黑暗中的绊脚石

振华2005级7班 张帆

教室里静悄悄的，显出了“暴风雨”过后的沉寂。我坐在位子上，已经失去了自我，心力已灰飞烟灭。我的前额放在了桌子上，思索着刚才骇人的场面。

天阴沉沉，黑暗中我模糊地看到我在招惹杨康的那一幕。当时她正与同学闹着玩，来回穿梭于前后门。这时，恶作剧的念头冲入我脑中，我加入了围堵杨康的行动中……忽然一声巨响，后门的玻璃碎了。原来杨康急于进门，看到后门开了一点，就赶紧跑过去，说时迟那时快，一个同学把门一关，她却停不下来，一掌击碎了门上的玻璃，顿时鲜血直冒……我惊呆了!此时,杨康已被同学们扶去了医护室。而这事，都是因为我们几个同学，如果我们不堵着门，让她进来，就不会这样子！

霎时，残像破裂了，我从千米高的山崖上笔直地坠落下去，千万压力冲击着我，虽然很痛，但止不住。我以为落地就解脱了，但却穿过了地面，陷入了地的深层……

周围一片漆黑,无边的黑暗,无边的恐惧。但心又不禁坠下去而致于断绝……

这时一只手把我抓了起来，我的头昏沉沉的，但知道报应来了！还没醒过神来，豆大的泪珠就已经扑天盖地的落下来了……

我睁开眼，一切都消逝了，眼前很朦胧，脑子里不时浮现出鲜血溅出的那一瞬间，脑子也越来越晕。回到座位后，老师的话已经淡忘了，留下的只有心痛与悲伤。

    我不敢正视杨康的手，我觉得她现在这样都是因为我。我如何陪罪？如何弥补？我浑身不停地发抖，我啜泣着，忍受着，直到下课。

马路上，我骑着单车在风中行驶着。虽然穿得很厚，但心中一直扩散的冷气超过了它。寒风不停地冲击我，就像千万支剑向我袭来，向我的心射来。责备我的过错。

夜越来越深 , 窒息着我.

天空有星星在神秘地闪烁着,我听说,每个孩子在天上都有一个他的守护神.

我的守护神呢?

他把我丢了吗?

不!那闪烁最亮的就是他!

他,就是我的明天．

过去，已无法拯救，我只想拯救我的未来。

一件事情开始的时候，你看不出好坏，但结束后也许会使你万分后悔。谨慎地握住生命中的小船，使它不被任何一股风，一排浪打倒……        

指导教师 王莉莉

蜕 变 的 痛

振华2004级14班   管含硕

沐浴着午后的阳光，一只毛毛虫悠闲地在嫩叶上匍匐，它贪婪地吮吸着清新的空气，感到惬意极了……

    妈妈说我从小就是个性格内向的孩子，话很少，见到生人会脸红。每次她到幼儿园接我时，都会看到我一个人坐在小凳子上，静静地等。老师便会告诉她我很乖，从不与小朋友争玩具，也从不撕图画书。但妈妈却觉得我的沉默与我的年龄不太相宜。“是吗？”听到这里，我笑了。那些离我有些远，我已记不清了……

无忧无虑的日子过得很快。一天，望着花丛中飞舞的蝴蝶，毛毛虫的心中突然涌现出一

种强烈的渴望，它的心开始痒起来了……

    步入校门后的我很快便适应了环境，也很快进入了状态。我依

然很安静。在老师眼里，我是个听话的孩子。我不会在课上跳着举手，也不会在课下大笑大叫。只是当看到高年级的哥哥姐姐时，我感到羡慕，感到向往。幻想着自己有一天能像他们一样：有挺拔的个头和逐渐脱离稚气的面庞。

    终于盼到了那一天，毛毛虫告别了阳光，告别了嫩叶，结成了枣核似的蛹。在黑暗中，它感到兴奋……

    仅一个暑假的工夫，我发觉自己的个子快要赶上妈妈了，这让我兴奋不已。再次开学后，我与三个同班同学一起被分到一个新的班级。这回我不再沉默，表现得很积极，也很快得到了老师的赏识。我试着在课上第一个举手，课下与同学打闹成了常事，也学会了因一件小事笑着与同学争论不休。有时我会遇到一起分班来的同桌的惊诧目光，但我并不在意。这样的生活对我来说充满新鲜感。

    长期的黑暗让毛毛虫昏昏沉沉，它浑身动弹不得。它感到压抑，甚至厌倦、烦躁了……

    一天晚上，我梦见自己在一个陌生的地方走来走去。那里很暗，似乎只有寥落的晨星投入的惨淡的光。我来回地走，不时地转弯，像是在寻找着什么。可究竟是什么呢……突然，我醒了，从未尽的梦中醒过来。夜的黑暗将我淹没。我睁大了眼睛，捕捉到的却只有周围事物依稀的轮廓。我思忖着刚才的梦境，却理不出一点头绪。黑暗让我的头脑格外冷静。我突然感到空虚，觉得一直以来自己似乎都在演戏，好多事都是在刻意去做，像一只找不到重心的陀螺，笨拙地旋转。对此时的我来说长大已不是梦想。面对自己不断增长的个头，逐渐脱离稚气的面庞，我——有些怕了。

    毛毛虫想摆脱束缚，它开始挣扎。然而每次挣扎带来的都是砭骨的疼痛……

    也许是出于对校园的留恋，也许是没有足够的底气跳级，小学的最后一年，我选择了留下。就在这时，我最尊敬的人自己毁了他在我心目中的形象。他的话像锥子一样扎在我的心上。我最尊敬的人呵，他怎么能够这样残忍地对我！表面上我依然如故，而内心却开始消沉。70多个人拥挤在陈旧的教室里，空气浑浊得几乎令我窒息。剥落的墙皮印证着岁月的变迁。我时常抚摸着它的累累伤痕，笑着想我的抉择是对还是错？

望着周围虚伪的笑容，做作的表情，我抑制住胃里的翻腾，强忍着装做熟视无睹。内心的压抑让我疯狂，我的心里好象有一个大的伤口，无法包扎，只能任它恶化，却还有人笑着向上撒盐。我想呐喊，我想撕咬。我绝望得近乎崩溃！然而我什么也没有做，因为我什么也不能做。我甚至渴望回到过去，变回那个扎着蝴蝶结的小女孩，然而一切都回不去了。

    毛毛虫适应了疼痛。它继续挣扎，只是心里不再痛苦，它清楚自己离那个美丽的梦已越来越近了......

    我觉得自己像一只青苹果，散发的香气吸引了一条小虫，然而苹果太酸太涩，小虫不喜欢，于是咬了一口就离开了，而苹果只有慢慢腐烂。我给远方的姐姐写信，告诉她我病了，并让她来看我。我没有等来姐姐，却收到了她的信。她在信里面说：每个人在青春里都会大病一场，而病过之后，便长大了。“长大？长大！”我来到河边，沁着花香的河风轻拂着我的面颊，水气湿润着我的心。我想起姐姐的话：每一只蝴蝶都是由毛毛虫蜕变而来的，每一只毛毛虫蜕变都要经过痛苦的挣扎。我曾帮助一枚蛹剪开了束缚，然而里面的“蝴蝶”却不会飞，几天后就死了。我庆幸自己走出了迷津，而我也因此拥有了一颗平和的心。阳光洒在河面上，也洒在了我身上，暖暖的；一直暖到我的心里。

    毛毛虫仍在蜕变，它相信自己破茧成蝶的那一天就要来临；我仍在长大，而我成长道路中的脚步也更加坚实、更加稳健......

      指导教师    李连凤

谢    谢

振华2004级6班  刘凯

在这坎坷的人生之路上，暗藏着不可计数的绊脚石，一个不小心就会被绊倒。但是生活不正是因此才变得更有意义吗？人不正是在这种摔倒与爬起的循环中成长起来的吗？我亦如此啊！

随着小学生活的结束，我步入了初中这个新的环境，一切都是那么的新鲜，但又是那么陌生。其实不仅仅是我有这样的感觉，其他的同学也是如此，都收起了以往的玩劣，尽量的以一个完美的形象出现在同学们面前。我也努力的完善自己，希望给同学们留下个好印象。

也许是上天对我特别眷顾，刚开学不久，我就当上了数学课代表、纪律委员。这虽然让我一时之间措手不及，可是也让我的虚荣心得到了前所未有的满足。我骄傲的缺点显露无疑，经常在同学面前炫耀自己，并且对同学的无意之过，严厉批评斥责。一时之间还有了“副班主任”的称号，这更是让我以为自己在班级中树立了威信。但是事实并非如此，我给自己树敌颇多，大部分同学对我提出了不满和指责。甚至与我公开对立，我完全被孤立了。

为了拯救自己，也为了更好的做好班级工作，我开始反思自己。我在强大的心理压力下，终于认识到了自己的错误。平时在和同学的交往中，态度不好。如果同学犯了错误，我就横加指责，完全没有顾及到同学的心情。可是如果同学对我的一些行为提出了意见，爱面子的我，就会受不了。……自己和同学之间缺乏了应有的沟通。于是我开始改正自己所存在的不足，自我修身，规范行为，尽自己最大的努力与同学们沟通、交流。这时，我明白了一句话：“要想管别人，首先要管好自己。”己所不欲，勿施于人。只有自己做的正，才能去说别人、管别人。最终通过我的不懈努力，情况得以改观。过程实不容易，在每每想放弃时，我就会想起同学们不满的眼神、不满的话语……这些都成了我坚持的动力。我谢谢他们！真心实意的谢谢他们！！

试想，如果没有他们的不满，我又怎会自我反省；如果没有自我反省，我又怎会改正缺点与不足；如果没有改正这些缺点与不足，我又怎会取得今天的成绩，并将班级管理得井井有条。总之，今天的一切成绩，都因同学们共同努力。我发自内心的对所有同学说一声：“谢谢！”

 指导教师  任洁

我的选择，不会错！

临沂九中初二、3      朱眉

一年以前，我怀着向往的心情在众校之中选择了临沂九中。而今，我为当初的选择而庆贺，我没选错。临沂九中在我的心中播下了求知的种子，并精心培育。在这里，我获得了知识，领略了中学风情，增强了学习的信心，提高了自主学习能力，同时，也深深地感受到了临沂九中的老师亲人般的温暖。

　　临沂九中的老师都有着深厚的教学功底，上起课来既从容不迫，又妙趣横生。王老师那流利的英语从口中滑落而出，如那美妙的音符轻轻地触动着我的心扉。那知识丰富而富有趣味的课堂，又怎能不令人神往呢？课堂的内容层层深入，由一个单词延伸到一个句子，由一个句子扩展到整篇文章，甚至扩展到一个国家的风俗习惯……真正是可使人达到“乱花渐欲迷人眼”的陶醉境界；更重要的是，我们从老师流畅的“词里句间”表现出的一种豪迈气概所感染，那就是：今天我们来九中学习知识，明天我们为祖国争光添彩。

    最令人向往的是，每个学期，学校都会请来外教给我们上课，来提高我们的口语能力并扩大知识面。外教那敬业的精神、纯正的发音、亲切的教态、幽默的话语，让我们这些英语爱好者，如痴如醉。师生之间，有时表演课本剧，有时表演家庭剧，有时老师做导游向我们介绍美国神奇的风光，好玩的迪士尼、著名的大学……有时我们向外教介绍中国悠久的历史、巍峨的长城、美丽的蒙山、蜿蜒的沂水……那其乐融融的场面，那激情飞扬的课堂，那灵感闪动的瞬间……我们简直像来到英语的世界，步入英语的殿堂。

    同时，临沂九中也让我感受到了亲人般的温暖。

    入秋之后，天气渐渐变冷。有一次在上学的路上下起了充满寒意的大雨。不幸我未带雨具，到学校时全身上下都已经湿透了。老师见状，忙问我冻着了没有，并拿出毛巾给我擦拭雨水，还从办公室里接来热水让我暖和一下。因为老师的关心，那一次我才没有受冷感冒。老师对学生的照顾犹如亲人一般，那么无私，那么无微不至。

    临沂九中是我的良师益友，是我的生活中最美丽的一抹，因为有了她，我的生活才更加绚丽多彩！

    选择了临沂九中也就选择了最美好的学习；选择了临沂九中也就选择了最美好的未来。选择了临沂九中，我可以自豪地说：“我的选择，不会错！”

  指导教师  朱时海

我们组的故事

2004级3 班   阚娇

说归说，闹归闹，共同进步最重要。这可是我们学习小组的座右铭。别看平日里我们都够闹的，可是到了关键时刻，到底还是一组的同学亲啊！不信，你看-----

    李大组长正在组织我们对题，到了一道难题的时候，顿时全组沸腾起来。李组长有一种方法，葛宁有一种方法，我又有另一种方法。瞬时，三人虎视眈眈地看着个人的题。巴不得对方的思路和解法比自己稍逊一筹。最后在我同位的调和下，小组大战宣告成功。怎么样，别看平日里我们嘻嘻哈哈，可在学习的关键时刻，我们真是“学逢对手”啊！

    说起我们的学习小组，故事可是一篓一篓的。从开始的蒋圣琨退役，到前不久的邢梦宇下岗，那可是一波三折。这不，现在新任组员葛宁来“面试”了。

    在我们学习小组中，唯有葛宁“倍加珍贵”，毕竟他是唯一的男生，对于我们小组，从不歧视男生，这可是具有真凭实据的。你瞧，讨论时有葛宁，说闹时有葛宁，讲笑话时有葛宁，就连生气时的出气筒也有葛宁！

    不过，说真的，全班有像我们这样融洽的学习小组，还真是为数不多。遇到难题，先想到的是同组同学，遇到开心的事先想到的还是同组同学。无论何时何地，同组同学才是最亲的。

      有一次，为了一道题争得面红耳赤。四人混“战”，颇有点飞沙走石的味道。“A!”“B!”“A!”李蔚雨直着嗓子嚷道：题的答案是B。而我和葛宁以及我的同位，险些口吐白沫的吼道答案是A。正在我们面红耳赤之际，葛宁一五一十地说明原因，阐明道理，直说得李蔚雨口服心服，五体投地，甘拜下风。最后正确答案当然是A，可把我们三个乐坏了，洋洋得意的我们，看着犹如斗败公鸡的李蔚雨，早乐到九霄云外去了！“小李同志不要伤心，虽然我们取得了革命的胜利，但是你那无畏、坚贞的精神还是可圈可点的，回到我们的队伍中来吧！”。我抑制住近乎狂笑的自己，谦逊地问道。“哼，你们也太不把组长放在眼里了！我大发慈悲，姑且饶尔等一回。”看来呀，她还真没往心里去。

    其实，仔细一思讨，才发现我们这个学习小组真是一群活“宝”。嗬！羡慕吧！

指导教师  朱时海

在挫折面前

2004级9班  杨文韬

考试考砸了，语文只有一百零九分，作文扣九分，于是班主任站出来说：“你这个字啊——”，语文教师说：“你看你这个字是不是得——”妈妈说：“你这个字得好好练练——”，连蔡京都从土里出来说：“反派都比你写得好。”

这些话像一股股洪流，从四面八方咆哮而来，呆在中间的我无路可逃，要么被淹死，要么练字。

没办法，众目睽睽之下，开始练字。

一向性急，写字茅草一般杂乱无章，要扭转局面，实属不易。开始我总是希望写快点，但我反反复复提醒自己，“瓮中之鳖，别无选择”。于是放慢性子，像日出前的冷血动物，笔尖在纸上一挪一挪，再一挪，力气用得大了，就像在纸上雕花，有时还会镂空。

练字不是只在格子纸上练，日记、读书笔记都要好好写，否则，白练。

记得平日里写日记，5~15分钟一篇，现在写一篇，至少一个小时，平日里写日记是没有感觉的，整个人写成了空壳儿；现在写日记，每写一半，便会喜悲交集，喜的是写完了一半，悲得是还有一半没写。

艰苦！

流窜犯也不会一个小时总想着警察的脸。

真希望练字的成果——仅仅板正自己——能够保持一个学期，否则，又有人会说“练字尚未成功，竖子仍须努力”之类的话了。

  指导教师  张金菊

被物理老师揪起来的一瞬间

2004级17班郑业慧

喂，这位仁兄，看到这个题目可不要把我误以为是那种不学无术，整天吃喝嫖赌不干正事的人。我虽说不是那种众人眼里的三好生，但也称不上坏孩子。

不知为什么，我总是在课堂上犯困。当然不是节节课，而是偶尔一次。不是因为睡的晚，也不是因为不想上学，到底为什么困我也不太清楚，反正不是我说的那两点。

一天物理课上，不知不觉中我的两眼皮开始打架，我知道周公又要邀请我去他那儿喝茶了。于是我马上坐直了身子，想打起精神。可是我终究没有抵住周公的盛情邀请，还是去了。谁知天有不测风云，视力达到5.3的物理老师，看我不仔细听讲，跑周公那儿喝茶，便气不打一处来，气势汹汹的来到我的旁边。在那一瞬间我醒了，物理老师并没有拧我的耳朵，而是摸了我的耳朵一下，让我站起来醒一会儿。我做梦也没有想到，一向严厉的物理老师在那一瞬间竟没有提着我的耳朵让我上后面站着醒盹，而只是让我站起来。在那一瞬间，我像进了蒸笼一样，脸异常燥热。当时就想：完了，这次死定了，观世音也救不了我了，物理老师一定会“奖励”我的。怪只怪这臭周公，早不请我，晚不请我，偏偏在上课时请我。这会我的心里像揣着一只小兔子，冬冬的跳的厉害。可物理老师再没有说什么，我很幸运的“陪”她站着，体会了一下站着的滋味。

唉，这是我悲惨的一瞬间，虽没有被物理老师骂，但我却丢尽了脸。毕竟当时全班除了物理老师外，只有我一人像标本一样的站着。这一瞬间极不好受。但愿这一瞬间不要发生在其他同学的身上，也希望这是我今生最后一次“荣幸”的一瞬间。

  指导教师 曹臻

悲惨的一天

2004级5班   焦冰倩

“上课!”“起立!”“老师好!”随着数学老师的到来，她的心猛然间跳动了起来，心惊胆寒地呆立在那儿。

她是一个活泼的学生，语文成绩特别突出，可偏偏数学成绩总是不理想，这次月考，数学考得一塌糊涂，而现在数学老师拿试卷进来了，她心里像敲鼓似的“怦怦”响。

老师扫视了一下全班同学，严肃说道“这次考试，有很多同学考得很不好，可以说很差……凡是考得不及格的同学，一律都要上讲台站着！”她的心跳更快了，浑身似乎都在发抖。其实她觉得这次考试并不难，应该能考及格，但转念一想，万一不及格，那……，她不敢再想下去，心似乎都要跳了出来。听着一个个成绩“90!”“50!”“73!”“60!”可就没有她的。她似乎有些着急了。站在讲台前的人越来越多，终于念到了她：“53!”她惊呆了，没想到真的不及格，顿时觉得脑中一片空白，颤微微的伸出手接过试卷，极不情愿地站到了讲台前，想想以前，数学考试哪会不及格？可这次……她不愿让别人看见她，哇恐别人发现自己似的，把头转向了讲台，这对她来说很不光彩，很难堪。她恨不得马上消失或永远不要出现……

老师站在一旁清点着不及格的人数，她的脸火辣辣的，毕竟她是个女孩，自尊心很强。

当老师让她回到座位上时，她飞一般地冲了过去。看看同桌的分数，比自己高出40多分，心里十分为难。老师又把她调到了周围全是好同学的地方，可这次，她这几科成绩不但没考好，反而比以前更差了。她觉得对不起老师、同学。辜负了老师对她的期望。再想想刚才，几颗晶莹的泪珠便落了下来，“不，我不能哭!她强忍住了泪水，心不在焉地翻看着试卷。老师在前面批评她，她努力控制着自己尽量不要听老师的斥责。

挨到放学了，她都觉得自己没脸出去，这时，一个调皮的男生喜皮笑脸地对她说到：“没及格哟!”她一听脸突然红了，慌忙离开了，路上的喇叭“嘀嘀”叫着，似乎在嘲笑着她，她觉得整个世界都变了。忽然她听见有人叫她，回头一看，妈妈正往这里赶过来。她慌了神，没想到会在这里碰上妈妈，太出乎她的意料了。她张皇失措，故意先让同学先走。妈妈问：“你这次月考考了多少？”她张口结舌，结巴巴地说了句：“没……没考好。”见状，妈妈也就没怎么多问，整个中午，她在家中像丢了魂儿似的，没说一句话。

下午上课，她什么也没听进去，总是一副心神不宁的样子。第三节课，老师拿着成绩单，核对一下分数看对不对，。一个个同学的名字，分数念的那么详细，她就考了那么一丁点儿的分数，真希望老师不要念她的了，也许由于老师的疏忽，她的分数果真念漏了。她到底要不要说呢？如果成绩单上写着比自己多的分数还可以，但万一又少统计了呢……，她的思想进行着较量，想来想去，最后还是决定将错就错吧。全班的成绩除了三个同学以外全都统计错了，老师又把那三个同学的名和成绩念了一遍，又念到她的名时，果真多统计了三十多分。她想跟老师说，可这样一来名次就更低了，要是不说……她的思想斗争又开始了。唉，不管了，反正纸包不住火，这次考试已错了，不能一错再错了。她大声地对老师喊到：“老师，我的分数多统计了三十二分!”顿时，全班同学的目光都投向了她，她终于松了口气。

下午放学了，她实在不想回家了，一想到回家后面对父母那一张张冷若冰霜的面孔，她就像一潭死水。忧心忡忡地骑着车，迈着灌了铅一般的脚步进了家门。

也许由于中午她告诉父母没考好，所以父母也没心思去问，她心里似乎松了口气，下午仍然没说一句话。

吃完饭后，她拿出那么张破烂的，令人厌烦的试卷，犹豫了好长时间，终于鼓足了勇气，还是决定把试卷拿给了父母。她低着头，低声说了句：“妈妈，给我签上名”。“考了多少”妈妈边问边把试卷从她手中拿去，顿时，她慌了神，心忐忑不安的跳动，家中死一般地沉静，连空气仿佛都在这一瞬间凝住了。妈妈看后，气不打一处来，首先拿起数学试卷，厉声道：“你望望你考了多少？计算题共四道，你错了几道？还有选择……!”爸爸又吼道：“你说你上学都上了八九年了，天天就考这点分数，还吆喝者要好好考，您好好考什么!”“你你看人家小孩，哪目考试不比你好，你呢，天天问你会了吧，就会成这样!”“让你天天大声朗读英语，像害了你似的，就是不读! ……”那一声声骂，在家中显得格外刺耳。她似乎又回到了上午发数学试卷时的情景中，恨不得找一个石头缝马上钻进去永远不要出来，毕竟她的自尊心很强。“你还说你班也有二十多个同学也考得不好，你怎么不给学习好的同学比! ……“你说我天天早上给你起来做饭，你就考个这样的成绩!”她一声不吭，默默忍受那利箭般的责骂，每一句话都深深刺痛着她的心呀!

难道她就不想考好？她也曾努力过，也想考好，可到头来比原来考得还差。半个小时过去了，妈妈才怒气冲冲拿着那几张试卷，飞速签完名后往地上扔了，爸爸还在骂到：“你下次要再考这点分，别回家吃饭了!”她像一只失群的孤雁，狼狈不堪，她甚至觉得自己走到哪儿，哪里都会讨厌她。她深深地弯下腰，捡起了散落的一地试卷，对于自尊心很强的她，这仿佛已经使她受到了地狱一般地折磨，霹雳一般的打击!

她泪丧地回到屋里，把那句句责骂抛在了身后，泪水簌簌而下。为什么父母把成绩看的那么重，为什么他们总爱拿自己的孩子跟别人比较？为什么努力后的结果反而比原来更差？也许那鲜红的刺眼的分数会告诉她。

       指导老师  王丽云

十佳，我所欲也

2004级15班  王毅然

“唉！最近比较烦比较烦，比较烦！总觉得考十佳很难很难。”也许看到这里，身为朋友的你会关心地问一句：“什么十佳考很难，你到底在烦什么呀？”这事说起来是一言难尽啊！待我慢慢说来。

小学毕业后，我成功地考上了九中，分到了许多同学梦寐以求的一年级15班。老师和爸爸妈妈对我期望很高，让我考入年级“十佳”，我想大家一定都知道“十佳”是什么 意思吧，它就是年级前十名的意思。前十名呀，九中又不是一所小学校，光初一就有17个普通班，一班六十人的话，就有 1000多人，1000多人呀就评10个，平均100个人中才出一个！如果再加上实验班的话，160个人中才一个。因为现在不知怎么评，只好做最坏的打算了。况且临沂九中，是一个人才广集的地方，你随意抓出一个就可能是个二十年后的科学家，按160 ：1的比例来看，两个班也出不了一个十佳，而我在班中入学成绩只数得上是第三，以这水平考十佳，简直就是比登天还难。你们说我能不烦吗？

10 月15 日学校就要进行第一次月抽测了，离现在只有十天时间，如果我考不上十佳，爸爸妈妈的期望，老师的期望，还有所有关心我的人的期望都会被辜负，那样即使别人不怪我，我也会怪自己的，你们说我能不烦吗？

唉，最近真的很烦。

指导教师   邵珠峰