拂去心灵的尘埃，做一名人民满意的教师

                                                  章丘六中  刘峰

    最近，我市教育系统开展了“办人民满意教育，做人民满意教师”的活动，学习期间，我常常问自己同一个问题：“我是个人民满意的教师吗？”犹豫再三，也不敢响亮地说出那个“是”字。

    对照牛书记的讲话，我觉得自己在很多方面和“人民满意的教师”有距离：工作激情今非昔比，务实精神也与时在退，曾几何时，自己也染上了工作漂浮、急功近利的毛病，眼睛只盯在学生成绩和升学人数上，而忽视了培养学生扎实的人文素养和良好的学习习惯；曾几何时，自己也染上了心胸狭窄、斤斤计较的毛病，总觉得领导、同事、学生都对不起自己，患得患失，而忘记了一个心灵健康的教育工作者应保持一个平衡的健康的心态。每每想到陶行知的那句“捧着一颗心来，不带半根草去”，心里就愧疚得发慌

    所幸，凡此种种，只不过是蒙在心灵表面的尘埃，轻拂细看，就会豁然出现一个截然不同的自己：一个对学生爱之惟恐不深，护之惟恐有疏的优秀教师—我自信此言并非自诩。

    记得爱因斯坦说过这样一句名言“热爱是最好的老师，它远远胜过责任感”，自责之余，我庆幸自己还一直心怀着这种对学生的炽爱之情，正是这种情感，使我坚守着一名人民教师的良知，时时刻刻将学生放在心上，将教学放在心上。生病在家时，我是那么得焦虑不安，一天不在课堂上度过，身体就成了没有灵魂的躯壳，心里空虚极了。有一年的冬天，我得了面部神经麻痹症，口不能言，想到可能将要很长一段时间无法上课，我不由得失魂落魄，后来经多方求医，终于痊愈了，当如释重负的我出现在课堂上时，竟百感交集。热泪横流。学生们都诧异地望着我，有两个男生还在交头接耳：“咱刘老师这是怎么了？”我想，你们现在是不会理解一个炽爱着你们，总算得以重返讲台的老师的心情的，一月有余的养病期间，我犹如生活在地狱中的一具行尸走肉，只有在那三尺讲台上，我才是血肉丰满真实生动的，那有着一双双求知眼睛的课堂，就是我的天堂啊！

    拂去蒙在心灵表面的尘埃，我还寻觅到了从教十多年来我一直追求的那种境界：在我的班级里，让每一名学生都在明媚的阳光下追求真知，实现自我，感受成功。我像保护荷叶上的露珠一样，关爱着每个生命个体的成长，让师爱，犹如夏日里的徐徐轻风，冬日里的缕缕阳光，沙漠中的悠悠清泉，给学生以温情和希望。

在这届毕业生中有个叫侯玲的女生，父母的感情不好，两口子经常吵着闹离婚。她的父亲很苦恼，喝了酒就到学校来找女儿哭诉。家庭的不安宁，使得侯玲整天精神恍惚，眼睛常常是红红的，学习成绩当然是每况愈下。我看在眼里，急在心上，利用休息时间跑到十多公里以外的侯玲家，对她的父母动之以情，晓之以理，苦口婆心地做他们的工作，一趟不行，两趟……也写信，也打电话，最后，他们终于被我的诚心感动了，侯玲的母亲眼含热泪，拉着我的手说：“刘老师，为了我们的闺女，您辛苦了，我们再闹下去，还算是孩子的爹娘吗？”家庭和睦了，侯玲的脸上也像其他同学一样，露出了灿烂的笑容。在刚刚结束的中考中，她以优异的成绩升入了章丘一中，前几天，侯玲到我家来玩，送给我一个笔记本，扉页上写着：“刘老师，您不但是我的老师，也是我父母的老师，我将永远感激您”。教师对学生的爱，是连接师生之间的纽带，是一种巨大的教育力量，正所谓”亲其师，信其道”，得到教师关爱的学生，感受到周围世界的温暖，感受到教师学校社会对自己的肯定，因而爱生活，爱集体，对前途充满信心，朝气蓬勃，奋发向上。

            牛书记在教育系统“学习年”交流大会的讲话中指出：教师工作之所以被视为神圣，被称为是太阳底下最神圣的职业，是因为我们从事的是人才的生产，教育决定着受教育者的终生，也间接决定了国家和民族的未来。是啊！如此重要的职业，我们如果不抖擞精神，满腔热情地付出，全身心地投入，又怎么会成为人民满意的教师呢？目前，我们章丘政通人和，各项事业的发展日新月异，作为一名章丘人，尤其是作为一名章丘的教师，正是大展宏图，实现自己的鸿鹄之志的大好时机。“仕不可以不弘毅，任重而道远“，我们教师，应该是孔子所说的“仕”了，应具备强烈的道德负重感，每日三省自身，走出狭隘的自我，做一个胸怀宽广的知识分子。涓涓细流，汇成江海，唯有了一个个人民满意的教师，才能办出人民满意的教育。学习活动的过程，就是净化心灵的过程，拂去蒙盖心灵的尘埃，还原自我的赤子之心。相信活动过程中，会有越来越多的教师声音响亮地为自己定论：“我也是一名人民满意的教师！”