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《绿色蝈蝈》教案设计15
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《绿色蝈蝈》教案设计15
作者:王向菊    教案来源:本站原创    点击数:    更新时间:2007-1-10
 

《绿色蝈蝈》学案

                                       作者:王向菊

一、         学习目标:

1.体会文中生动传神的语言。

2.学习法布儿的探索精神和观察方法。

二、学习重点:

培养学生阅读文章、概述内容的能力。体会文章的语言特色。

三、         课前准备:

教师阅读有关法布尔的传略及法布尔的《昆虫记》,并制作相应课件,给学生以直观的形象理解。学生注意本课的语言积累,并注意观察,准备向同学介绍自己最熟悉的一种小动物。

四、         学习过程:(第一课时)

(一)              导入新课:

(二)              明确目标(可让学生读)

(三)              初读课文,感知内容:

1、解决阅读障碍,积累字词:

扰乱 哀鸣 狩猎 喧嚣 暗哑 沉寂 静谧 篡夺

劫掠 酷爱 弱肉强食 隐隐约约  津津有味

2、再读课文,概括每段要点:

阅读方法指导:

1.快速度默读课文,记住主要内容。

2.)练习概括课文的内容要点。

示例:

1段:村里的人都去参加国庆,只有我一人倾听田野的节日音乐会。

(四)整体感知,问题探究:

1.通过阅读文章,你发现绿色蝈蝈外表有哪些特征?  

 

 

2、我们对蝈蝈的习性有了哪些了解?

 

 

(五)重点研读,质疑答问,合作交流:(第二课时)

1、你最喜欢文章中哪个段落?为什么?

 

2、你最喜欢哪个词语或者句子,为什么?

 

(六)类比阅读:

《现代汉语小词典》对蝈蝈的介绍:蝈蝈 []昆虫,绿色或褐色,善跳跃。雄的能发出清脆的声音。  请比较:两者在语言上有什么不同?

 

 (七)拓展训练

大自然是美丽精彩的。请同学们欣赏以下画面,并就你最熟悉的来写一段文字。给我们作一介绍。 

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