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小学语文教案文章列表

[二年级语文]体味感悟激发情感设计	佚名	07-27	360
[二年级语文]为学生创设主动参与的氛围——《三只白鹤》教学点滴	佚名	07-27	274
[二年级语文]习得方法实践运用——《黄山奇石》（第二课时）教学设…	佚名	07-27	994
[二年级语文]在情中练在境中说——《雷雨》教学设计	佚名	07-27	419
[二年级语文]引导探究巧妙点拨——《全神贯注》教学建议	佚名	07-27	339
[二年级语文]润物细无声——《春雨》教学谈	佚名	07-27	742
[二年级语文]《清澈的湖水》教学建议	佚名	07-27	521
[二年级语文]《妈妈的爱》教学建议	佚名	07-27	564
[一年级语文]口语交际课《请到我家来》导学设计及评析	佚名	07-27	246
[一年级语文]巧设情景激发学生主动交际——人教版一册口语交际《…	佚名	07-27	793
[一年级语文]《小兔运南瓜》教案	佚名	07-27	428
[五年级语文]一幅天然的教学挂图——《第一场雪》教学札记	佚名	07-27	306
[五年级语文]落实主体地位，引导自主学习 ——六年制小学语文高年级…	佚名	07-27	1258
[五年级语文]落实《大纲》精神，提高教学质量——小学语文五年制第…	佚名	07-27	697
[五年级语文]依据变化特点调整教学策略——小学语文五年制第九册…	佚名	07-27	1052
[五年级语文]重其所重略其所略——略读课文《鲁本的秘密》教学设计	佚名	07-27	690
[四年级语文]提倡自主学习重视训练语感——小学语文五年制第七册…	佚名	07-27	778
[四年级语文]依据变化特点调整教学策略——小学语文五年制第七册…	佚名	07-27	844
[三年级语文]创设情境双向互动拓展运用 ——五年制小学语文第六册口…	佚名	07-27	765
[三年级语文]创新可以从质疑开始	佚名	07-27	226
[三年级语文]第五册积累.运用七	佚名	07-27	263
[三年级语文]《中彩那天》教学设计	佚名	07-27	374
[三年级语文]把握“大纲”精神优化习作教学——小学语文五年制第五…	佚名	07-27	911
[二年级语文]《画风》教学实录	佚名	07-27	1875
[二年级语文]以疑引读角色体验——《清清的溪水》教学设计	佚名	07-27	320
[二年级语文]把握课文特点引导自主学习——《看雪》教学设想	佚名	07-27	321
[二年级语文]《我是什么》教学设计	佚名	07-27	1199
[二年级语文]充分地读读中感悟——《难忘的一天》教学建议	佚名	07-27	236
[二年级语文]注重读和说的培养——《四季的脚步》教学设计	佚名	07-27	230
[二年级语文]看读说写——《秋天》教学设计	佚名	07-27	316
[二年级语文]营造语文实践活动氛围——《精彩的马戏》的教学设想	佚名	07-27	307
[二年级语文]融情·探索·感悟——《看雪》教学设计	佚名	07-27	396
[二年级语文]《我是什么》宜用“快乐教学法	佚名	07-27	618
[二年级语文]入情入境感悟想象——《狐狸和乌鸦》（第一课时）设…	佚名	07-27	329
[二年级语文]学生在轻松愉快中自主学习——《坐井观天》一课简析	佚名	07-27	408
[二年级语文]让学生主动识字	佚名	07-27	314
[二年级语文]《我是什么》教学探微	佚名	07-27	473
[二年级语文]培养学生创新意识的途径——《北京》课堂实录片断点评	佚名	07-27	336
[二年级语文]《清清的溪水》（第一课时）教学片段与评析	佚名	07-27	359
[二年级语文]落实语言训练——《初冬》教学片断与评析	佚名	07-27	305

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