲避他一个阶段。
Monkey的口头表达很好，好似说相声的，没事时就围一圈人在一起“讲”相声。有一个我印象很深，说的是：“有一天我去给俺姐夫杀猪，我是白刀子进去红刀子出……”还有那段 “易舒芬”治感冒的广告，他学得那个像劲，对着我们说着口东北话：“咋的了哥们，被人煮了？”再换个别的音说：“没呢！正在发烧呢？”他学赵本山更像，尤其赵本山的小品，什么马夹，他“演”了一遍又一遍，使大家笑个不停。
Monkey有个绝招，你一定要在试这招前控制情绪，千万别“笑死”。Monkey的嗓音不错，他时常唱些流行的歌，更喜欢大声吼的歌，像零点乐队和臧天朔的。他对臧天朔有点情有独钟。臧天朔的嗓音天生沙哑，他偏要学出那种怪调，弄出疲惫的样子，拿着一只笔（当麦克风）唱。他这一唱的样，直把人乐死。更喜欢的要数孙楠的那首《不见不散》，每到让他唱这首歌时，他张口就来。看他，张开了掌心般的大嘴，眉头一皱，眼睛一眯，只听：“不见不散，Oh my……不见不散……”尤其在唱高音时，他的眉团在一起了，两个猴爪紧紧一攥，放在胸前，那动作我看连专业歌手都学不上来。我们看的人，笑得一塌糊涂，止都止不住，眼泪都流了出来。他那猴音+独特动作实在太吸引人，太刺激、太耐人寻味了。
你终于知道什么叫笑死人不偿命了吧！如果你觉得不爽快，那就亲自来试试，记住我说的话，多穿点衣服，养好情绪。
Monkey就那么可爱，使大家琢磨不透，他到底是真的想让大家开怀一笑，还是自己也想寻下乐呢？像他这样的活宝，我班还有很多，有空，多给你介绍介绍。再次告之于你：笑死人不偿命哟。
指导老师 李正云
99级11班 田静
小C的口头禅颇为惊世骇俗：“给我一个支点，我能把地球撬起来。”这话原是阿基米德说的，不过到了小C这位“装卸工”的嘴里，倒也很得当。
小C的装卸本事实在高超。一个结构复杂的组装玩具，不用一小时，就面目一新。他似乎对各种小零件特别感兴趣，给他一个小螺帽，他立刻能告诉你，他那些宝贝玩具上，哪几个地方能用的上。等我们露出惊讶之色时，他那句口头禅又脱口而出：“这有什么，给我一个支点，我能把地球撬起来。”实在吓人一跳。
他的本事，在劳动技术课上得到充分体现。老师布置了安装照明电路的作业，规定两课内完成。才过去十分钟，就见他一人在教室里转来转去，原来他已完成了，现在正没事干，到处打听：“谁有拔不出来的钉子，安不上的螺帽，本人免费帮忙。”那样子活像跑街的小贩。小A正好在为插座上的一根该死的钉子发愁，他一来，果然“钳”到“钉”除。刚想夸他两句，他又脸露不屑之色，口出“狂”言：“这点小事，有什么了不起？给我个支点我能把地球撬起来。”
但到了物理课上，他反而“瘪”了。那天正好教杠杆原理，想来该是他的“传统优势”，不料他搞了半天，也没弄清力臂、力距。这回轮到了我们和他打趣了：“怎么了？不是说给你个支点，连地球都撬得起来吗？怎么现在给你个支点，连地球都找不到了呢？”他只好嘟哝着：“不一样，不一样……。”后来，他终于搞懂了杠杆原理，又对我们吹开了：“给我个支点，我能把地球撬起来。”不知谁叹了一句：“阿弥陀佛，总算找着地球了！”
真希望我们这位现代的“阿基米德”，有一天能找到那么个支点，把地球撬起来。不过别忘了好好算清力臂、力距哟！
指导老师：李秀红
2000级2班 崔颖
又是一个星期五，放学后，大家还是一成不变地自习。如果不是一件事的发生，又将是一个公式化的下午。
戴老师来了。她并没有来教室，而是直接进了一班，大家没有理会，但没几分钟便被一班的欢呼声所惊扰，好热烈的声音！有什么事值得一班揭掉了含蓄的面纱？同学们的脑筋在学习上生锈，现在似乎运转正常，或者是超常了。短短的几秒钟内，都做了一个这样的推理：明天不上课了。似乎是心有灵犀，虽然只是推测，但我们都已当它为铁的事实，同学们炸开了锅。
这时，刘谦谦开始发语文试卷，并让同学们回家签好字明天带来，一片叹气声，要么就是苦笑，要么就是“哭泣”。愁云密布在天花板上。不知为什么刘谦谦变卦了，改成周一早上交试卷，这次真的是欢天喜地，掌声雷动。拥抱的、握手的、载歌载舞的……各种各样的庆祝方式，欢呼声也真正达到了高潮。这才叫打心眼里头高兴。
“包公”出现了，当戴老师宣布明天考试后，这才叫从沸点瞬间降为冰点。人人脸上显出的表情，连傻瓜都能看懂“沮丧”的含义。
今天可真算是经历了大喜大悲、潮起潮落。现在，几乎人人都有这样一个念头：一班没事瞎吆喝什么，扁他一顿。
指导老师：庄胥荣
2000级实验班3班 杨君达
说起来，你可能不相信， 我读过好多书，也当过好多次“小偷”。
我不是偷书，是偷书中的人物或人物的性格及其蕴涵的精神品质。我曾“偷＂来关云长的忠肝义胆；曾“偷”过保尔·柯察金的坚强，曾“偷”过老葛朗台的吝啬贪婪；曾“偷”过鲁滨逊的自立、自强的生活理念……
每每假日我总要起一个大早，往裤袋里塞上一把钱，就匆匆步行去书店买书。裤袋里的钱少得可怜，只能进行“盗窃”了。拿起一本书，一看便一直看到最后一页，只看大意，领会人物特点。因为一上午只有多看书，才有更多的“收获”。
然而，所有的一切不能吞没或是影响我对读书的渴望和热爱。很快，我便可以与各位伟人“游荡”一圈，与浮士德对话几回，到狄更斯的小旅馆里住上一宿，再与曹雪芹磨上一会儿。雨果的《九三年》撼人心魄，《聊斋志异》让人夜不能寐，《儒林外史》使人啼笑皆非。
我最喜欢夜深人静，打开小台灯，到书海中做孤独的跋涉者。若窗外还下着雨，则更是读书的好时候。万籁俱寂，伴着暗暗的灯光，听着雨声剥啄，是极易入书的境界的。你可以在书的世界里一无阻碍地上下遨游，读三毛洒脱，豁达的人生；读朱自清那深沉的父爱；读鲁迅那铮铮铁骨……还可以在书中随心所欲地纵横驰骋，跟鲁迅去看社戏，随鲁滨逊去航海；也可以入《平凡的世界》，更可以在《飘》中目睹乱世佳人郝思嘉的风彩。在书中实现了心灵对话和思想交流，时而有所憧憬，时而有所生发。那种深沉的体验，正如空谷幽兰为你送来一缕芬芳，回环往复，绵绵不尽。此时，白天的紧张与劳累都忘却了，处事的烦恼与忧愁也消失了。没有寒暄与打扰，独自神游于字里行间刀光剑影、风雪飘飞，艺术之美妙，人生之感叹尽在眼前。待读到会心处，或击掌而笑，或临窗而立，看星移月动，更是乐在其中。
周末读书，我可以跟李白吟咏几句什么“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，也可以跟李煜吟诵几句什么“剪不断，理还乱，是离愁，别有一番滋味在心头”；周末晚上，在书中我会领悟到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高境界；在书中，我得到了“天生我才必有用”的自信；《鲁滨逊漂流记》教我做一名生活的强者，笑迎人生……读书时我可以把烦恼都抛掉；读书时，我拥有了一片宁静的心境；读书时，我哭，我笑，但我很清醒。
“云何是福？读书是。”茫茫人海之中，熙来攘往的人群，都在为尘俗的利欲而奔趋着，追逐着。惟有书，惟有好书，才算得上一方净土，是一方学习知识的园地，是一方寄放灵魂的乐园。
指导老师 孙灵
2000级5班 田源
有个男生叫“小高”
几天前一次轰轰烈烈的大调位，我“有幸”与一男生为邻，此人与猪八戒的老婆有缘份——一个村的，因此得名为“小高”。
小高平日性格时起时伏，今日亦是如此。
晨读，自从英语课代表小李把“检查背诵”几个字落于黑板上后，小高大急，忙掏出英语课本，掩耳背书，一幅“两耳不闻窗外事，一心只读A B C”的模样。
历史，头一直伏得老低，恐怕老师一个提问炸弹掷到他身上。
数学，一难题出现，小高使出浑身解数终于搞定，回答正确，老师大大赞赏，小高仿佛被注射了兴奋剂一般，此堂课听讲甚是认真，一遇习题出现，忙把上个世纪的那点灵感全搬出来。
地理，一头疯汗的小高上课铃打响后才从20世纪中归来，回到座位上，先喘两口气，然后把手伸进桌洞里如美国大兵捕捉拉丹一般乱摸，半天掏出一本封面旧如尿布的地理课本。
自习，小高郑重其事地把眼镜装进了眼镜盒里，一会儿，好似又记起了什么，忙打开盖又把它摸出来戴上，自言自语道：“一会儿考物理，以备‘不时之需’。”
放学，如释重负的小高收拾完书包，正为小A与小B的死缠乱打而兴奋不已，忽想起自己要乘bus回家，顿时如阿基米德发现了阿基米德定律一般，来不及穿上衣服就绝尘而去，不知归于何方了。
指导老师 朱志强
2000级7班 谷萌
许凌霄的历史为15年，生理特点是四肢健全，从远处看，他又瘦又高，活像一棵刚出土的豆芽菜。
许凌霄有一张善变的脸。他的脸猛一看，似乎没有什么与众不同，但是和他相处久了才能体会到其奥妙。他的脸表情变化特别丰富。
在短短的一秒钟内可变化二、三个表情。他上课特别爱活动，明确的说是嘴在“活动”。有几次他在下面谈得津津有味，口水直流，不时偷偷笑几声，眼睛还不停地四处看，不过好景不长，老师搜集到足够的证据后，大吼一声：“许凌霄，说够了没有！”他仅仅愣了一秒钟，立刻换上一副委屈的样子，高声喊冤：“没说，真的没说话。”满脸都是老师错怪他的样子，看他这一副拒不认罪的样子，老师也拿他没有办法，警告几句，仍旧让他坐下。他坐下后，表情变得更委屈了，好像全世界的委屈都集中到他的脸上，让别人看到了还以为老师真错怪他了呢！看到他这么高超的演技，我羡慕不已，我问他技巧时，他自豪地说：“哥们，你还不行，这是从小养成的良好习惯，首先做这种事千万不能脸红，要理直气壮，心里想着‘我没有说话’；第二，面部表情要逼真，要让别人看了同情你、相信你。其实就这么简单。”我听了这一席话，真是“受益匪浅”，胜读十年书啊！
他还以善于言辞称著于“班”，有人断言他将是历史上又一位苏秦。他在班中的游说不下百次，可谓是次次成功。有一次，他走进教室，看到他的空间几乎装不下一条腿，于是，就开始了他的演说，他瘦长的体型特征此刻派上了用场。只听他略带哭腔，哀求道：“同胞们，看看我这麻杆般的身体和这黄沙般的脸蛋吧，你们可知道这是由于长年累月担心坐不下来而不敢吃得太饱造成的啊，同胞们，看在我弱不禁风的份上，活动活动吧！”听他这几句“肺腑之言”，前后位怕闹出人命，急忙把桌子向反方向加速。这时，许凌霄的脸上挂上了胜利的笑容，然后嘻皮笑脸地说：“高大男人需要足足够的空间。”
他的手看起来不大，可握起拳头来可不小。有一次，我借了他五角钱，下午忘了带钱还他，只见他一个箭步冲上来，两眼泛着幽蓝的光。他扬了扬钵头般的拳头，在桌上猛的一擂，我桌子上的一瓶水吓了一跳，摔到地上，他又大喝一声：“还不还？”我 吓了一跳，看他那一副拼命的架式，我急忙借了五角钱，才平息了这场没有硝烟的战争。
当然，他还有许多“长处”：早晨经常迟到，值日经常忘记，上课抢着举手，巧不巧考个班级第一或第五，有时也颇得老师赏识等等，等等。
这就是许凌霄，我们班的“混世魔王”。
指导老师 刘翠松
2000级4班 李娜
无论是哪一天，我几乎没有空闲，总是忙忙碌碌，妈妈常说我比国家主席还忙。
上学时，一味的上学放学吃饭睡觉再上学放学吃饭睡觉。但每天都要被我搞的紧张兮兮。早晨，忙忙乎乎把妈妈做好并盛到碗里的面条再偷偷倒进锅里，要知道一见面条我心里直发冲。口叼着一袋奶，踏上自行车往学校里赶。每次到校都在迟到边缘徘徊，有几次还登上了“迟到光荣榜”，可能是因为家离学校太远的缘故吧。
上课更是争分夺秒，应付考试，“全球通”“世界联网”；老师提问，“互相帮助”，有时前后左右的同学被提问，心里都要比叫到自己还紧张。
放学后，老师各个往教室里挤，密密麻麻的字把黑板占据得满满的。我们不得不倒带眼镜，踩着凳子，伸着脑袋往黑板瞅。为了看清黑板上老师的法宝之一——家庭作业，一副眼镜往往要传遍大江南北。
回到家里，眼睁睁的看着爸爸听CD，妈妈在网上兴奋的看E_mail，我只有对他们说“Bye-Bye”的份，因为我要写作业，做不到深夜你休想放松。好不容易作业被我突击完毕，又要面对一大堆复习材料，真想大叫一声“I must be free”，但那样便会惹来一阵苦口婆心的训斥。当我把做完的习题拿给爸爸看时，爸爸脸上露出欣慰的笑容，这时，我终于解放了。墙上的挂钟也“咚咚”敲了十下，呀，快忙着上床睡觉吧，明天还要上学呢。
放假了，我也并不清闲。
“自从有了计算机，我就学会了算计你；自从有了因特网，我就学会了把你网；自从有了QQ号，我就开始和你聊。”这句顺口溜在网上很流行。众所周知，QQ是网络上最热手最受欢迎的聊天工具，玩QQ，不仅可以聊天，还可以找朋友，传送文件，也顺便泄漏你的个人秘密。我是学生，当然要节制上网，但因为放假，老妈网开一面，所以每天可以有1小时的时间上网。
我这人手笨笨的，打字速度超慢，所以每次聊天都要急出一身汗，任凭对方“嘀嘀咕咕”说个不停：“你怎么了？”
就这样上网聊天让我是手忙脚乱，眉飞色舞。每当我的好友一上线就会传来咚咚的敲门声。我会和几个好友同时聊天，每次都是深吸一口气，然后便会指花飞溅，妙语如珠，一段接一段。因为彼此都不了解，所以觉得放心。每每聊到尽兴时，总会传来老妈的声音：“上网时间到了，该886了。”我不得不灰不溜秋的下线了。
假期应该是闲暇，而我对假期确是“充分利用”。 突然想学游泳，便飞快在游泳班报了个名。想体验异乡风情，打起背包就出发。想赚点外快就到餐厅去打工。一个假期下来，真是花钱也罢，赚钱也罢，人瘦了一圈才是真的。
“我无所不能，变来变去，没有谁有我这样的魔力，上天入地，像发神经。明天有多忙，多紧张，乌啦啦，星星月亮在燃烧。飞到地球外，找找能让梦想变成真正的法宝。”
指导老师 朱凤梅
2000级1班 侯晓非
“嗨，考的怎么样啊？”
“哎！别提了，尽挑我不会的，光数学就花费了我几千多个脑细胞哩！”“去你的吧！”
竞赛刚刚结束，班内已闹得沸沸扬扬，同学们七嘴八舌地议论着此次考试，绘声绘色，滔滔不绝。瞧，有的满面春风，兴高采烈，有的则垂头丧气，脸上像镀上了一层灰色。不瞒您说，本人也考砸了。我望着窗外归巢的鸟儿，想像着挂在试卷上一个个老大的红灯笼，心里不禁一丝酸楚。
这时，清脆的铃声响彻走廊。放学了！我一个箭步，拎起书包，跨出门口。我想，今天的热门话题一定是考试！别人一定会向我查户口般地问个究竟。本人还是有点先见之明嘛！为了不会太尴尬，三十六计，走为上策。对！溜之大吉！想到这儿，我加快了步伐。直到走出很远，我试探性的偷偷向后瞅了几眼。哈哈！我不禁大喜，果真神速呀，背后一个熟悉的身影也没有。
天空火红的晚霞染红了半边天。我放慢了速度，深信不会再遇上别人，哼着小曲儿，悠闲地走着，嘴边一直挂着微笑。
忽然，一只手猛地拍了我肩膀一下，我不禁一惊。妈呀！真是半路杀出个“程咬金”，是我以前的小学同学，在10班。活见鬼。几个月没见到她了，没想到在这个节骨眼上碰到了，真可谓“无巧不成书”呀！我已僵硬的脸冲着她笑了笑。谁知，她劈头盖脸地冒出了一句：“考得怎么样啊？”我的心紧张到了极点。“唉，马有失蹄，人有失手嘛！”“哎！哪里哪里，您过奖了。”
接下来，最后一关——父母关。我极力装成若无其事的样子，踏进客厅。父亲坐在沙发上看报纸，我没敢正视他的眼睛。“考得怎么样？”天哪！又是这句讨厌的话。“还——还行。”“如果这一次再考差了，星期六、星期日就哪也别去了，在家好好复习。”我默不做声了，他的语气仿佛比往常更为严厉……
唉，五步一关，十步一卡，就是我们学生的烦恼。闯过了，是巧克力、奶糖等丰富的战利品；失败了，是屁股上鲜红的大手掌；原地踏步走，是一声声讨厌的唠叨。
指导老师 庄胥荣
2000级实验1班 肖霏
最后一场考试的交卷铃声响了，虽不知成绩如何，但死伤的大量脑细胞，总算有机会恢复一下了！大家都似乎早就约好了，从考场出来便直奔教室，几个人围成一团，就展开了轰轰烈烈的“答案辩论会”，好像谁的答案对能得到百万元大奖似的，扯着嗓子和别人“拼命”。
“哎——！××试卷的选择题目的×个小题你选什么？”话音刚落，周围的同学都纷纷响应：
“我选A！”“真的？我和你一样。”
“我怎么选 B呀？”“我拿不准，但我选的是B。”
“不可能吧，我选了C！”“没错， 觉得应该是C！”
“你们都错了吧？好像是D！”“Yeah！你确定了吗？不改吗？——
全班40多位同学的答案怎么可能都完全相同呢？而且是“花样百出，无奇不有”。答案一样的同学，就算本来是仇人，也会“化干戈为玉帛”，变得比好朋友更加“亲密无间”，可能是总算有和自己有“共同语言”的人了；答案不一样的，连最好的朋友也可能“反目成仇”，吵得“翻天覆地”，并且彼此间互不理睬，各自高呼“信心万岁！”、“坚持就是胜利。”
“辩论会”结束，估计是谁的嗓门大就会“终获全胜”，也是“有人欢喜有人忧”也。“自我感觉良好”的同学似乎脸上总带着一丝自豪的微笑，准备回家“疯”两天再说，考得不好的“孤言寡语”，闷闷不乐，但只好用玩来发泄；也有的则一身“英雄气慨”，正所谓“不戚戚于垫底，不汲汲于第一”，而且有个性：“我就是我，我怕谁？！”
回家后面对家长“关心的问话”，总觉得自己像在接受严刑逼供，只有硬着头皮说：“考得不错！”，在家长半信半疑的眼神的“护送”下逃回房间。于是，假期在提心吊胆中度过——暴风雨终归要来临！
而后我们对应试教育大加“批斗”，家长却不理解，硬是与我们“唱反调”：“考试本来就是用来检查学生成绩的，哪有不考之理？”真是“岂有此理”！
俗话说了：考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。现在想想，真是一句“至理名言”呀！
指导老师 姜自花
99级4班 王欣哲
刚刚搬完家，老妈对我发出最后通牒：今天下午必须把我那为之自豪的汗牛塞屋的柜子清理完毕。否则……老妈没说否则怎样，留给我充分的想像空间。
我可懒得去想像，不过我也真的应该收拾收拾。这一开柜子就能吓死头牦牛的书柜了。小心的打开柜子，只掉出一本名曰《字典》的厚书，砸到地板上，有点儿一头大象从二十楼掉下来的味道。我又看了看堆成珠穆朗玛峰的书，真有点想看雪崩的冲动。我从中发现一本灰色的薄子，我抽出了它，顿时，书塌了下来，那可有点像羚羊飞渡，老妈冲进来，看看书，看看我，然后扭头走了，这意思是你看着办吧。我也不管，坐在雪崩未波及的床上，翻开那本灰色的簿子：小学同学录。
同学的留言有点应付的味道，但也无所谓。只有班主任认真些，往日的一些事，又在我脑海里重放。
每一次见到班主任，就想起她把我提拔成班长，这班长，一当就是五年。有几次停职检查，只不过是班主任对我的警告。
她从不打人，最多是拿书捅你几下，不过这事的次数绝对值只是大于等于三。而我呢，班主任没动我一下，她夸我都来不及。
我那时也挺争气，在班里学习成绩前十名稳坐，有时一激动来个班里第一名也不是稀奇的。那时的家长会，真是享受，老爸每次家长会归来都是笑容满面，他是一般不笑的。所以，我更喜欢班主任了，但也许因为她发起火来挺厉害的，我也有些怕她。
有一次，我在上体育课时犯了所谓体育老师的纪律。那时的体育老师是标准的重女轻男式的老师，外号？反正不好听。我被提审到体育办公室。那老师们果然团结，立刻统一战线，唾沫星子乱飞，完全不理会我们的辩解。这里的原告和法官是一个人，那被告，还能活吗？
在同学一个个的被判为死刑后，轮到我了，老师非逼我承认真凶是我，我傻吗，不，所以我誓死不承认我没做过的事。那杀红眼的老师见唾沫星子淹不死我，手就不老实了，我想，完了。就当老师（我这就先叫他一声老师）的手要与我的脸做第一次亲密接触的时候，门开了，我头也没回，心想他们的战线又强大了。可奇怪，整个体育组静极了，我悄悄的回头瞟了一眼，班主任！救星！基督！上帝！班主任冷冷的看着所有的老师，说：“这孩子绝没看见，你们，回教室上课。”没有一个老师敢说话，班主任的话太有震撼力了。
回想她与我和整个班级走过的五个春秋，真是各种味道都有，品起来，是甘甜。
这位老师，我这辈子都不会忘记她，一个对我有如此大帮助的人，她伟大的灵魂，无人能及。
指导老师：赵学芳
2000级6班 庞姗姗
小学的时候，我结识了一位纯真的女孩，从此我们就成了最亲密的知心朋友，直到毕业考试将我们俩分到两个不同的世界里，我们的关系疏远了……
<一>相逢与离别
大概是缘份将我们牵到了一起。相遇时，是那么陌生，不知该说些什么。总是重复话题而又寻找不到新的话题，站在一起是那么尴尬，不是因为长久的不见，也不是因为不在同班，我也说不清楚，总之再也找不到原来的那种亲密的感觉。
说实在的，她是一个思想单纯的好女孩。也许是性格的不和，让我们越走越远。就像一条不平行的线，相交以后，只会越交叉越大，再不会有第二个交点。我又多么希望这是一条永恒的平行线！
我们之间的那种感觉已经不存在，原来的情意和伟大的愿望也都消失了。我可以看出，她是那么不愿那份友情受到破坏，她不愿放弃这份友情，虽然看出我已经放弃了。我很感动，想回到那三年友情中，那种形影不离，那种纯真的幻想，令人神往。可我做不到，我没有办法去控制自己。请永远记住两人之间的那份情谊，彼此珍藏，永远！
在我幼年时代的回忆中，我会永远记住你，你永远是我回忆中一颗最亮的星。我还要发自肺腑地说一句：“对不起！”
<二>永恒而又伟大的友谊
或许是老天的安排，让我总也放不下她。最后，我还是选择了她，我不能做到喜新厌旧。我和她之间的关系也不是说分就能分开的。三年来，一直在我旁边的是她。吵架时的惆怅，伤感，和好时的快乐、高兴，这些我都铭记在心。连我们的学习用品，生活用品都是双胞胎。
现在，她的学习成绩不好，我就尽量说一些话来鼓励她。她告诉我，她在班里很孤单，再找不到像我一样的朋友，我又何尝不是呢！她又给我买了一支笔，这已经是她给我买的第五十三支笔了。我很过意不去，每次，我都没有为她买点什么，而她……今天，我把埋了很久很深的话掏了出来：“和我做朋友，你不觉得很亏吗？”“什么？”她很惊讶。“我从来没为你买点什么。”我愧疚的低下了头。“我们的友谊是不能用金钱来衡量的，对吗？”她给了我一个阳光般的微笑。
也许就是这句话，使两人之间再也没有任何隔膜，和好如初了。
现在，我不再有什么希冀，只希望我俩能有一份天长地久的友情，永远不忘这份友谊的坎坷。让我们彼此用心去感受，我会在心底珍藏你阳光般的微笑和我们永恒的友谊！
指导老师 王刚
2000级7班 许凌霄
6点59分40秒
闹铃奏起第一遍“哀乐”，标志着我今天的睡眠时间已了。
6点59分50秒
我被惊醒，睁开朦胧的睡眼，骂了一句：“可恶，这么早。”
7点00分00秒
我以超过F-1冠军舒马赫的速度赶到教室，无奈，英雄气短，刘Sir已在门口恭候多时了，我知道她下边又要痛说“革命家史”了，于是急忙打住她：“好的，我写检查。”
检查对我来说早已是小事一件，像我这个行走江湖的“活宝”，对于这些旁门左道的“雕虫小技”已司空见惯。坐下便开始起草，我原想用美国总统作国情咨文的口气下手，但我突然想起这于我于她都不会有好处，于是我便引用了《忏悔录》里的一句话：“万能的上帝啊！善良的人们啊！请为我的错误而流泪，请为我的堕落而惋惜，让我永远在惭愧与自卑中无地自容，痛不欲生吧！”（英文版翻，与原文有出入——笔者注）后来事实证明我是对的，她吃软不吃硬，况且我检查还不错。
第一节英语课
这可是我的一大漏洞，向来无语言天赋的我对英语知之甚少，正在心中盘算着我班篮球队买什么队服，突然，老师一个超过200分贝的“霹”把我从NBA中给霹了回来，我心中稍一惊，手中笔落，呈自由落体运动。
刘备那小子掉筷子还能用打雷来掩饰，而我这边，天正晴得像无水硫酸铜，一点风丝儿都没有，更别说打雷了。
“Xu Lingxiao.Please回答我刚才的问题， Do you know？”我大惊，刚才早已梦游NBA了，哪里知道什么问题，只得作木鸡状。
“坐下！”想必老师已知吾之化合物，然后老师便开始劝我改邪归正，她话中的H含量越来越大，而我只得在下边说一些OH含量很大的话来“中和”一下气氛，挽回一些局面。
自习课——我们的天堂
刚受完英语老师的“重点进攻”，镜头还正以“过去式”的语法时态回放，哪知数学老师的“全面进攻”又接踵而来，无非小考中全班成绩又下降云云，完毕，我们都顶着蓬乱的头发，用暗淡的眼光拿起右上角的习题，翻翻，又放到左上角，机械，哼！搬书，无聊！
下午，7点00分00秒，接受完老师的检阅，我离开教室，蓦然回首，那教学楼仍是灯火灿烂，我暗笑。
9点30分00秒，我准时开始准备睡觉，我没有开灯的习惯，黑暗中，夹杂着凌乱啊！黑夜，我的老朋友，我又与你来聊天了，正是“谈笑间，樯橹灰飞烟灭——”
指导老师 刘翠松
网络与我
99级实验2班 尹媛媛
夜已经很深了，窗外到处都呈现出一片安静、详和的景象，万籁俱寂。只有远处那些闪耀的霓虹灯还显示着这座城市应有的活力。母亲洗完了最后一件衣服，父亲也翻完了最后一张报纸，灯熄了。而此时的我，才意识到生活刚刚开始，打开电脑，接上modem，不厌其烦地听着刺耳的接线声，终于—一登录成功，一切尽在掌握之中。我伸了伸舌头，做了一个V形胜利的手势，大有“一览众山小”的气势。可是这的确是一种非常美妙的感觉，难道说不是吗？
终于有这么一天，实在看不惯了的母亲拆了我的“猫”，扔给我一句话：“初三了！”
“ Oh！My God！神呐，救救我吧。”我默默地祈祷着。
没有网络的日子依然要过，就像地球围着太阳转，月亮绕着地球跑。初三还是义无反顾，不曾改变什么！我对于初三根本就没什么奢望；当然，初三也绝对不会令我产生什么高级幻想。生活只剩下平淡的学习。
一位“同胞”离家出走了，这是同位告诉我的。我没有继续详细地追问下去，只是有一点我是知道的，也十分肯定，那就是，他会回来的，一定会的。因为他应该知道中考这场游戏的规则，无论是他还是任何人都无法改变什么。出走只能说明他太懦弱，想努力使自己逃避这一切而已。书仍然要读，课还是要上，不管中考究竟是天堂还是地狱，也依旧要去的。
那一晚，我又上网了，几个月来的第一次“我出山了”！我在BBS上留言，近乎疯狂地喊着。我不知道自己的火气为何如此之大？其实我的成绩也不坏，可能是憋在心里太久了，需要发泄一下吧。回应我的人很多，大概他们也都有同感吧！Maybe！
下晚自习已经很晚了，黑夜被一间间教室里的灯光映照得泛着白光。回头望去，整幢教学楼就像泰坦尼克号，会不会撞冰山呢？我胡乱想着。一摞摞堆积成小山似的教科书的后面还埋着一个个咬着笔头、思考问题的脑袋。回家的同学们都把自行车骑得飞快，谁也不想在路上浪费这一分一秒的宝贵时间。初三的生活烙在同学们的脸上，大家心照不宣，什么都不用问，什么也都不用说，因为我也一样。想着书包里还有一叠厚厚的讲义和试卷还没做完，老师们的话还在耳边回旋没有散：“明天考数学”、“下周一英语测验”……逃也似的奔回了温暖的家，上网，否则，我真的要崩溃了。
一位网友告诉我，网络是极其虚幻的，你永远触摸不到它的灵魂，到头来还是一无所获！我说，这并不是网络的悲哀，而是人性的悲哀。其实每个人都明白这个简单的道理，那为什么还有那么多人都痴迷不已呢？为什么只有在根本不存在的虚幻世界里才能找到真真正正毫不虚假的自己呢？在网络中，我做我想做的事，说我想说的话，表达我内心的真情实感，我是完完全全的我。
随着一个个网友发来的“886一晚安！”我才知道，天快亮了，关了电脑，我又跌进现实生活的深渊。揉了揉酸酸的眼睛，喝了一杯香浓的coffee，看看写字台，还有那么多的试卷等着我完成呢！我已经看见它们在向我热烈的招手了！我极不情愿地“吃着”它们为我准备的十分丰盛的“晚餐”。我的大脑就快“饱和”了。太累了！真想好好的休息一下，给自己放一个轻松又愉快的长假。可是这一切也许都要等到黑色七月的结束才能实现。
哎！我现在似乎是更累了。算了，我不能再摧残自己了，只有搁笔了。
指导老师 郭玉金
2001级实验2班 杨晨
刚步入中学时，便明显地注意到，考试增多了。我想起了几天前发生的事……
什么？数学测试？
我被这突如其来的测试弄慌了手脚。老师不知是从何学来的这一手闪电战术，我暗暗埋怨。也只有这时，我才真正彻底领悟了领袖的那句“备战备荒”的教导。
“磨枪”已经来不及了，试卷已经发下来了，我叫苦连天。上课没认真听，课后也没好好复习。悲也！惨也！
老师也真是，不先说一声，就搞“突然袭击”，以往小学考试，老师都是提前通知，我在考试前“临阵磨枪”，而且也总能磨出好成绩，有时还能考第一呢。于是，“临阵磨枪”便成了我的“优良传统”。谁知上了初中，唉，别提了，还是先考试吧。
我艰难地答着试题……今天试题怎么这么难？我的怀里像揣了只小兔子，两手也禁不住发抖，大部分都是似懂非懂。这时，第三次铃声响了，不好，这表明快交卷了，顿时，我的心凉了大半截，怦怦直跳。
我看了一眼卷面，还有大片“荒原”没有开发。“别慌，来得及。”我一面安慰自己，一面看了看尚未做完的试题，“怎么搞的，这么难？”我埋怨重重。其实并不难，只是因为此时我的心紧张得快要蹦出了，自然觉得很难。这时，我觉得自己似乎有点儿神志不清了，标准量找不到，线段图画不完。完了，这次考得一塌胡涂。我望了望班上的同学，他们有的做好了题目，双眉舒展，正洋洋得意；有的皱着眉头，冥思苦想；有的急得抓耳挠腮，直敲脑袋。时针正慢慢移向“4”。我仍有两个大题不会做，不知不觉，我额头上渗出了豆大的汗珠。小学五年从来没有这么狼狈过。
糟糕，还有几分钟了，再看看周围的同学，就连学习最差的同学也都交卷了。
叮铃……叮铃时间到！
我无奈地交上这份非常糟糕的答卷，心中不由感慨万千：小学和中学太不一样了，再用“临阵磨枪”是不管用了，如果没有扎实的基础，心存侥幸，不去认真努力的学习，就不会有好成绩，就会被无情的淘汰。
指导老师 杨莉
2000级实验2班 李庆庆
我天生胆小，特别是对一切带有血迹的东西更是敏感，看到一个很小的伤口我都会恶心地想吐。然而在初一的一节生物实验课中，我竟破天荒地拿起了解剖刀……
那天的生物课真是“惊心动魄”。
“去实验室！”话音未落，教室里便“哗”地响起了一片欢呼声，而我则惴惴不安，因为这次实验是观察鱼的内脏，第一道程序就是解剖鱼。从小到大，我从没有扼杀过除蚊蝇之外的任何动物的生命，而今天则要亲自动手解剖鱼，我怎能不害怕，不紧张呢？
同学们兴致勃勃地跑到实验室，一坐下就开始议论怎样解剖鱼。我却一言不发，静静地等待着。
开始发鱼了，很多鱼还活蹦乱跳。很快，那条将成为我的“战利品”的鱼出现在我的解剖盘上，嘿！它的生命力还真旺盛，跳得那么高，吓得我逃离了“阵地”，找了个安全的地方躲了起来。后来它慢慢安静了，好像知道它必定将在今天走向死亡，便不再做任何无谓的挣扎了。看着这条驯服的小鱼，我顿生怜悯之心，甚至想放弃这个“战利品”。但转念一想，为了我的学习，也只有牺牲它了。
由于我不敢直接用手碰鱼，便请来了几个助手。待他们帮助我完成初步程序——把鱼开膛破肚之后，就由我来处理“后事”。
我两只手各拿一个镊子，准备动手解剖鱼的内脏。此时，不知哪儿来的胆量，我竟然一点儿也不害怕了，剩下的只有好奇，可能由于这是我第一次解剖动物的缘故吧。我准备用镊子把鱼的内脏一一捏出来仔细观察，就在内脏还剩下一半的时候，鱼却奇迹般地跳了一下。我惊呆了，它的生命力太顽强了。
通过解剖鱼，我了解到更多的课本上没有的知识，达到了实验的目的。更重要的是，我战胜了自己的胆小，在通向成功的道路上又迈出了一大步。
指导老师：姜自花
2001级实验5班 王一
蓝蓝的天空，碧绿的草地，小鸟唱着婉转的歌，柳树也笑弯了腰。告别了情谊绵绵的母校，踏进了临沂九中的校门，等待我的又将是什么？
刚刚踏进门槛就迎来了艰苦的军训生活。每天烈日当头，同学们没有一个叫苦的。正步、齐步、跑步，每人都像仪仗队的士兵，特“帅”。但是有些时候，糟糕的让你无法想像。做不好动作要做俯卧撑，跑上四、五圈，或是在烈日下苦站几个钟头，拔军姿。有的同学倒下了，但总会咬咬牙坚强地站起来。因为：“做个英雄没有什么办不到的，哪怕跌倒，爬起来重新跑……”同学们因为有英雄的意志，才会跌倒了重新站起来。这使我知道：做任何事都要有一个意志，那就是“坚强”。
学校的元旦晚会让我忙得不可开交。直到节目顺利入选了，心才慢慢平静下来。那一天那一刻我镇定自若走上舞台，当所有的灯光，所有的目光都对准我时，我知道，我的表演开始了。从平静至起伏，到高潮到末尾，每一个细节，我都用我全身的细胞去放射它的激情，我的朗读结束了，台下响起了热烈的掌声，我深深的鞠了一躬，轻盈地走到台下。当老师竖起大拇指时，我知道我的表演成功了！晚会结束了，所有的演员走到台上，手拉手，共唱“难忘今宵”。这天又是个无眠之夜，我知道了只要付出就会有回报。
中学，在我眼中一直是宁静和散发芳香的地方，但是她也会有苦辣酸甜。未来的路很长，未来的路要靠自己去奋斗。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在未来的征程上，我坚信，只要努力就会成功。
指导老师 李建荣
99级实验2班 林卉
最早给我带来春的信息的是两本杂志，深深浅浅的绿色封面，带来了春的温暖。不经意看一眼校内那几株柳树，叶芽儿长得正旺呢，如果我没记错的话，去年的春天我第一次看见那些抽绿的叶芽是在生物竞赛的考场中吧。
是的，竞赛！我从去年的生物、语、数、英的竞赛场上出来，已经疲惫不堪，而现在我又不得不继续我的竞赛之旅——物理、化学竞赛。竞赛，由于这个对我近似于敌人般的残酷的朋友，使我失去了在这个春天触摸绿色、放眼平原的机会。这个绿色的春天不再属于我。我离开了它，为的只是在竞赛后，有一个真正属于自己的永恒的春天。
每当我不自觉地陶醉于春天的美丽之中时，总会有一种声音告诉我：“学习、学习、快去学习！”然后一阵内疚，感到虚度了这绿色的春光。于是我又痴心潜入知识的森林，我不想用自私的手段赢得春天，因此我不得不在春天之前播下辛勤的种子，等待绽放出绿色的春天。
“嘿，谭，你那套数学习题带了吗？我想看看。”我改变了一下面朝作业背朝天的状态，感觉一股冷冰冰的语气迎面扑来，这家伙！我称其“冷君”。“哦，带了，那，给你。”我头也不回就把书递给了他，因为我知道不必等待他的那声“Thank you!”，习惯了他借书的态度，别管学习多好，在他面前根本别想得到赞扬，他似乎对任何人都有一种敌意，因此，就别想从他那儿借书，如果好心把书借给他，又是何种效果呢？一次，复印了近四十页的试卷给他，分文未取，其表情夸张之甚，绝对超乎诸君的想像。如果他过于主动，不请自来，到你这儿来翻书呢？一次，我不知吾书之去向，其曰：“吾借来一读。”并怨言“汝无好书矣。”笑，可笑之甚。这就是那个平日呼声最大与我誓争第一的家伙？
“张子，你的英语题从哪个网站找到的？不错呀，网址是什么？”我故作虔诚求学之态问正在埋头疾书的张子。“啊，那个……哦，我是一次无意之间从网上发现的。”“那，给我看看！” “谢谢。”我尽量平静地说，其实我内心相当惊讶，他能借给我看？正当我沉浸于兴奋与惊讶之中时，仅两分钟而已，忽闻刚才的声音重现于耳畔：“唉，看完了吧，拿来。”此时，张子的语气比刚才的吞吞吐吐可真爽快了不少，而且有一种勿庸置疑的坚定。“借我复印一下，明早给你，行吗？”我问，充满期待，“嗯，那个……那个……我还得看一会，那给你几张……嗯，明早给我。”这个吞吞吐吐的家伙置我于百分之一百二十的期待于不顾转身走了。我无奈低头一看，3页？手中仅有3页？My god，我的眼镜差点没掉在地上，他那一摞足有30页，难道他一晚看27页？唉，枉我常借书与他，中华民族知恩图报的美德在他那儿几乎是失传了。
辅导回来时，我把向张子借书的事告诉了冷君。“唉，他有些不屑又略带些气愤地说：“他那种人和于凯一样自私，有题自己窝着，看来我不仅该骂于凯，也该骂张子了”。听完又得一真理，冷君不仅冷，而且恩怨分明！以后不可得罪了。“哦，你这几天骂他就为了几道题呀，我还以为是什么大不了的事呢。”两个那么好的理科天才也会“文人相轻”？我想起数学竞赛于凯过关，而冷君未能过关的事，有一种恍然大悟的感觉，接着说：“我倒觉得那些书、题无所谓，当大家有了同样的资料，等于在同一起跑线竞赛，那时才是真正公平竞争，赢得胜利是真正实力和水平的体现。”“这几张英语我也帮你复印一下吧。”“好，谢谢，按你那样说我就不该骂于凯了？哎……”这个晚上，我根据那3页所有的提示在网上搜寻，终于找到了一部分题，张子若知是这3页题给了我线索，准气得七窍生烟。不过，我倒真佩服张子，这么多层从属关系的小网页还真是不容易在无意之间找到呢。
后来，我把复印的英语题给了冷君，我希望有一天他向我借完书后有一句“Thank you”，也希望张子说话时吞吞吐吐的变化别再那么快得令我难以接受，希望我们可以Teamwork。记得肖伯纳说过：“倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换这些苹果，你和我仍然有一个苹果。但是，倘若你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交流这些思想，我们每个人将各有两种思想。”如果我们每人会一题，汇在一起共享，每个人就会更多的题，对人对己岂不是双赢？如此，又何必吝啬一句Thank you？一个网址？难道你希望自己单枪匹马地在激烈的竞争中角逐？
团结就是力量，集体的力量大于个人，这就是永恒的定律。我要让自己的竞争经得起风雨，透得阳光，绘得彩虹。因为我懂得了，一个人可以有自己永恒的春天，但春天决不只是属于自己。春天有容纳得下每一个人的宽广胸怀。难道处在春天中的你，不该有这种胸怀吗？
指导老师：郭玉金
那年，校园里有个女孩走过
99级11班 程甜甜
树叶又变黄了，慢慢从树上飘落下来。记得三年前，女孩就是踏着这飘落的树叶走来的。
女孩很漂亮，而且也很酷。记得，女孩来的那天，天阴沉沉的，她穿了一身天使色的衣服——白色的衬衫，白色的牛仔裤，白色的运动鞋。最引人注目的是女孩的发型，很短，全都竖起来，很像《灌篮高手》中的仙道。她手里拿了一顶白色的棒球帽，大概是老师告诉她学校里不许戴帽子，才摘下来的吧。
女孩很特别，每天来上学的时候都背着一把蓝色的吉他。有时，她会坐在高高的窗台上，弹着吉他，看着远处的天。开始，同学们都会停下正在做的事，看着她，静静地听着，时间久了，取而代之的便成了“自命清高”、“孤芳自赏”之类的话。女孩没有在意，依旧是弹着吉他。女孩经常逃课，没有人知道她去了哪。就这样弹吉他、逃课，很快一个月过去了。月考时，出人意料的，女孩拿下年级第一名。大家除了惊愕还是惊愕，没有改变过什么。女孩也没有改变，仍旧是独来独往。
十一月的一天下雪了，这是那年的第一场雪。雪纷纷扬扬地下着，落了厚厚的一层。由于老师早有告诫，同学们只能隔着窗户看着那晶莹剔透的雪花随风飘舞。女孩没有听老师的话，背着吉他出去了。那天她又穿了一身白色的衣服。在雪地里行走，看清的只有她身后背的蓝吉他了。
不久，又是期末考试了，女孩仍然保持着年级第一名。考完试后就放寒假了，同学们都很兴奋，只有女孩还是以前的冷漠。也许时间不等人，同学们还没兴奋够，寒假就结束了。大家意犹未尽地回到学校，都在不停地谈论假期的趣闻。但女孩依然如故，坐在窗台上，看着远方的天，弹着吉他……
接下来的学习中，女孩连续两个月没来上课。一天，班长从办公室带回消息：女孩患有血癌。几天后，校长和一些同学就出现在了女孩的病房里。女孩对同学们的关心并不在乎，依然用那冷冷的目光看着窗外。十个月后，女孩回来了。大家在她和班主任的谈话中得知女孩拒绝治疗，她说：“医生说手术成功率只有20%，我不想浪费家里的钱。生老病死是每个人都会面对的经历，我只是被提前了。”
以后，女孩仍是形单影只。日子也一天天地过，从来不会为谁改变。那年的秋天来得很早，在大家毫无察觉时，它已悄然而至了，那年的秋天很冷，前些时候大家还穿着薄薄的T恤，对着呼呼吹着的电风扇，现在都已经换上了长裤长衫。“黄金假期”过后，大家回到学校，顺便带回一个消息：女孩在一个名叫“天堂”的酒吧里唱歌。
女孩没来上课，大家想：可能又去酒吧唱歌了。
天堂酒吧里，灯光昏暗，只有一条淡蓝色的光线斜斜地打在女孩身上。女孩坐在高高的吧椅上，怀里抱着那把蓝色的吉他，正在深情的唱着。不知是什么时候，爸爸出现在她面前，然后砸烂了她的吉他，狠狠的打了她一耳光，血顺着她的嘴角流了下来。她没有去理会那嘴角的血，只是凄凉的笑了笑。
酒吧里乱了，灯光也乱了。在混乱中，女孩踉踉跄跄地逃出酒吧，走了。
从此，再没有人见过女孩……
辅导老师 李秀红
女孩
99级实验1班 褚玉霞
听，那群少男少女凑在一起谈论些什么？原来正谈论“女孩”，不时，有人问“女孩是什么？”有人说：“世界之所以如此美丽，是因为有了女孩的存在，那么，女孩就是世界的向导。”也有人说：“女孩能够给人们带来无限乐趣，使人忘记悲伤，那么女孩是善良的天使”。还有人说：“女孩呀，是个谜，让人琢磨不透，不知道为什么一会儿哭，一会儿笑，一会儿腼腆，一会儿大方……”
听着他们的谈论，不禁也使我沉思起来：“女孩！”
女孩，比男孩更富有青春的气息，女孩比男孩更能代表青春。
女孩是多种多样的：深沉的女孩是深而静的一湖水；活泼的女孩是爱动爱跳的趵突泉；温柔的女孩是一棵棵温柔的杨柳；暴躁的女孩是让人心惊胆战的活火山；漂亮的女孩是一块洁白无瑕的美玉；豪爽的女孩是夏日里一场豪爽的雨；聪明的女孩是天空中一颗颗明亮的星；顽固的女孩是一堵很固执的墙……
女孩是爱美的，不是吗？春天妆扮了世界而女孩妆扮了春天，正因为有了女孩的精心打扮才有了这万物复苏的春天。假如没有了女孩，生活必定会失去往日的光彩，这世界也就不会再有绚丽的风景了。
女孩是善良的，如同阳光一样善良，她不愿意任何人受到伤害，总是自己体会着自己的心情，每每充满正气的少男们在球场上“光荣而归”时，女孩们总是投以会心的微笑，并用那颗善良的心去抚平伤口。
世上的女孩之所以可爱，正是因为她们多姿多彩。这不正如花园中的花朵吗？姿态万千，品种多样，各具情态。倘若只有那么一两种，还称得上是花园吗？
谈到这里使我不禁长叹一声：“女孩，青春的主题！”
指导教师 郭玉金
