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小学语文论文
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点燃起学生的情感火焰
佚名
08-02
228
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宽容——师之美德
佚名
08-02
252
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解读“爱学生”
佚名
08-02
220
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漫谈评课
佚名
08-02
363
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阅读教学要坚持“八重”
佚名
08-02
253
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读书破万卷 教学如有神
佚名
08-02
196
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优化识字教学 培养学生能力
佚名
08-02
166
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主动参与 自主学习
佚名
08-02
248
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先学汉语拼音之弊
佚名
08-02
356
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浅谈擂台赛在低年级语文教学中的运用
佚名
08-02
285
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二十年后的我
佚名
08-02
191
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“老师，周子镇得了白血病！”
佚名
08-02
220
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经历过程 领悟方法 培养能力 丰富情感
佚名
08-02
282
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连山区小学区级骨干教师培训验收试卷
佚名
08-02
352
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让孩子自豪地说：“我会读”
佚名
08-02
335
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充分发挥评价功能培养学生良好的行为习惯
佚名
08-02
273
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多听学生的心声
佚名
08-02
336
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教学中运用赞赏、宽容培养自信
佚名
08-02
354
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实践重于理论
佚名
08-02
340
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相信每个孩子的眼中都有春天
佚名
08-02
347
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浅谈教师的魅力
佚名
08-02
220
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为爱守候
佚名
08-02
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匆匆
佚名
08-02
2306
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一件小事
佚名
08-02
359
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给予还是引发
佚名
08-02
272
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《赶海》，真美！
佚名
08-02
404
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关于《小露珠》一文的教学随感
佚名
08-02
398
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小组合作学习的思考
佚名
08-02
235
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解放自己——给孩子最好的教育
佚名
08-02
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阅读方法同伴说 读中感悟巧引导
佚名
08-02
216
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开学典礼主持词
佚名
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小豆豆的启示
佚名
08-02
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强化孩子的贡献意识
佚名
08-02
210
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找一片属于孩子的晴空
佚名
08-02
205
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点燃孩子心中的“火药”
佚名
08-02
285
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走过夏季
佚名
08-02
295
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让学生兴趣盎然地读书识字
佚名
08-02
357
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位移
佚名
08-02
225
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]
转化“后进生”之我见
佚名
08-02
293
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我的感受
佚名
08-02
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