内容简介:
达标训练
1、给下列加点字注音
翘( )首 踌( )躇( ) 咀( )嚼( ) 囫( )囵( )吞枣
2、选择
(1)一 枣树上结了数不完 枣儿。( A颗 B棵)
(2)老人将枣儿塞 进孩子嘴里。( Asāi B sè )
3、下列关于《枣儿》剧本的思想内容理解不当的一项是( )
A、 剧本表现了感人至深的亲情,也表现了老一辈的深厚乡情。
B、 剧本反映了当今社会家庭关系的变化,呼唤人们的温暖亲情和心灵沟通
C、 剧本反映了现代化过程中,青壮年离开乡土、老人孩子留守家园的农村状况;表现了社
会变革时期传统的失落、精神家园的失落,以及人们对传统、对精神家园的追寻;表现了社会的深刻变迁,企盼和呼唤人们认识和适应时代发展带来的变化,走出家园、走出封闭、走出传统,而迈进现代社会的新生活。
D、剧本中,老人和小孩代表了新旧两种时代,批评了老人的怀旧思想,赞扬了小孩的纯真。
4、老人的儿子和男孩的父亲在剧中未出场,他们对于表现剧本的主题思想有什么作用?
能力提高
阅读下面的节选文字,回答问题。
老人 回吧,回去等你爹。
男孩 ——哎,爹带巧克力回来,我分你吃。(踌躇欲下,又垂头丧气站住)
老人 怎么了?
男孩 爹不会回来了。
老人 奥?
男孩 我爹在城里又有了一个家。
老人上前抚着男孩的头。
男孩 爷爷,我没有巧克力给你吃了。
老人 咱们有枣儿,我们吃枣儿。
老人将枣儿塞进男孩嘴里,自己也拿起枣儿咀嚼。
老人 (见男孩不动)快吃,快吃,几颗枣儿一起吃,使劲吃。
男孩 (掀起外衣,露出红肚兜上的衣袋)爷爷,我
……