作文学案——《感动瞬间》
主设计人：盖建红 时间： 授课人
学习目标：做生活的用心人，捕捉瞬间的动情点
重难点：感动瞬间的描绘
学习过程：
一、写作指导
感动是一种能力
第一步：说一说
组内同学相互说一个最让自己感动的瞬间
第二步：看看，说说
（多媒体显示一组画面）学生观看，描述，记下让你感动的一张图片 ,说说你为什么会感动？
老师点拨
1、颁奖委员会的评奖词:
刘翔 12秒91，他实现了一次伟大的跨越，100年来的记录成了身后的历史，十米栏杆不再是东方人的障碍，因为中国有刘翔，亚洲有刘翔！这个风一样的年轻人，他不断超越，永不言败，代表着一个正在加速的民族。他身披国旗，一跃站在世界面前。
2、在今年的央视春节联欢晚会 上，21个聋哑演员,他们付出多于常人数百倍的辛苦和努力，将舞蹈《千手观音》演绎得天衣无缝、美轮美奂。这些聋哑演员是可爱和可敬的，他们通过自己的艺术和精神，展现自己的风采。
第三步
以“感动瞬间”为题，描述自己亲身经历的一份感动。
（以一小组为单位组成一个“动感地带”，推荐一篇短文；其他同学负责写一段评奖词，说明推荐的理由。）
第四步：“感动瞬间”的写作提升点：
——做生活的用心人，捕捉瞬间的动情点。
——做阅读的思想者，追寻情感的共鸣点。
—— 做思情的描绘家，精雕感动的黄金点。
小结：对于生活中的感动，要细心捕捉，用心体会，积极积累感动的素材。
二、实战演练（感动、心动、不如行动！）
记录“2005感动自己的十大瞬间”，选择其一详细描绘
