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《珍珠鸟》自主学习方案(四) 斑竹垱镇初级中学 胡小燕一、读美文珍 珠 鸟整体感知 怕人――→近人亲人――→与人融为一体“我”的关爱备至信赖往往创造出美好的境界 二、找美句→品美句 ①可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来写出了小鸟儿像一个顽皮的孩子初到新的环境②渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我写出了小鸟儿流露出忐忑而好奇的神态③它好肥，整个身子，好像一个蓬松的球儿运用比喻写出了小鸟的稚嫩可爱④起先，这小家伙，在笼子四周活动……一会儿神奇十足站在书架上……只要大鸟儿在笼里生气地叫一声它立即飞回笼里去巧用拟人写小鸟儿好似一个淘气而又听话的乖孩子⑤然后蹦到我的杯子上俯下头来喝茶，偏过脸瞧睢我的反应，然后它就放开胆子跑到稿子上……在纸上嚓嚓响它居然小孩子似的懂得看脸色行事，作者用个性化的眼光看无知的小鸟，把人对动物关照之情写得栩栩如……
