听雨

振华2004级4班 顾越

淅沥沥，淅沥沥，听，是雨在唱歌。

是的，它的每次来访都会带着乐队，为人们乃至世间万物演奏一曲优美怡人的乐曲。看，它正在屋顶、湖面、大地上踮着脚尖有节奏地跳着，跳着。

雨，一个字潇洒。从不拘束，从不羞涩，说来便来，说去就去，洋洋洒洒，挥洒到世界的各个角落。

雨，一个字无私。从不吝啬，尽情泼洒它的甘露，为口渴的世间万物送去生命源泉。

雨天，一切朦胧缥缈，像纱一般被笼罩着，一切的一切默默无语，安静地在那儿静默。倘若，与知己好友共撑一把小伞在雨中漫步，谈天说地，相互交换心中的小秘密，那该是多么惬意。

呵呵，可是从今天的雨天看来，这并不太实际，雨瓢泼似的一倾而下，冲去了想在雨中漫步的欲望。

雨，轻轻地下也好，哗哗地倾也罢，各有自己的特点，一样诱人。

指导教师 刘惠惠

童年的回忆

 2004级6班  东野枚枚

童年，是每个人的必经之路。我想快乐的童年，应该成为斑斓的回忆。那段人生最美的插曲，记载了多少美丽。

我还记得，春天里，东风刚刚吹起，还很幼嫩的时候，我就牵着风筝到田野里。爸爸在那头举着，风来了，忽地松开，我牵着绳跑着，叫着。累了，就躺在草地上。刚长出的小草嫩嫩的，颜色是新绿的，轻轻地扶着我的脸庞，一股难以形容的土壤的气息令我振奋起来。

我还记得，夏天里的酷日炎炎，白天，大家在树荫下玩跳房子、玩皮筋；黑夜里，学校传达室的大灯亮着，看墙上，往往趴着一两只壁虎，头不动，尾巴摇摆着，不一会儿又爬到黑暗中去了。在小花坛边，经常会看见一些大青蛙、小青蛙在鼓肚皮，自我解嘲似的呱呱两声，墙根偶尔爬着只蝼蚼，或许还有蟋蟀。小树林里可以听见寂寞的蝉在那里“吱吱”地叫着。

秋天里，拾树叶便成了我的最爱。各种各样的树叶铺满了路，松树底下还会拾到枯黄的松针和成熟落下的松子。有时，我还会把几把松针弄成一个窝状，里面放上几只小小的蜗牛，可它们太懒，都不愿出来，或许是嫌太冷了吧！松针满刺手的，不管蜗牛了!

    冬天，雪的天下。我喜欢在雪地上印下一个又一个脚印，喜欢打雪仗，堆雪人，喜欢在雪上滑来滑去，就算不小心摔倒，也只是拍拍手起来。继续下去。我永远都记得，选择了，就不要反悔。

童年，我的梦中之花。我在你的怀抱里渐渐长大，最后离开。但我无法忘记你，因为你在我心中最美丽。支离的碎片，梦中飞天的花朵，都写着你的名字。

“我唱给你一首歌曲，童年，在这个世界里，你最美丽。谁都休想取代你，我只愿意在你的怀里……”

指导老师  王丽云

未曾有的日子

振华2003级5班　薛飞

也曾含泪挥洒少时的苦楚,也曾激昂地面对每一次不同的感触，更曾无言接受生命中交错的得失。当这一切在不经意间回首，才发现，那漂渺的过去，沉淀着空荡的记忆，残枝断落，零碎地拼凑了一个个不连续的片断,原来我什么也没有。

    遥望已尘封的印迹，似曾走过空旷的原野，也似曾跋涉陌生的地域。脑海中，存贮着断存的记忆。无奈，日子就那样过去了，时浮时沉的我消失在了回首的过去，道不出辉煌，道不出颓废。悄然流去的日子，原来是一张纸。对于别人，零乱的字迹，似是有些模糊；对于我，永远是无法添补的白纸。

    不忍时光就这样在我嬉戏的日子划过。连点挽留的许可也没有。时而在夜间，被梦中的段落惊醒。当我从床上爬起，发现成长已印刻在了我蜕变的稚幼额头。过去就真的走了，走得那么快，我还没有从中跳出的理由，就远离了我。

当找寻一些理由说服自己时，那理由既稚嫩又严肃。在这片刻的清晰中，居然发现似水流年竟也似是而非地叠印在童稚的过去。数十个春末夏初之后，原来我自以为没有一点迹痕的过去，竟也斑驳的撒落灿烂。虽然昂贵的光阴，在我声声欢笑，场场游戏中流走了，回不来了，再也找不到了；虽然悔恨幼时的无知，悔恨少时的懒惰，悔恨我即将消释生命中最具活力的无所作为，但是我竟然能够在伙伴中，少时的教室当中，如今的人群当中，断续印刻着每走一步便被尘埃遮掩的脚步。如今，我努力回首，真诚忏悔，将生命挽留印刻在不尽的纸章上。抬头，望天，那消失在人群之中，也曾对流走的时光悔恨的少年，青年，中年，老年，是否如我一般？也许直至岁月将尽，才会发现，原来我好象什么也没有，但我又什么都拥有。

     指导教师　　孙菱

我的一生

——雨滴的追述

振华2003级2班  赵正泰

我是一滴雨，从来不认识自己。我生活在云里，在这里我什么也看不到，什么也不能做。

直到如今，我的身体在不断地膨胀，身边有无数的雨滴在挤压着我。终于不再迷茫，我要出去，去看看这个世界！

我的世界充满了黑暗，但拼命地吸收着能量，我总会看见光明的！

我终于出来了，快速地下落总会使人不适，但外面的世界却如此美妙。

一片片雨帘在眼前挂着，一头连着无止的苍天，一头连着广阔的大地，我们都是苍天送给大地的礼物，洗净它是我们一生的职责。

远处一排排青石小屋，被雨水冲刷，留下了斑驳的墙面，像毕加索笔下的油画。屋前的石桥似乎有些年头了，桥头的字迹已不清楚，岸边的杨柳在细雨的滋润下，泛出春的新绿，微风袭来，轻轻地拂在桥头光润的石狮身上。桥边的河水被雨滴所击，留下一朵朵盛开的莲花。青石小径，被细雨无数次的冲刷，泛出翡翠的碧绿，远处一声洞箫，惊飞了栖息的幼燕。

我们击打着青瓦，弹击着细流，似乎这些秦砖汉瓦还记得昔日辉煌，响起了雨的乐章，是千古绝唱的《广陵散》重现，还是只应天上有的《霓裳》再返人间？这是雨的乐章，是我们的杰作！

我该做什么？赋诗、作画、击乐，来不及思考，来不及选择，我掉到了野花的蕊上，淡淡幽香混着雨后新土的味道绕入我的身体，也销蚀了我的躯体，我来到梦境，遍野的花儿在风中轻轻摇曳，绽开最后的微笑。

一切有什么好抱怨的呢？能挤出黑暗的世界，享有生命者是万里挑一，虽然生命是短暂的，但是最平凡的生命也能创造永恒的美丽，最短暂的生命也能燃起永恒的火焰。

“我是这耀眼的瞬间/是划过天边的刹那火焰/我为你来看我不顾一切/这里啊/就是这里啊/惊鸿一般短暂/像夏花一样绚烂。”

指导老师  李乃颜

羡 秋

2003级1班  杨阳

夏轻轻地去了，秋悄然无声地来了，来到大地上，来到人间。它的到来使花谢了，叶黄了，小草也失色了……我这一切的一切并没有丝毫的埋怨，因为秋本来就与众不同。

    我爱秋。它的美在于一份清澈，一份绚丽，一份潇洒，它有一份不需要任何点缀的洒脱与孤傲。

 当叶儿逐渐稀疏，飘落在地时，我会小心翼翼地捡起一片放在珍藏本中，因为这是秋的足迹，是秋赐予我的一丝潇洒……

    秋日的黄昏，是一个美好而漫长的时刻。蔚蓝的天空里，飘着一缕缕白云。夕阳下，展现出的是与众不同的光彩。这时，天边的霞光，照耀在远处的草坪上，给那些枯黄的小草镀上了一层金。这便是秋带来的一份绚丽！

秋风不带一点儿修饰，一点儿灰尘。是那么爽利的轻轻唤醒园林里沉睡已久的"娃娃"。那种清寂，豪放的感觉像是深而静的湖水，又像夏日里一场大雨。这，便是秋的一份清澈！               

    正是因为秋的这份清澈，这份绚丽，这份潇洒，所以，我一直不停的去探索秋，去发现它独特的美……

           辅导教师    庄胥荣

沂水大峡谷观光

2005级2班   郭今朝

今天早上，我们一家同领居一家到沂水县地下大峡谷去观光。

      天色蒙蒙，虽有丝丝小雨，但也不能打消我们勃勃的兴致。一路上欢声笑语。路边的小麦向我们挥着小手，诉说着它们的灿烂；田地中的杨树向我们微笑，倾诉它们的历史。

      刚到沂水境内，就见低矮的丘陵连绵不断，突然有一种莫名的新鲜感。

      沂河的支流经过峡谷，这条河的两旁却是迥然不同的景象：一边仍是丘陵连绵，另一边则是高山耸立，它们互相对峙。从河面放眼望去，沂河似一条银链，波光粼粼，把两岸划分成两个不同的境界。

      雨虽然小了很多，地面仍然很泥泞，好不容易驶上了一段水泥公路。此时我翻开地图，呀然一惊，没想到我们已经走了这么远的路程！我仿佛一点也没觉察到，路边的美景确实让我陶醉！

      车转过大山时，一幅更让我惊呆的画面展现在我的眼前，没想到这似土坡的小山上竟停满了车，少则几百辆多则几万辆，大型停车场就有好多个！我们找车位也找了很长时间，好不容易找到一个也被别人抢先占领了，经过艰苦守战终于找到一个。

      休息了一会，我们准备向大峡谷进发，环顾四周连门也没看到，于是只好询问停车场管理员，只见她伸手一指，指向一座红色的塔楼，我一看便傻了眼，还有那么远！唉！进攻吧！

      路才走了没有几十米，便看见有一些人在凉亭下排队，原来是准备乘车的游客，但看到也有很多的游客徒步进发，我们也没有丝毫犹豫。

      终于，胜利就在眼前，走进大门后，我不禁一声大叫：“那是什么？！”

      “那是什么?!”我叫到，原来是峡谷入口，因为他的独特才让我一惊：花朵把碧波荡漾的水潭圈裹起来，五颜六色的锦鲤在水中自由嬉戏。而在这则水潭后面有一个洞口，洞口被倒挂下来水帘遮住，这洞口竟是峡谷的入口！还是让我先介绍一下大峡谷的概况吧！

      山东地下大峡谷位于县城西南8公里处的龙岗山下，是一座地貌奇特的溶洞王国。长约6000米，号称江北第一洞，官由山东十大美景之美誉。洞穴沿290-320度方向延伸，有一条西北东南走向的巨大喀斯特裂隙发育而成，形成于0.65亿年至2.3亿年前。各处景观壮丽奇特，各具风韵，峡谷两臂如削，宽出数百米。洞内有一河、九泉、九宫、十二瀑、十二峡等景观100余处，构成了一幅气势磅礴的洞中画卷，令人皆为惊叹！地下暗河水量充沛而曲折，如脉搏般贯通峡谷。地下瀑布雄伟壮观，留声如雷，宏伟惊心，在被中国实属罕见。

      听了我的介绍，你是否也开始好奇了呢？下面就跟我一起探寻峡谷中的奥秘吧！

      我们排成一队随着人群一起穿过水帘进入洞中。

      黑暗笼罩着向下的石梯，我们只能靠着那微弱的灯光摸索着向下走。四周的石头上满是水珠，水晶般地闪耀着微弱的亮光，仿佛在欢迎我们的到来。石梯两边的灯映照着石壁，让洞内充满了神秘感。

      穿过长满藓苔的铁门后，便来到了峡谷内地一个景点——九龙宫。

      之所以称之为九龙宫，是因为这里地貌奇特，石洞深处的石壁上流出两股小泉，穿过石碣后流出，酷似龙宫入口，因此得名。

      而和九龙宫相对的景点名叫“贔屃遨海”。“贔屃”是传说中的一种动物，因为洞中一块突出的钟乳石似贔屃，所以取名为“贔屃遨海”。

      走过“贔屃遨海”，漫步在一条狭长的石路上，没走多远，便来到了景区内的另一个景点——“海底峡谷”。站在悬空的桥上 向下望去，一个深涧展现在我的眼前，谷地漆黑，峡谷长而宽，仔细倾听，地下瀑布“哗！哗”的流水声清晰可听。

      再走一段曲折的小路，就来到“双塔玉灯”的脚下。两块天然的钟乳石如宝塔办理在石窟中，被彩灯映照得光芒四射，传说放在这里是为了给迷失方向的船只指引方向，给迷茫的人们找回目标。

      穿过隧道，则来到了峡谷中的另一个有趣的景点。石壁上天然形成的拱洞中坐落着一块高大的钟乳石，名叫“月老”，而在他的周围，又有成双成对的钟乳石，如情侣，所以，这个景点的名字就叫作“月老亭”。

      接着，我们慕名来到了“漂流隧道”。

      经过漫长的等待,我们终于挑好了一只船，准备向前进发。

      刚开始还需要用手拨着水前进，后来随着水流的逐渐加急，船已经有些不听使唤，自己拼命的向前冲去，我在船上有一种飘飘然的感觉。随着船的加速，我的心逐渐紧张起来，但总觉得有些慢，心中只想着：“再快些！再快些！”漂流船很快便来到了的隧道，在这伸手不见五指的隧道里，不时地传来人们的尖叫。刚钻出隧道，便迎来了一个激流，撞得我一身是水。

      过了一会，船停住不动了，我和爸爸只好再次用手划船，费了九牛二虎之力再让船继续前行。终点很快就到了，我还有些意犹未尽感觉。

      听别人说，在漂流中有许多景点是看不到的，这可能也是一件憾事。我们来到“瑶池仙境”这里虽是地下但也能感觉到水的碧波凝翠，圆形的瑶池闪烁着五颜六色的光芒，池中竖立着一个个钟乳石，有的似神仙，有的似动物，其中一位似仙女站在瑶池的偏西位置上，头发和玉簪都清晰可见，她半举手臂，仿佛在向游人们招手问好。

穿过十里长穴第一锅后，就来到了峡谷的出口。回想着这里的几十个景点，有的表达着人们丰富的情感，有的则告诉人们生活中的哲理。人类丰富想象力和创造力加上大自然的鬼斧神功，簇成了这美丽的画卷，不得不让人折服。

      辅导教师   赵虹

阅读秋天

振华2004级10班  孙志杰

当秋悄悄来临时，我们何曾认真的欣赏过秋呢?如果我们静心的读一读，你会发现，秋的斑斓，秋的美丽，秋的含蓄，秋的富有，无不使我们感到惊喜。

秋是斑斓的。透过那窗口，你会发现，屋前一片延伸的金黄，深褐色的枝干，像是沉睡了千年的精灵仍泛着淡褐的光泽。树叶儿反着，仰着，俯着，在秋姑娘手中快乐的摇曳着。那些叶儿，有的绿绿的镶上了金边，有的铁锈红滴上绿点，有的黄黄的卷着，一片片仿佛在向外张望。凝望着它们，你能找到收获的希望；抚摸着它，你能找到付出的寄托。这时，你心中才深刻的了解斑斓的秋天。

秋是含蓄的。没有春那映入眼帘的诱人的青色，没有夏那明亮的使人睁不开眼的阳光和绚烂的花朵，也没有冬那满目凄凉的荒芜。它，包容了春的希望，夏的烂漫，冬的凄凉。这时，你仔细品味秋，你才会悟出秋是含蓄的。

秋还是富有的。枝头绽出苹果的红红笑脸，树叶下飘出柑桔的幽香，菜篮中蹲着肥硕的白菜，田野里站着敦厚朴实的高梁。人们收获的欢笑，打破了草原的寂静，惊醒了沉睡的山谷。这时，你才了解秋惊人的富有。

请你仔细的阅读秋吧，你会有意想不到的收获的。

         指导教师   曹琰

“这次第，怎一个愁字了得”

振华2003级5班  王天舒

从末有人将美满描绘得如此悲凉；

从末有人把幸福刻画得这般苍桑；

知否？知否？

这世上最花涩的情怨，赛不过君子的一片眉眼，世上最艰难的旅途，是否将合欢聚散？汝问孤天，可曾赐与我愁念如此这般，清照笑着对我哭，轻声吟唱：“雁字回时，月满西楼……此情无计可消愁，才下眉头，却上心头。”我却哭着对你笑：“最伤心，却是旧时相识，恨久，恨久……”

我可以想像梳妆时，眼神的滞涩与枯萎，也可以猜到你登高远眺，空中的浮云与你的泪行交相辉映的样子，不过，我们都要珍惜，愁丝总有一天会过去，如果1000颗种子会种出一千种不同的花朵，那我们也应该有一千种愁绪，不要在困难中过分悲伤，不要在高兴时过分喜悦，就好了。而如今，我看到你满腹经纶地写出这么多优秀的诗篇，我知道，独眼望穿的滋味不好受吧，你也曾有过花一样的幸福，阳光一样的笑容吧，若把眼前的生活沦为黑白，那样也愧对了世上千万倾慕你的人了。我想，在你独自一人缓慢走路的时候，在你刚刚作完一句词的时候，心中是否有一阵阵美妙，也许，语言是最没有用的表达方式了，现在的我却不清楚该与你说些什么？总之灰心丧气也不是办法。当寒霜微降的时候，你要记得它曾经的温暖，当泪花侵袭的时候，要多想一些令人高兴的事。有人说：人要是流泪多了，整个人就会被浸泡起来，越来越消极，我承认，你的“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧”是发自内心的伤愁，而“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”却也摧人泪下，或许会有一天，你领悟生活的真谛，就算再多的离别也不能使你泪流，再多的佳人，也不能使你心动。聪明的你，可曾想过，花总有花谢花开，梦总有梦里梦外，人生不过如此，欢笑与泪水都是点缀的色彩，它们越加猛烈，你就越加越加幸福，细心的人会将它们记下，为做后人的回忆，前人的笔录。

我却只能在这里，用我可怜的文字，来讲述更可怜的悲愁，只希望你能明白，事物的因果，潮汐潮退，那都是自然，不要过分在意，就不妄我在这里说这么多，也许正因为如此，方才会有像你那样，挥泪成诗的人吧!

也许有一天像你这样寂寞又孤苦伶仃的，我的朋友，会离我远去，就像寄居蟹离开寄主一样地离开，可是我们的那种不屈的精神会一直一直地流传下去，美好得仿佛永恒……

朋友，今天你快乐吗？如果你不快乐，我就把我的快乐分一点，给你……

指导教师  孙菱

这就是我

振华2005级5班  刘东妮

一头齐耳的短发，一副清秀的面孔，有着双重的性格，这就是我。

为忙碌的父母沏上一杯淡淡的香茶，静静地听着父母抚摸着我的头说：“真懂事”，我对自己说：“看啊，这就是我，一个懂得体贴父母的乖孩子。”

面对友人不分青红皂白的指责微微一笑，听完事后朋友惭愧的道歉说“没关系”，我对自己说：“看啊，这就是我，一个心胸宽广的我。

当我从老师手里接过惨不忍睹的试卷：“我能行！”时，当我捧回硕大的奖杯对自己说“还要努力”时，我对自己说：“看啊，这就是我，一个在学习上胜不骄，败不馁的好学生。”

周末为生病的同学补课并送去一声祝福，为邻居军属王大娘做家务时主动问候一声，我对:自己说“看啊，这就是我，一个热心肠的人。”

在马路上遇到流浪的小动物帮助送回宠物收养所，在“救救大熊猫”捐款活动上拿出所有自己平时积攒的零花钱，我对自己说“看啊，这就是我，一个富有爱心的女生。”

在班级里我团结同学，为同学讲解题目赢得一片喝彩，我对自己说：“看啊，这就是我，一个团结同学的我。”

平时在校我活泼，开朗，与同学们谈天说地，有时还参加辩论会呢！是班上的活跃分子。在家里则做个文静却不失灵气的女孩。我对自己说：“看啊，这就是我，一个有着双重性格的我。”

开朗不失文静，聪明却又灵活，这就是我！

         指导老师  姜自花

这一年的冬天

振华2005级1班   胡梦雪

我愿这13岁的冬天似细雨般滋润，像骄阳般完美，如冰雪般纯洁，宛枫叶般热情。

 ——题记

12月的一个下午，我独自坐在窗前。天气晴朗得像我的心情一样，火红的太阳撒下它那温暖而柔和的光芒。我，又在笔记簿上记下一段心情日记。现在，我已经13岁了，这一年里，我发生了一个小小的变化——成为了一名初中生，将度过在13岁这一年里的第一个，也是最后一个冬天。

今年，冬姑娘的性子好像变得有些急了。秋婆婆的晚礼服尚未脱掉，她就已经来到人间换上冬袍了。今年她为自己的到来，设计了一场别开生面的派对。在派对上，她真可谓是“闪亮登场”。连续几日的凛冽寒风，作为了她的开场白；又连续几天的骄阳变成了她的串场词；剩下的该是几场洁白的大雪了吧？我想，到那时，人们该为这场派对欢呼、鼓掌、喝彩了。

是的，今年的冬姑娘的性子变了，她不再温柔，不再沉默，不再一心追求“淑女”形象。她变得热情，变得活泼，变得爱说爱笑，真正的变成了一个“辣妹”。花儿不敢与之相媲美，所以都凋谢了；草儿不敢与之相较量，所以都枯萎了；杨树、桦树等怯于与之相竞争，所以都凋落了。只剩下松树和柏树，好像很欢迎、很适应冬姑娘做这样的改变；又或是它们早就认为冬姑娘就应该是这样子的吧。本来就泼辣的性格，干嘛要变得像春姐姐一样，大家闺秀般娇滴滴的呢？如果本来就不是出身名门望族，本来就不被称为“金枝玉叶”，倒不如做回自我，也能够成为一代“绝世佳人”。

“啪”的一声，本来捧在手上盛放果汁的杯子，此时掉在地上，摔了个粉碎。这突如其来的“意外”打断了我的思绪。我凝视着已经“粉身碎骨”的茶杯，心想：这个特别的冬天会不会变得更加完美？！

指导教师  李海霞