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拒绝“晚礼服”
佚名
08-05
188
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语文：留住教育的诗意
佚名
08-05
230
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语文课堂教学中的减法
佚名
08-05
190
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浅谈“运用情感组织教育教学”的点滴体会
佚名
08-05
210
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体验、概括、积累、拓展
佚名
08-05
253
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猜想 验证 朗读
佚名
08-05
283
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也谈教师的语言美
佚名
08-05
393
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一次缺憾的欣悦
佚名
08-05
226
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让学习进程在“动态生成”中挺进——人教版第一册教学…
佚名
08-05
211
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指导学生练笔的随想(网友来稿)
佚名
08-05
225
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以趣导学 发展个性——《鹅》案例评析
佚名
08-05
310
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相信学生可以做得更好------《我的伯父鲁迅先生》教学…
佚名
08-05
343
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哈尔威船长真的在“耍酷”吗？(网友来稿)
佚名
08-05
337
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预设下的生成美丽-----由两个小学语文课堂案例想到的(…
佚名
08-05
564
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我给作业批改“变脸”
佚名
08-05
211
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一则案例给我的思考（修改版）
佚名
08-05
282
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从两件事引出的两条建议(网友来稿)
佚名
08-05
444
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让我招架不住的课堂
佚名
08-05
228
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此物最相思——趣谈唐诗中的红豆
佚名
08-05
209
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擦桌子
佚名
08-05
216
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《草船借箭》的教学与反思
佚名
08-05
359
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“钓”与“钩”
佚名
08-05
248
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听叶晓青老师之《刘胡兰》（第一课时）有感
佚名
08-05
323
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情感与想象齐飞 人本共个性一色——评刘美钗老师之《丑…
佚名
08-05
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要善待孩子的荣誉
佚名
08-05
221
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渗透生命的信念
佚名
08-05
414
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让语文课堂活起来
佚名
08-05
351
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临时调整的一节课(网友来稿)
佚名
08-05
230
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板书课题的艺术
佚名
08-05
185
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怎样拟写公益广告词
佚名
08-05
437
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谈 谈 四 年 级 造 句 训 练
佚名
08-05
785
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从《鸟的天堂》中寻找学生的 天堂
佚名
08-05
341
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让学生真正成为语文课堂的主人
佚名
08-05
239
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“导”的设计——指引学生自读自悟之路
佚名
08-05
300
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“快乐课堂”教学的节奏控制
佚名
08-05
410
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《推敲》迁移训练的巧妙设计
佚名
08-05
321
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警惕新课堂“反德育”现象
佚名
08-05
312
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语文课堂，让激情燃烧起来
佚名
08-05
272
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细节，你关注了吗？
佚名
08-05
296
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一节开心的语文课
佚名
08-05
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