《秋天》教学简案

                                        ——执教：柳  勇

【教学目标】

〖知 识 与 技 能〗   把握诗文基调，培养鉴赏诗歌的能力；

〖过 程 与 方 法〗   自主、合作、探究；

〖道德情感与价值观〗  感悟秋天、描绘秋天、赞美秋天、热爱秋天。

【教学过程】

一．导入新课，创设情境

二．朗读诗文，整体感知

〖意图〗  这一环节，主要是训练学生对诗歌的朗读能力，感知能力。体现于“读”上。

〖操作〗   1。听朗读录音；

2．学生朗读。

三．合作探究，深入理解

〖意图〗   这一环节，主要是培养学生对诗歌的鉴赏能力和联想，想象能力，让学生感悟秋天，能用自己的语言描绘秋天。体现于“悟”和“赏”上。

〖操作〗   1。就预习过程中的疑问提出来大家进行研讨，师生共同合作；

2．就诗歌所表现的意境用自己的语言表达出来。

四．迁移拓展，激发情趣

〖意图〗    这一环节，主要是培养学生的创新思维能力，让学生从诗歌中走出来，由衷地赞美秋天，从而热爱秋天。

〖操作〗   1。播放歌曲《春天在哪里》；

2．出示歌词《春天在哪里》；

3．创作歌词《秋天在哪里》；

4．学生展示，交流。

五．小结