2006年中考语文要关注对说明文的考察
通辽七中 蔡静
人们常说：凡事预则利，不预则废。中考复习备考也是如此，只有明确方向，才能少走弯路，提高效率。而2006年中考语文我们仍要关注对说明文的考察。
一、要关注说明文的选材问题。
翻开2005年的全国各地的中考试卷，我们看一看，各地中考说明文阅读都选取了哪些材料：
1、荆州市：《“沙漠明珠”珠光渐暗》，
2、湖北省黄冈市课改实验区：《母亲河的自述》关于黄河遭受污染，要保护黄河的问题。
3、山东省烟台市：《不可忽视的土壤污染》
5、 厦门市：《光污染》
6、浙江省舟山市：《警惕啊，无声无息的土壤杀手》
7、台州市：《人类最糟糕的发明》
8、随州市 ：《神秘的海啸》
9、云南省曲靖市：《科学认识海啸》
10、浙江省金华市：《海啸》
11、恩施自治州：印度洋海啸摧毁了人们的家园，也给了人类重新审视自己的机会。……
12、湖北黄冈市：《纳 米 卫 星》
13、山东省泰安市：《破译植物的语言》
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15、莱西市：《奥林匹克的科技暗战》
16、江苏省盐城市：《路面上的新科技》。
17、临沂市：《氦-3人类未来的新能源》
18、浙江省绍兴市：《现代科技中“颜色的语言”》
19、山东省济南市课改实验区：《2050年，告别一百万个物种》
20、云南省玉溪市：《从“芝麻开门”到声纹识别》
上述例子中，我们不难看出，2005年说明文的选文全面走向课外，选文内容多为社会热点和新的科学发现及人类自身的生存环境问题，因此说2006年的说明文阅读仍然可能是以环保、科技为重点的自然科学类文章。所以要注重引导学生关注此类的材料，在复习过程中，对有关禽流感，航天技术、信息技术、克隆技术等方面的材料都应重点练习。
二、要关注说明文出题的角度：
我们再翻开2005年的全国各地的中考试卷，看一看各地中考说明文阅读都是怎么命题的：
1、荆州市：
①用一句话概括本文给我们的关键信息。
②从全文看，主要表现在哪些方面？
③根据你的感受，说说文段的表达作用。
④如果请你补写一句话，你写的内容是：
⑤本文列举数据讲究用语的分寸且富于变化，请找出四个例子。
⑥请根据本文内容阐释其原因。
2、湖北省黄冈市课改实验区：
①仔细阅读全文，从母亲河的自述中，你获取了哪些主要信息？
②母亲河自述为何“洗不清”的原因
③你能从文中发现造成黄河污染的主要原因吗？请谈谈你的理解。
⑴加点的短语能删掉吗？为什么？）
⑵请指出该句运用了什么表达方式，并说说它的表达效果。
⑤阅读下面的三则材料，联系本文，写出你探究的结果。
3、山东省济南市课改实验区：
①通读全文，说说第6段中“我们已经得出的这一结论”指的是什么？
②阅读文章3至5段，完成下面的表格。
③请你说说下面加点词语的表达作用。
④请结合我国的具体实例，谈谈你对这一问题的认识。
①联系上下文内容，解释下面两个词语的意思。
②请在横线上填上恰当的关联词语。
③认真研读第⑤至⑧段文字，完成下面的问题。
①高科技游泳衣提高运动成绩的核心原理是：
②文章第⑦段运用了的说明方法，运用这些说明方法的作用是：
④通读全文，简要说说本文介绍了奥运会中运动员借助了哪些高科技手段？
5、山东省烟台市：
①本文的说明内容除了土壤污染不被重视、土壤污染的原因和危害之外，还有
②第⑶段中加点的词“至少”在句子中的作用是：
③填充下面方框，完成植物净化土壤的过程。（每空6个字）
④下面两题，任选一题回答。[如两题都答，按第①题计分]
①请在下边给第⑶段空白处补写一句话。
②第⑷段中列举的治理土壤污染三种办法的顺序为什么不能颠倒？
⑤为了提高人们对土壤及环境的保护意识，请你设计一条公益广告。（含标点20字以内）
6、南通市：
①本文中，“光污染”是指：
②根据文意回答，表现在哪几个方面。
③第⑦段中，作者为什么说“光污染对人体的影响，在短时间内不易被觉察”?
④现实生活中，越来越多的书刊使用米黄、浅蓝、浅红等色泽的纸张。请你运用本文介绍的有关知识，对这一做法作出合理的解释。
7、云南省玉溪市：
① 声纹识别身份与其他两种方法相比，最大的优点是。第三段主要运用的说明方法。
②根据你的理解，请简要结实“声纹”的含义。
③根据全文内容理解正确的一项是。
④文章主要介绍了在人际交往日益扩大、复杂的情况下声纹识别的特点及应用。“语音关卡”和“语音观察”只是开发使用时间不同，其他功能则完全一样。你认为还可以应用在哪些方面？
8、厦门市：
①本文依次从哪几个方面说明了光污染的危害？请用简练的语句概括。
②本文多处运用了“举例子”的说明方法。从文中摘录一处，并结合语境简要分析其说明作用。
③第⑶段“光污染也扰乱了许多昼伏夜出的野生动物的生理节奏，干扰了它们的常态行为”一句中“昼伏夜出”一词能否删去？为什么？
④本文末尾作者呼吁人们“将光限制在需要的地方，尽可能减少光污染，还地球一个纯净的夜空”。你认为这样的夜空该是怎样的一种情形呢？请根据文章内容和你的生活体验，写一段话介绍“纯净的夜空”。
9、浙江省金华市：
①从第③段分析，海啸具有哪些特征？
②第②段画线句子运用了哪两种说明方法？作用是什么？
③第②段加点的词“大多”能不能去掉？为什么？
④从内容看，本文第②段介绍海啸的，第③段介绍海啸的特征，第④段介绍海啸的。说明顺序是。
10、临沂市：
①为什么说“开发利用月球土壤中的氦—3将是人类能源危机的极具潜力的途径之一”？
②本文作者在《神奇的氦—3》一文中曾说：“科学家通过分析从月球上带回来的月壤样品估算，在上亿年的时间里，太阳风为月球带去大约5亿吨氦—3。”这与本文第③段开头画线句所介绍的内容是否矛盾？为什么？
③文中大量使用了列数字的说明方法，试举出一例并说明其作用。
④下列说法符合原文意思的一项是
⑤假若某年后由我国发射的宇宙飞船将氦—3成功运回地面，请你根据本文介绍，用上 “月球”“氦—3”“科学家”三个词语（可以不考虑先后顺序）写一段话，代表学生向从事开发利用氦—3能源的科学家表示祝贺或感谢。
11、浙江省舟山市：
①土壤污染跟其他污染物相比有哪些不同的特点
②土壤污染物有多种，下面列举了两种，请你从文中找出其他几种，仿照示例表述。
示例：（1）播散在农作物上的化肥、农药和不合格粪便。
（2）残留在土壤中的炸药、重金属等化学物。
③第3段中多处引用数据，你认为有什么作用？请结合具体内容加以简要说明。
④读了这篇短文后，你对土壤污染问题一定有了新的认识，请你根据平时的观察和思考，提一条防止土壤污染的建议或拟一条警示性的标语。
12、云南省曲靖市：
①下列说法正确的一项：
②文中画线的A,B两个句子都有语病，请改正。
③分析句子“九天之云下垂，四海之水皆立”在文中的作用。
④面对人类受到的各种自然灾害威胁，我们应怎么做？谈谈你的理解。
13、江苏省盐城市：
①第2段中此处路面与别处不同”中的“不同”指哪两个方面?“各行其道”和第1段中的哪一句相照应?
②阅读第2、3两段，任选一题回答。
(1) 第2段中的彩色路面有哪三个作用?请简要概括。(不超过20个字)
(2) 第3段中所说的透水路面分为三层，每层各有什么功能?请分别用两个字加以概括。
③最后两段主要说明了什么内容?请简要概括。
④根据文章提供的信息，下列说法中正确的一项是
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①文中大自然的语言指的是什么？
②作者对印度洋海啸灾难进行了深刻反思，从中得到的三点启示是什么？
③作者认为，“人类只是暂居在这个星球上，无法主宰自己的命运”，你同意这个观点吗？为什么？
④在作者看来，人类在善待自己的同时，还应怎样善待自然界的万物生灵？
⑤研读下面资料，在文中第四段找出揭示全球环境状况持续恶化原因的一句话
⑥印度洋海啸使20多万人顷刻间灰飞烟灭，南京大屠杀使30多万同胞惨遭日本侵略军杀害。请你针对其中的一种灾难写一条警世语。
15、湖北黄冈：
①概括回答纳米卫星具有哪些优势?
②比较文中划线句和下面的改句，你认为哪个句子好，谈谈理由。
③文中多处运用了作比较的说明方法，请任选一例，并说说运用这种方法的作用。
④请在文中划横线处补写一个承上启下的过渡句。
⑤现代社会已离不开人造卫星，请列举人造卫星应用于生活的两个例子。
16、山东省泰安市：
①本文主要说明的是。
②第①段文字中说：“植物会‘说话’”，从下文看，植物究竟是怎样“说话”的？
③从第⑤⑥⑦段文字中，我们会获取到哪些具体明确的知识信息？
④联系生活实际，想想破译植物的语言有什么实用价值？按要求写出两个实例。
上述例子，我们可以分析出说明文考察的重点是：
1、整体感知全文，掌握文中的主要信息。
2、了解文中所运用的说明对象及其特征或本质。
3、把握文章结构，理清说明顺序及作者的思路。
5、辨析文中所运用的说明方法及其作用。
6、运用文中的知识解决实际问题的能力。
题型方面：
1、 填空、简答成为主要题型。
2、开放性试题成为亮点。开放性试题多是从选文出发，向其他学科或社会生活迁移，对学生的知识积累和思维品质进行考查。
3．试题注重阅读理解，强调语言品析。方式有概括内容，找中心句，指出说明对象及其特征等。理解文章局部的段，句，词，写作方法等的内容及其表达作用。沟通本文与其他文章，说明文与其他文体，语文与其他科目，语文与生活的联系，
以上这些，在2006年的中考中还将成为热点，所以老师在指导学生复习时一定要注意这些方面的引导和练习。
