| 《人间的诗意》第二讲——有个天天向前走的孩子章 |
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易军 |
| 有个天天向前走的孩子 时间：2004年 10月14日 地点：育才中学309报告厅 内容：《人间的诗意》第二讲之“有个天天向前走的孩子”章 授课教师：易军 记录整理：张木子 请大家思考一个问题：我们每天都在看书，那为什么还要开青春读书课？因为这门课与其他课有着巨大的不同，这是唯一一门没有功利的课，这门课的学好学坏不影响你的名誉，这门课是不需要技巧的科目，我们只要回到真实的读书上来，我们是为了读书而读书，为心灵而读书。我们每天都在做违心的事，说违心的话，而在这门课中，我们不需要这样，我们为了理想而学这门课，虽然书中的许多理念在现实中已不存在了，但我们仍然学习它，作为一种文学形式欣赏它。 今天要讲的诗都是涉及儿童的，为什么我们选诗歌一定要选自于儿童的呢？ 《出生前的祷告》很明显，这实际上是父母对孩子的渴求，人为什么要结婚，这有许多原因，其中一个很重大的理由是：拥有一个自己的子女，这几乎可以说是一个奇迹，你们应该理解这种祷告的理由。“我还没生，安慰我。我怕人类会用高墙隔开我，用毒品叫我上瘾，用巧妙的谎话叫我上钩，把我放在黑色刑架上折磨，泡在血水里滚动。”其实父母一旦生下孩子，便要承担许多责任，大家可以看出，这段祷告，其实是非常忧郁的，请大家能有所体会。 第二篇《儿子的诗》也很奇怪，这首诗是一个想子女想疯了的疯婆子写的，这种把自己逼得发疯的母爱让她写下了这首诗，这是一个不能为人母都想为人母的母亲，“那时连我的骨头里都回荡着你的窃窃私语，我的前额一天比一天更神采奕奕。”这是子女为她带来的精神上的喜悦，她从骨子里感到欣喜，可惜这个孩子并没有诞生。这对一个女人而言，是一个最大的打击，“他的双臂象花环一样，盘在我的脖子上，我肥美的生命之泉向他流淌。”这是生命的延续，母亲可以用自己的生命，换回孩子的生命，“当我满怀着爱情穿过人群，在那里碰到一位怀孕的母亲，用颤抖的嘴唇和乞求的眼睛将她注视，想要个目光温柔的儿子却使我们成了盲人！”大家怎么看待这句话，这是这首诗中十分重要的一句话。诗歌讲究形象化， 一个深情可怜的女人形象，一个母亲把孩子生下来，是一个母亲的最大成就。 前面的诗用的都是些奇怪的比喻，小孩没有生下来时想尽方法为他祈祷，那么是不是生下儿女就可心一了百了呢？父亲往往体现粗犷的一面，但《为吾女祈祷》中的这个父亲却不同，他希望自己的女儿比别的孩子更为优秀“首先，我要她学习谦恭；有些女子不全凭美容，心灵非天赐，乃修养所致；多少女子自误于丽质，终因魄力而赢得慧心：多少可怜的流浪汉，爱过，且误会曾被爱恋，对这种仁慈的女性最动情。”这是对女儿的第一个忠告，即使不美丽，也可以通过修养拥有一颗美丽的心，终于有一天会有一个人因爱你的心而爱上你这个人。“思想上的仇恨为害最深，让她明白凡偏见都可憎。”这她去掉一些思想上的顾忌，对人而言，偏执是最可怕的，我们可以用爱感化一切，这个父亲的担心，从她没有出生直到出生再到愿她的新郎领她回家去，而一切已井然，一切合礼；这个父亲一下子祈祷了二十年，但仅仅到新郎领着他回去为止。而我们的父母，为我们的祈祷将一直持续下去。《有个天天向前走的孩子》这有什么喻意？“向前”是一种健康，“走”说明一直在成长，这两首诗合起来，便说明了“好好学习，天天向上。”“有个天天向前走的孩子，他只要观看某一个东西，他就变成了那个东西。”这个孩子还不只是七十二变。一个孩子，即使看见一只小猪，很可爱，他也会希望成为这只小猪，可以天天拱地，孩子希望变成一切，这个孩子吸收了一切，这一切又构成了这个孩子。写诗歌主要以形象中体现美，从抽象中给人以想象，看过早开的丁香曾成为这个孩子的一部分，青草和红的白的牵牛花，红的白的三叶草，翁鸟的歌声,以及三月的羔羊和母猪的一窝淡红色的小崽，看过一窝粉红色的小崽的人不多，这说明大家都脱离大自然很久了，这诗是以农村为背影。四五月间田地里的幼苗变成了他的一部分，还有冬季谷类作物和浅黄色的玉米苗儿，以及园子里的菜蔬的块根这是构成了孩子的物质。从小旅馆外面厕所里很晚才起来的踉跄而归的醉老汉，路过这里到学校去的女教师，途经这里的彼此要好的男孩子和争吵的男孩子，整洁而脸颊红润的小姑娘，赤脚的黑人娃娃，以及他所到的城市和乡村的一切变化。这为什么也会变成了孩子的一部分？因为这是一种精神上的东西，精神上的薰陶，一个孩子在成长中会受到各种各样的影响，这就是为什么叶芝要为他的女儿祈祷。当你离开家时，你可以把这句话写给母亲，这会带给她永久的好心情。“母亲在家不声不响地把一盘盘的菜端到餐桌上，母亲言语温和，穿戴整洁，走过时会从她身上和衣服上散发出健康的芳香。”再说父亲，儿子常是带着一种欣赏去看父亲的，父亲强壮，自负，魁伟，吝啬，爱发脾气，不公正，那种殴打，急促而响亮的言谈，苛刻的讨价还价，耍手腕的本领，这个父亲对他的影响很大，但小孩子不知道这会对他产生什么影响，他只是带着好奇去看这个世界。 |
《人间的诗意:我的学生时代读本》
出 生 前 的 祷 告
中国古人认为：“人之初，性本善。”一个孩子来到这个世界，原本纯洁无邪，慢慢就被这个世道修理得面目全非。于是，常有人怀疑，值不值得把一个孩子带到这个世界上来，如果你真爱他的话？于是，也有了这构思奇特却在情理之中的“出生前的祷告”——天地神灵啊，我还没生，请让我顺利降生；我害怕人间无谓的磨难，请安慰我；给我一个其乐融融的和谐空间吧；请宽恕我世界强加给我的罪过。天地神灵啊，请教我扮演必须扮演的角色，教我学会应对，让我完好地演出人生的戏剧；不要让我被伪善者欺骗；在我出生之前，请给我力量去对付那些要冻结我的人性、要把我变得不像人的人；不要让他们把我变成冰冷麻木的石头，不要让他们把我的生命当脏水一样泼掉……如果我的祷告不能应验，不如不让我降生！
麦克尼斯（１９０７—１９６３），英国诗人、戏剧家。著有诗集《盲目的烟火》、长诗《秋天日记》等。
我还没生；啊，听我一言：
莫让吸血的蝙蝠、鼠、鼬、跛脚的食尸鬼接近我。
我还没生；安慰我。
我怕人类会用高墙隔开我，用毒品叫我上瘾，用
巧妙的谎话叫我上钩，把我放在黑色刑架上
折磨，泡在血水里滚动。
我还没生；给我
水来让我戏弄，草木为我生长，树来同我讲话，天
空来对我唱歌，鸟和心上的一道白光来作我引导。
我还没生；宽恕我
世界将在我身上犯的罪，它将要我说的话，要我
想的思想，由我所看不见的叛徒叫我
干的叛行，他们通过我的手来杀害人而
让我活着，他们要我活着
而我死亡。
我还没生；教我扮演
我必须演的角色，接上我必须留意的提词，当老
年人训我，官僚们吓我，山对我生气，情人
们笑我，白浪叫我去做蠢事，沙漠叫我去
走向死亡，乞丐拒收我的施舍，儿女
们诅咒我。
我还没生；啊，听我一言：
莫让那原是野兽而自以为上帝的人接近我。
我还没生；啊，给我
力量去对付那些要冻结我的人性的人，要拉我加
入致命的自动化的人，要使我变成机器里一个
螺丝钉、一样只有一个面孔的物体、一
件东西的人，对付所有要削弱我的整体
性的人，要把我像飞絮那样吹得到处
都是，或像手里捧着的水那样溅得到
处都是的人。
莫让他们把我变成石头，莫让他们把我溅掉。
否则杀死我。
