难说红楼

                         　　　　　　 ——读书﹑听书与说书

我爱读书，尤其是名著；我爱听书，常听评书连播。

我有个表伯，是小有名气的说书艺人。他常来我家，谈起说书的乐趣，滔滔不绝，使我深受感染。今年暑假，表伯再次临门，我又和他聊起评书艺术。我问他，你会说《三国》、《水浒》等许多名著大书，但为什么不说《红楼梦》呢？那可是响当当的名著啊！他笑了笑，无奈的说：“《红楼梦》虽是响当当的名著，但‘说’不‘响’啊！这本书好看难说，一‘说’就砸锅。前些年曾有人在电台连播评书《红楼梦》，群众都反映听着“没劲儿”，不吸引人，结果呢，说砸了，电台不敢再重播了……”

闻听此言，我这个“红楼”爱好者深感遗憾——《三国》、《水浒》、《岳飞传》、《杨家将》等在电台历播不衰，吸引了无数听众，连许多中小学生都上了“瘾”。《红楼梦》位列我国名著之首，改编的电影、戏剧、电视连续剧都能受到人们的欢迎，可为什么“说”不“响”呢？带着疑惑和强烈的好奇心，我再次细读《红楼梦》，并与《三国》、《水浒》、《西游记》等名著联想比较，终于悟出了答案。《红楼梦》之所以好看难说，是他与评书这种艺术形式“矛盾”尖锐，原著的题材、结构、人物和故事情节不适合说书（当然，改编一些抒情唱段儿还可以），尤其不适合在“空中书场”（电台）一人连续播讲。

阅读长篇小说（或其它书籍）接收器官是眼睛，叫“看书”；收听小说（或其它作品）接收器官是耳朵，叫“听书”；一旦把小说搬上电台播讲，播讲者自然就是在“说书”了。电台说书虽然不直接面对听众，但比在书场、剧院说书要求更高，难度更大——在书场，演员可以边说边表演，用眼神、动作、道具（扇子、醒木等）去吸引听众注意“听”，而电台播讲作品只能靠嘴皮子“说”的功夫去感染听众。书的内容不精深，听众不喜欢；“说”的不精妙，人家也很难听下去。说书也就是讲故事，故事要有曲折性、连续性、传奇性，说起来才能生动有趣、引人入胜。《红楼梦》虽是文学精品，内容丰富，言情入骨，百看不厌，但它缺乏说书要素，与评书这种艺术形式“大象不合”——

其一：《红楼梦》故事性不强，叙述的大部分是一些婆婆妈妈、恩怨情思的生活小节，琐碎小事儿，缺乏一条牵动人心和贯穿始终的故事主线，说书艺人有句行话“大书一股筋，小段一片情”。而红楼梦的结构和故事情节恰恰缺乏这“一股筋”。

其二：为了紧紧吸引听众，说书必须有“扣子”（即悬念），而这“扣子”大都是由书中主要人物的悲欢离合、命运遭遇构成的。《红楼梦》中主要人物虽有悲欢离合，但情多事由少，缺乏传奇性和曲折性很难形成“扣子”，如果评书艺人勉强编个“扣子”——“欲知宝黛能否结婚，且听下回分解”。听众可能会说，扯淡！管他结不结呢！

其三：《红楼梦》中人物众多，对话频繁，评书很难表达。书中写了一百多个女性人物，姑娘丫鬟、夫人姨妈，可谓群芳百艳，风韵各殊，莺声燕语，美不胜收，但要通过一人之口绘声绘色地把这些人物说出来，难度太大。那些众多的女性人物年龄差不多，不断反复对话，试想：林黛玉、王熙凤、薛宝钗三人说话各是什么腔调？袭人、雪雁、晴雯各是什么韵味？紫鹃、秋雯、麝月又该用什么语气…… 对此，即使是口技演员也难以表达。

凡此种种，不再赘述。

总之，《红楼梦》是经典名著，但用评书这种最简便的方式表现，确实难说！

                                        郑州市第七十六中学

                                        九年级四班  张一村