春之赞歌
振华2005级6班 牛玉磊
一年中的四季都是风情万种的：春天春暖花开，夏天夏日炎炎，秋天秋高气爽，冬天安静详和。如果你问我最爱哪个季节，我会毫不犹豫地告诉你：我爱春天。
春天是一个天真烂漫的孩子。瞧，一眨眼的功夫，她就又溜走了，是在与春风捉迷藏呢，还是与春风比爬树呢？不，她在草丛中嬉戏呢，不信你看看小草，它们不是正在为春天伴舞吗？花儿不正在为她喝彩吗？
春天是一个婀娜多姿的少女。她来到草丛里，把草做成衣服，穿在身上；她来到花园里，摘一朵小花戴在头上；她来到柳荫中，采下几条柳枝披在身上，把它当披风。春天送给花儿一个甜蜜的吻，羞得花儿脸通红。
春天是一个心灵手巧的化妆师。风是她的化妆品，水是她的镜子，大自然则是她的“流动工作室”。小草在她的打扮下，愈发的青绿了；花儿在她的打扮下，愈发的鲜艳了；树木在她的打扮下，愈发的苍翠了；天空在她的打扮下，愈发的蔚蓝了；云朵在她的打扮下，愈发的洁白了……
春天是一个嗓音圆润的歌手。在她的手中，大自然就是一张乐谱，风是她的五线谱，雨是她的音符，世间万物都是她的忠实听众。一支幽雅的曲子在温柔的春风春雨中演奏，那么优美，那么宛转，那么清幽，那么超凡脱俗。而她的忠实听众呢，没有一个不为之折服，为之喝彩。这似乎是世上最受欢迎的天籁之音了。
春天又是一个神秘奇妙的魔术师。她的魔术之精湛无人能出其右。她把小草的荒凉变为繁密，赋予了它绿色；她把花儿的凋零变为艳丽，赋予了它七彩；她把树木的枯萎变为茂盛，赋予了它深沉；她把万物的死寂变为活力，赋予了它们生机……
我爱春天，爱她的天真烂漫、婀娜多姿、心灵手巧、歌声宛转、神秘奇妙……
指导教师 姜自花
冬日赏雪
2003级7班 肖碧天
天，是灰白色的，白得凄惨，白得黯然。一片白茫茫的大漠中，一阵阵狂飙卷地的西北风夹漫天飞雪呼啸而过，远近横着无数连绵起伏的白雪皑皑的丘陵。在这银妆素裹的冰天雪地中，隐隐约约现出一点丽影：一把澄黄的木伞，一身淡雅的素装，寒风中轻舞的衣带，飞扬的乌发，缓缓走近。悠扬的笛声中，那身影渐渐清晰了起来：轻逸飘飞的柔发，冰清玉洁的面孔，楚楚动人的双眸，婀娜多姿的倩影，再加上一个雪一样美丽的名字……
啪，一片硕大的雪花撞到了窗玻璃上，打断了我的思绪。时值严冬腊月，窗外暮雪纷飞，我手中攥着一杯热腾腾的香浓的咖啡，倚在窗台上，凭栏而望雪。一面欣赏着窗外的雪景，一面轻吮着杯中的咖啡，同时在脑海中继续那奇幻美丽的画面……
此情此景倒与《仙剑》的结局有几分相似，只不过这雪一样的少女的美丽掩盖了李逍遥失意落魄的那种凄惨，只剩下了单纯而洁白无暇的美而已。可与其说那少女像雪一样美丽，倒不如说雪的本身也就像那少女一样，美丽而不妖艳，单纯而不单调，冰冷而不彻骨。仅凭那单纯的洁白，就足以胜过春桃夏荷秋菊的绚丽。
一杯咖啡已尽，口中残留着淡淡的苦涩和浓郁的醇香。窗外，雪依然下个不停，近处的雪片都打着旋急速地下坠，而远处的雪花却安静地簌簌飘落，毫不仓促，毫不张惶，是一种十分轻松自在的安谧静美。
看着看着，虽说心依旧沉醉在这美妙的飘雪和那奇异的幻想中，可手不觉痒了起来。索性披上大衣，踢踏上鞋子，去外面的冰天雪地之中感受这冬日冰冷的美。
时值隆冬，天气严寒，刚推开大门便有寒风拂面，冰冷刺骨。攥紧衣领，走出大门，投身飘雪之中。环顾四周，已然白雪皑皑，一切都是浑然一体的洁白，纯得没有半点杂质。仰望苍穹，当头片片梨花落，扑面纷纷柳絮狂，使人睁不开眼。用手掌暂时遮挡，方见天上彤云密布，同样的浑然一白。但云彩却显得更鲜亮一些，如那蓝田美玉精雕细琢而成的巨龙在互相搏击，力量之大，足以撼动天地；声响之巨，足以贯穿宇宙。两条玉龙相斗，斗得那白玉的龙鳞都纷纷飞落，便从天上飘下了这场大雪。
冒雪前行，四处嘻游，依旧朔风凛凛，瑞雪霏霏。山如玉簇，林似银妆。溪流冻合，山石冰坚，都披上了一张银狐毛皮毯；原本松篁交翠的林子现在也都变成了一根根硕大无比的棉花糖。捧起一堆雪，用力团紧，竟无法粘合在一起，可能是这娇嫩的雪花只爱独自落寞、独自寂寥吧，并不希望得到任何人的眷顾与称赞，只是寂寞地飘落、渐渐的覆满大地，为大地送去一股暖意，仅此而已，并无其他功名利禄的奢望。这让我想起了那句“静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的那种精神。
伫立凝视空中，片片雪花成群结队地在空中飞舞，时而长驱飞进，时而翱翔于九天，时而冉冉上升，时而簌簌下落，往来飘忽不定，行踪莫测，果然是冬日的精灵——纯洁而美丽，活泼又文静。
北风的怒号愈发猛烈，天空愈发惨白，雪越下越大。悠悠的羌笛声随风飘来，一片银妆素裹的冰天雪地之中，留下一串深深浅浅、凌乱不堪的足印，一个孤独的身影在艰难地跋涉，仿佛在寻觅着什么……
（因冬日赏雪有感，聊书所怀，作此小篇以赞美冬雪的美丽、高尚，并颂扬在当今这混沌的社会中能“清者自清”不因功名利禄而泯灭本性的崇高精神，并兼怀故人。）
指导教师 刘翠松
冬天的雾
振华2005级11班 孙彤
我喜欢冬天，只为那迷蒙的雾。
冬天的早晨溢满了雾。它飘飞自如，赐给大地一幅缥缈的图画。那迷人的世界是美丽的，多姿的：雾奔跑在树杈上，树杈显得依稀，那模糊的轮廓，展示它不畏严寒的身姿；雾穿梭在山间，山时而清晰，时而模糊，但在清晰与模糊之间，分明是更加妩媚多姿；雾萦绕在田野里，映出那特有的苍翠与枯黄，像一幅大手笔的油画。
雾轻飘飘的。当你打开窗户，它们像淘气的小宝宝，你拥我，我推你，挤进屋子里。窗外的景色太迷人了，虽然是朦胧的。
汽车在喧嚣声中拉开了一天的序幕，也许是由于这些雾吧，仿佛汽车的喇叭声要比平常响得多——公鸡的喔喔声还没有来得及叫醒人们，汽车的声音把人们闹醒了。
在雾的涌动中，似乎要到天涯尽头处，才能看见旭日那白里透红的脸庞。它的眉宇之间，明显有些疲惫，或是力不从心，但它仍然坚持着，一点点吃力地向上爬，终于，它升起来了！坐在云朵里，它似乎还在喘粗气，却努力将微弱的光照在人们身上。
太阳似乎觉得自己的光辉被雾宝宝遮挡，显不出自己的威力，就下令让雾躲开。可雾呢，还没有在人间玩耍够呢！太阳便挥出了它的万把利剑，雾只好依依不舍地散去，眼前慢慢明朗起来。
冬天的雾啊，你是如此迷人，如此多姿，冬天因为有你而有了别一番韵味，怎不让我对你情有独钟？
指导教师 臧宝静
读雪
振华2004级12班 刘博洋
北方的冬天只有一种颜色，那是一种肆意扩张，延绵不绝的白，在这样严酷的天色里，有一种东西在飘，那就是雪。
我是出生在冬天的，妈妈说我出生的那天也下了一场大雪，所以我对雪有着别样的情怀。冬天的第一片雪飘来，牵动了一个季节的缠绵，就像五月满城的柳絮，漫天飞舞，从那遥远深邃的冰冷国度，飘飞，逸落……
那雪片如轻羽，片片不绝，飘飘而下。远看去，烟一般缥缈，雾一般朦胧，晶莹空灵，洋溢着生命的纯白。
在无边落“白”萧萧而下的时候，喧闹的尘世仿佛平静了下来，不见了往日的喧杂，一草一木都变得悄然无声；天地，一时间也安静得让人心醉。
冬雪，又像是天使洒下的花瓣，飘飘然落在心间，吸取心中的温暖，而后化为潺潺细流，在心灵深处悄悄萌发……雪有着别样的情怀。
雪如寻梦的蝴蝶，在寒冷的冬日里飘飞，从不放弃自己的希望，看似脆弱，却有着执着而又坚强的灵魂。
读雪，使我读懂了圣洁；读雪，让我读懂了生命。
指导教师 张静
空中的精灵——雪
2003级5班 赵茜
雪，自然界的中的尤物，空中的精灵，它是自然界创造的奇迹，它的纯洁美丽，无以伦比，更是无人可及。
冬天，最令人盼望的乃是一场尤物的降临，夜晚，在若隐若现的昏暗的灯光下，雪花漫无目的在空中摇曳。似乎在落地之前找到一个好的归宿。而有的雪花落在灯的面颊上，一阵暖意，它满足而又温暖的消逝了，冰花一片弥漫，浑然一体，白茫茫的一片。走去，在毫无痕迹的雪地留下一串深深的脚印。在这雪花弥漫的天际，心中燃起丝丝暖意，雪花，在空中飞，像婀娜多姿的少女，有风作摇曳之态，无风作袅娜之姿。
小雪花飘在你的身上，伸出双手，何不去迎接它呢？落在掌心，融化成冰清玉洁的水，它们就这样，毫无目的的亲近你，来讨你的欢心。 小雪花，它为松树披上银装。落在松枝上，守护着枝叶，生怕松针受一点委屈。
漫漫长路，雪和天连在一起，轻轻推开小山似的作业，走向户外，向远处眺望，一片银装素裹的世界，心中的烦恼,忧愁全都随着雪花的飞舞飘散，让它随着寒风飘，飘呀飘，飘向远方。踏着雪，听到咯吱咯吱的清脆响声。不由欢快起来。何不团个雪球，在手心中滚动呢？或者把它抛的高高的让它在空中散落。
雪，空中精灵，纯洁的尤物，美丽的使者。自由的飘着······
辅导教师 戴玉英
秋 颂
振华2004级11班田景林
清亮明澈的天空，酡红如醉的夕阳，加上地上凋零的万木，销声匿迹的生灵，共同构成了秋天。“自古逢秋悲寂寥”，我却不以为然。
我独自漫步于一片杨树林中，倾听着轻风掠过树梢时奏出的美妙乐章，仰视着在寒风中轻歌曼舞的树叶，不禁心潮澎湃。我驻足欣赏，欣赏这即将来临的辉煌。每一阵风吹过，树枝上便会少去许多树叶的身影——尽管还没到落叶如雪飞的深秋，这让人心中不觉涌起一丝悲凉与遗憾，但更多的是几分坦然与宁静。纷纷扬扬的树叶，在天际画出一道道美妙的曲线，蕴涵着几分舞蹈的诗意，又像是辉煌过后的美丽的谢幕。
哗哗的流水声带走我的视线，它再也不像先前那番活跃，而是增添了几分稳重，背着金色的落叶，依旧永不停歇的向远方奔去。
小溪旁边，一片肃杀，惟有几株野菊在寒风中傲然挺立，让人有一种“我花开后百花杀”的感觉。金丝般的花丝簇拥在一起，向上微卷，构成一只手掌，似乎要托起西方那欲颓的夕阳。遍地金黄，惟菊独秀。这真是一幅绝美的画！
云卷云舒，大雁南度；风起风停，落叶纷飞。虽然秋天给人一丝悲凉之感，但更多的却是那内在的美，深沉的美。
我爱秋天！
指导教师 张静
四季的呼唤
2004级11班 黄凯
春风微微拂过,吹绿了万物,吹绿了大地,吹遍了每一个角落。吹得树叶哗哗作响，回荡在宽阔的天地之间；吹的江河摆脱了冰冻，纷纷裂开，滋滋传响；吹醒了大地上的每一个生灵，使它们繁忙起来。田野中，插殃机、推土机响彻一片。应和了人们的欢声笑语。花圃中，蝴蝶儿、蜜蜂儿纷至沓来，拍打着翅膀，唱着欢快的歌儿……春天在呼唤人们要辛勤劳作。
转眼间，这种温柔的呼唤消失了，迎来的是一种更加热闹和繁忙的呼唤。湖水沸腾了，像水开了一般，每一朵浪花翻打着另一朵浪花，相互又叠打在一起，寻找着那本该属于它自己的方向，成为了湖中最动听的音符，在谱写着一首悦耳的歌曲；鸣蝉永不停地叫唤着，从夜晚到白天，从黎明到傍晚，时时刻刻催人们奋进。夏天的风、雨都沉浸在这种激烈、热情的呼唤中。
初秋了，一切都该衰败，树叶琨黄，掉落后便会打在地上，一片接着一片。漫步在大街上，兴许树叶还会侥幸落在你的头上，那轻拂的声音，一直会滋润到你的心田，秋风将落叶一扫而光，留下的只是难以割舍的婉歌。再去看农田，这时已是在忙于收割了，农民在地里欢快地收获着半年来的成绩，收割机呼呼作响，这又是一种多么美妙的响声呀！秋的呼唤是收获。
秋去冬来，洁白的雪花漫天飞舞，晶莹透亮，从天而降，落在地上，化为一滴水，虽然我听不见它的响声，但我想它一定十分美妙。梅花是冬天的使者，因为它有着钢铁一般坚硬不屈的品质，有着莲一般“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的性格，而且还具备牡丹一样的高贵和芳香。我曾试图将梅花的枝蔓掰断，脆而响亮的声音让我没齿难忘。冬的声音是坚强和明亮的，
四季的声音是美妙的，是悦耳的，是难以言表的，时间与流水般匆匆逝去，一去不返，四季之间也在不断发生变化，似乎在告诫着我们要努力把握住今天的美好的时光，时刻提醒着我们一定要珍惜现在，不停地呼唤我们趁大好时光扬帆起程！
指导教师 李建荣
似水童年
振华2003级6班 孙春昊
似水的童年，纯真的年代。我应有的纯真，却被无尽的空虚所取缔，被缚的心，充满了悲伤与无奈……我没有一个幸福的童年，也许幸福对我来说只是一个渺茫的夙愿而已。我的童年里，充满了父亲的巴掌声和唾弃声，我从不认为他打我是为了我好，因为在他的眼神里，我找不到恨铁不成钢的焦急，而只有厌恶和鄙视。我从不与他争吵，只是无助地躲在黑暗的角落里麻木地听他一遍遍鄙薄的话语。小学时，妈妈因为忙生意，把我丢在老爷家里。现实生活的空虚驱使我疯狂地迷恋上了网络，没人理解我，我是孤独的……空洞的童年在极度忧郁中悄然逝去。
不知多少个日出日落，多少个花开花谢，我终于告别了那褴褛破碎的童年，我长大了……青春的萌动，金色的年华，我对天发誓：我一定要出人头地。十四岁的梦，简单而又天真，放肆而又美好，似乎能承载一切，又好像承担不了一滴眼泪的重量……
步入初中，我依然空虚，依然孤独，保持沉默，我依然麻木；唯独不同的是，我多了一份安然的感觉，难道是我变坚强了？也许是吧。由此，我孤僻的个性凸显，叛逆的动机显露出来，我厌恶与人交往，我僵化与家人的关系，我极度自闭，深深地自卑……我的身边没有什么朋友，我认为我根本无需什么朋友。直到有一天，一网友对我说：“我感觉，你是个情感匮乏的人”。我无语，然后微笑；没想到一个素未谋面的陌生人也能感受到我的冷漠……我惘然了。
初中的生活并不安稳，为了那个出人头地的誓言我努力着，我虽然自闭，却不想被世俗所埋没，我要证明我的存在。但事违人愿，也许是我时乖运蹇，初一上学期期末成绩使我的努力化为泡影，沉重打击了我千疮百孔的心。我不是一个聪明的人，所以我要用努力来弥补。下学期期末我顺利地进入了前五，然而我却病态地没有感觉。整个初一，我在拼命，末了，才发现我突然累了，累到暴睡了一天一夜。我觉得中国学生非常伟大，如果毛泽东看到，一定会仰天长赞：“俱往已，数风流人物，还看中国学生!”
一年的努力，我确乎累了，事实上我也并不想把青春全都挥霍在学业上，青春之美，尽在其中，我终于有了驻足的余地。
初二上学期月考过后，第一次正眼看她，竟有一种莫名的感觉涌上心头，不可名状的美好，我似乎顿悟“你如此完美的一切，竟会出现在我的世界”这一句欣喜而又无奈的叹息。我开始关注她，默默地，无声无息地，掩饰，改变，表现……整个初二我似乎在表演一场戏剧，只为她一个观众，成绩直线下降，我却浑然不觉。
刘墉说：“同是一个人，相处越久，越密切，就会觉得越普通，”我永远相信距离产生美，尽管喜欢，但我却从不接近她，甚至刻意地疏远她，为的只是保留距离的美感。
某个不知名的雨夜，零辰零点零分，我委缩在床角，无法控制地想她，直到黎明破晓前，在朦胧的睡眼中，又仿佛看到了熟悉而又陌生的她。
离中考只剩下几个月的时间，我也不得不去淡忘她。想着暗恋她的三百多天，我突然觉的我很傻。
初恋，以单相思的暗恋形式，和没有任何结果而告终，情感的残缺，留给我的青春挥之不去的伤痕。
简简单单地爱，简简单单地幸福；简简单单地伤，简简单单地痛。
青春的伤痕，取代了童年的空洞，本质上只是一种痛被另一种更深刻的痛所取而代之。枯萎的心凋零在这伤感而又唯美的年代。
指导教师 孙菱
泰山观日出
2005级4班 苗得雨
泰山，真像一位美丽的绿色仙子。那云海日出的壮观景象，常常浮现在我的眼前。
暑假里，我和爸爸去泰山观日出。我们坐车在凤凰顶这一带停下，坐上索道，黎明时，登上了玉皇顶。放眼望去，只见东方刚露出鱼肚白，层层叠叠的云朵上下起伏。翻滚着，狂躁不安地等待着太阳的升起。这时，我仿佛站在波澜壮阔的大海边，耳边回想起巨浪澎湃的声音。渐渐地，鱼肚白的底部泛起淡红色，转眼又呈金黄色，如同一层金纱铺满了半边天。不知什么时候，那金纱衣摇身一变，成了红绸帷幕，耀得整个云海盖满了红色的鳞片，简直成了红色的海洋。
忽然，不知是谁把那帷幕一拉，天边便露出了一个弧形的弯钩儿，像柳眉，又似镰刀，接着便是一只倒悬着的金船。真好玩!这金船越变越大。又过了一会儿，太阳露出了半个脑袋。没过多久，又变成了被人咬过的红苹果，真诱人啊!它好像要故意促弄我们似的，半天才跳出来。瞧，它多像一位害羞的小女孩，忽然发现有那么多人在看她，称赞她，顿时羞得满面通红，匆忙扯过身边的一朵云，躲在后面，偷偷地望着我们。一阵风吹走了面纱，太阳没有了先前的羞涩，大大方方地出现地我们面前，爽朗地笑了。
放眼看去，云围绕着巍峨挺拔的山峰，太阳抖动着金斗篷，柔和地把光芒撒向大地，云海变得金灿灿的，望着这大自然赐与的美景，我陶醉了，这不是来到仙境了吗？
指导教师 赵学芳
听雨，我真陶醉
振华2005级12班 王宇恒
如果你固执地认为，夏天听雨太嘈杂，秋天听雨太凄凉，冬天听雨太难得，那么你就在春天听雨吧，窗户一定要打开的，电灯一定要熄灭的。春天听雨，无可挑剔。
“随风潜入夜，润物细无声”。当无名的烦恼袭来，当世间的一切都归于沉寂之后，当几声犬吠划破宁静时，听，仔细听……
这雨飘洒着从天而降，飘到树杈上，落到屋顶上，顺着房檐，滴到地面，最后融入泥土……听，仔细听……
这雨缠绵着，被晚风吹得轻舞飞扬，形成一首和谐的乐章，是一首极富有节奏感的乐章，时而舒缓，时而急剧……听，仔细听……
你是否觉得你已与大自然融为一体？
这雨，轻唱着，挖空你的心思，道出你的惆怅，注释你的疑惑，弥漫你的想像，使你觉得自己仿佛已经变做一滴雨，一棵树，一根草，一束花，一把土……这雨，使得时间似乎凝固，只有墙上的钟告诉你生命在延续。
听着，听着，我似乎也在一个弯曲的延伸向远方的小巷，也逢着一位结着丁香般愁怨的姑娘，一位梦一般，风一般，云一般飘去了的姑娘。
这雨，净化着我的心灵，使我在自己的世界中找到一方净土，一片慰藉。我成长中的遗憾会在这柔和的歌声中变得美丽吗？雨水真清纯，清纯得如同我的泪，在我的泪中，我看不清自己。
太多心思，太多痴言，太多情愫，太多惆怅，太多太多的思绪，只能在这细雨纷飞的日子里将它们逐一放飞。
撕调最后的日历，于是过去变成回忆，我仔细地寻找，我永久地等待，期待着一个全新的自己，留给雨夜，一个新的足迹……
听雨，听春天的雨，不能言传，只可意会……
指导教师 臧宝静
听雨
振华2004级4班顾越
淅沥沥，淅沥沥，听，是雨在唱歌。
是的，它的每次来访都会带着乐队，为人们乃至世间万物演奏一曲优美怡人的乐曲。看，它正在屋顶、湖面、大地上踮着脚尖有节奏地跳着，跳着。
雨，一个字潇洒。从不拘束，从不羞涩，说来便来，说去就去，洋洋洒洒，挥洒到世界的各个角落。
雨，一个字无私。从不吝啬，尽情泼洒它的甘露，为口渴的世间万物送去生命源泉。
雨天，一切朦胧缥缈，像纱一般被笼罩着，一切的一切默默无语，安静地在那儿静默。倘若，与知己好友共撑一把小伞在雨中漫步，谈天说地，相互交换心中的小秘密，那该是多么惬意。
呵呵，可是从今天的雨天看来，这并不太实际，雨瓢泼似的一倾而下，冲去了想在雨中漫步的欲望。
雨，轻轻地下也好，哗哗地倾也罢，各有自己的特点，一样诱人。
指导教师 刘惠惠
童年的回忆
2004级6班 东野枚枚
童年，是每个人的必经之路。我想快乐的童年，应该成为斑斓的回忆。那段人生最美的插曲，记载了多少美丽。
我还记得，春天里，东风刚刚吹起，还很幼嫩的时候，我就牵着风筝到田野里。爸爸在那头举着，风来了，忽地松开，我牵着绳跑着，叫着。累了，就躺在草地上。刚长出的小草嫩嫩的，颜色是新绿的，轻轻地扶着我的脸庞，一股难以形容的土壤的气息令我振奋起来。
我还记得，夏天里的酷日炎炎，白天，大家在树荫下玩跳房子、玩皮筋；黑夜里，学校传达室的大灯亮着，看墙上，往往趴着一两只壁虎，头不动，尾巴摇摆着，不一会儿又爬到黑暗中去了。在小花坛边，经常会看见一些大青蛙、小青蛙在鼓肚皮，自我解嘲似的呱呱两声，墙根偶尔爬着只蝼蚼，或许还有蟋蟀。小树林里可以听见寂寞的蝉在那里“吱吱”地叫着。
秋天里，拾树叶便成了我的最爱。各种各样的树叶铺满了路，松树底下还会拾到枯黄的松针和成熟落下的松子。有时，我还会把几把松针弄成一个窝状，里面放上几只小小的蜗牛，可它们太懒，都不愿出来，或许是嫌太冷了吧！松针满刺手的，不管蜗牛了!
冬天，雪的天下。我喜欢在雪地上印下一个又一个脚印，喜欢打雪仗，堆雪人，喜欢在雪上滑来滑去，就算不小心摔倒，也只是拍拍手起来。继续下去。我永远都记得，选择了，就不要反悔。
童年，我的梦中之花。我在你的怀抱里渐渐长大，最后离开。但我无法忘记你，因为你在我心中最美丽。支离的碎片，梦中飞天的花朵，都写着你的名字。
“我唱给你一首歌曲，童年，在这个世界里，你最美丽。谁都休想取代你，我只愿意在你的怀里……”
指导老师 王丽云
未曾有的日子
振华2003级5班 薛飞
也曾含泪挥洒少时的苦楚,也曾激昂地面对每一次不同的感触，更曾无言接受生命中交错的得失。当这一切在不经意间回首，才发现，那漂渺的过去，沉淀着空荡的记忆，残枝断落，零碎地拼凑了一个个不连续的片断,原来我什么也没有。
遥望已尘封的印迹，似曾走过空旷的原野，也似曾跋涉陌生的地域。脑海中，存贮着断存的记忆。无奈，日子就那样过去了，时浮时沉的我消失在了回首的过去，道不出辉煌，道不出颓废。悄然流去的日子，原来是一张纸。对于别人，零乱的字迹，似是有些模糊；对于我，永远是无法添补的白纸。
不忍时光就这样在我嬉戏的日子划过。连点挽留的许可也没有。时而在夜间，被梦中的段落惊醒。当我从床上爬起，发现成长已印刻在了我蜕变的稚幼额头。过去就真的走了，走得那么快，我还没有从中跳出的理由，就远离了我。
当找寻一些理由说服自己时，那理由既稚嫩又严肃。在这片刻的清晰中，居然发现似水流年竟也似是而非地叠印在童稚的过去。数十个春末夏初之后，原来我自以为没有一点迹痕的过去，竟也斑驳的撒落灿烂。虽然昂贵的光阴，在我声声欢笑，场场游戏中流走了，回不来了，再也找不到了；虽然悔恨幼时的无知，悔恨少时的懒惰，悔恨我即将消释生命中最具活力的无所作为，但是我竟然能够在伙伴中，少时的教室当中，如今的人群当中，断续印刻着每走一步便被尘埃遮掩的脚步。如今，我努力回首，真诚忏悔，将生命挽留印刻在不尽的纸章上。抬头，望天，那消失在人群之中，也曾对流走的时光悔恨的少年，青年，中年，老年，是否如我一般？也许直至岁月将尽，才会发现，原来我好象什么也没有，但我又什么都拥有。
指导教师 孙菱
我的一生
——雨滴的追述
振华2003级2班 赵正泰
我是一滴雨，从来不认识自己。我生活在云里，在这里我什么也看不到，什么也不能做。
直到如今，我的身体在不断地膨胀，身边有无数的雨滴在挤压着我。终于不再迷茫，我要出去，去看看这个世界！
我的世界充满了黑暗，但拼命地吸收着能量，我总会看见光明的！
我终于出来了，快速地下落总会使人不适，但外面的世界却如此美妙。
一片片雨帘在眼前挂着，一头连着无止的苍天，一头连着广阔的大地，我们都是苍天送给大地的礼物，洗净它是我们一生的职责。
远处一排排青石小屋，被雨水冲刷，留下了斑驳的墙面，像毕加索笔下的油画。屋前的石桥似乎有些年头了，桥头的字迹已不清楚，岸边的杨柳在细雨的滋润下，泛出春的新绿，微风袭来，轻轻地拂在桥头光润的石狮身上。桥边的河水被雨滴所击，留下一朵朵盛开的莲花。青石小径，被细雨无数次的冲刷，泛出翡翠的碧绿，远处一声洞箫，惊飞了栖息的幼燕。
我们击打着青瓦，弹击着细流，似乎这些秦砖汉瓦还记得昔日辉煌，响起了雨的乐章，是千古绝唱的《广陵散》重现，还是只应天上有的《霓裳》再返人间？这是雨的乐章，是我们的杰作！
我该做什么？赋诗、作画、击乐，来不及思考，来不及选择，我掉到了野花的蕊上，淡淡幽香混着雨后新土的味道绕入我的身体，也销蚀了我的躯体，我来到梦境，遍野的花儿在风中轻轻摇曳，绽开最后的微笑。
一切有什么好抱怨的呢？能挤出黑暗的世界，享有生命者是万里挑一，虽然生命是短暂的，但是最平凡的生命也能创造永恒的美丽，最短暂的生命也能燃起永恒的火焰。
“我是这耀眼的瞬间/是划过天边的刹那火焰/我为你来看我不顾一切/这里啊/就是这里啊/惊鸿一般短暂/像夏花一样绚烂。”
指导老师 李乃颜
羡 秋
2003级1班 杨阳
夏轻轻地去了，秋悄然无声地来了，来到大地上，来到人间。它的到来使花谢了，叶黄了，小草也失色了……我这一切的一切并没有丝毫的埋怨，因为秋本来就与众不同。
我爱秋。它的美在于一份清澈，一份绚丽，一份潇洒，它有一份不需要任何点缀的洒脱与孤傲。
当叶儿逐渐稀疏，飘落在地时，我会小心翼翼地捡起一片放在珍藏本中，因为这是秋的足迹，是秋赐予我的一丝潇洒……
秋日的黄昏，是一个美好而漫长的时刻。蔚蓝的天空里，飘着一缕缕白云。夕阳下，展现出的是与众不同的光彩。这时，天边的霞光，照耀在远处的草坪上，给那些枯黄的小草镀上了一层金。这便是秋带来的一份绚丽！
秋风不带一点儿修饰，一点儿灰尘。是那么爽利的轻轻唤醒园林里沉睡已久的"娃娃"。那种清寂，豪放的感觉像是深而静的湖水，又像夏日里一场大雨。这，便是秋的一份清澈！
正是因为秋的这份清澈，这份绚丽，这份潇洒，所以，我一直不停的去探索秋，去发现它独特的美……
辅导教师 庄胥荣
沂水大峡谷观光
2005级2班 郭今朝
今天早上，我们一家同领居一家到沂水县地下大峡谷去观光。
天色蒙蒙，虽有丝丝小雨，但也不能打消我们勃勃的兴致。一路上欢声笑语。路边的小麦向我们挥着小手，诉说着它们的灿烂；田地中的杨树向我们微笑，倾诉它们的历史。
刚到沂水境内，就见低矮的丘陵连绵不断，突然有一种莫名的新鲜感。
沂河的支流经过峡谷，这条河的两旁却是迥然不同的景象：一边仍是丘陵连绵，另一边则是高山耸立，它们互相对峙。从河面放眼望去，沂河似一条银链，波光粼粼，把两岸划分成两个不同的境界。
雨虽然小了很多，地面仍然很泥泞，好不容易驶上了一段水泥公路。此时我翻开地图，呀然一惊，没想到我们已经走了这么远的路程！我仿佛一点也没觉察到，路边的美景确实让我陶醉！
车转过大山时，一幅更让我惊呆的画面展现在我的眼前，没想到这似土坡的小山上竟停满了车，少则几百辆多则几万辆，大型停车场就有好多个！我们找车位也找了很长时间，好不容易找到一个也被别人抢先占领了，经过艰苦守战终于找到一个。
休息了一会，我们准备向大峡谷进发，环顾四周连门也没看到，于是只好询问停车场管理员，只见她伸手一指，指向一座红色的塔楼，我一看便傻了眼，还有那么远！唉！进攻吧！
路才走了没有几
终于，胜利就在眼前，走进大门后，我不禁一声大叫：“那是什么？！”
“那是什么?!”我叫到，原来是峡谷入口，因为他的独特才让我一惊：花朵把碧波荡漾的水潭圈裹起来，五颜六色的锦鲤在水中自由嬉戏。而在这则水潭后面有一个洞口，洞口被倒挂下来水帘遮住，这洞口竟是峡谷的入口！还是让我先介绍一下大峡谷的概况吧！
山东地下大峡谷位于县城西南8公里处的龙岗山下，是一座地貌奇特的溶洞王国。长约
听了我的介绍，你是否也开始好奇了呢？下面就跟我一起探寻峡谷中的奥秘吧！
我们排成一队随着人群一起穿过水帘进入洞中。
黑暗笼罩着向下的石梯，我们只能靠着那微弱的灯光摸索着向下走。四周的石头上满是水珠，水晶般地闪耀着微弱的亮光，仿佛在欢迎我们的到来。石梯两边的灯映照着石壁，让洞内充满了神秘感。
穿过长满藓苔的铁门后，便来到了峡谷内地一个景点——九龙宫。
之所以称之为九龙宫，是因为这里地貌奇特，石洞深处的石壁上流出两股小泉，穿过石碣后流出，酷似龙宫入口，因此得名。
而和九龙宫相对的景点名叫“贔屃遨海”。“贔屃”是传说中的一种动物，因为洞中一块突出的钟乳石似贔屃，所以取名为“贔屃遨海”。
走过“贔屃遨海”，漫步在一条狭长的石路上，没走多远，便来到了景区内的另一个景点——“海底峡谷”。站在悬空的桥上向下望去，一个深涧展现在我的眼前，谷地漆黑，峡谷长而宽，仔细倾听，地下瀑布“哗！哗”的流水声清晰可听。
再走一段曲折的小路，就来到“双塔玉灯”的脚下。两块天然的钟乳石如宝塔办理在石窟中，被彩灯映照得光芒四射，传说放在这里是为了给迷失方向的船只指引方向，给迷茫的人们找回目标。
穿过隧道，则来到了峡谷中的另一个有趣的景点。石壁上天然形成的拱洞中坐落着一块高大的钟乳石，名叫“月老”，而在他的周围，又有成双成对的钟乳石，如情侣，所以，这个景点的名字就叫作“月老亭”。
接着，我们慕名来到了“漂流隧道”。
经过漫长的等待,我们终于挑好了一只船，准备向前进发。
刚开始还需要用手拨着水前进，后来随着水流的逐渐加急，船已经有些不听使唤，自己拼命的向前冲去，我在船上有一种飘飘然的感觉。随着船的加速，我的心逐渐紧张起来，但总觉得有些慢，心中只想着：“再快些！再快些！”漂流船很快便来到了的隧道，在这伸手不见五指的隧道里，不时地传来人们的尖叫。刚钻出隧道，便迎来了一个激流，撞得我一身是水。
过了一会，船停住不动了，我和爸爸只好再次用手划船，费了九牛二虎之力再让船继续前行。终点很快就到了，我还有些意犹未尽感觉。
听别人说，在漂流中有许多景点是看不到的，这可能也是一件憾事。我们来到“瑶池仙境”这里虽是地下但也能感觉到水的碧波凝翠，圆形的瑶池闪烁着五颜六色的光芒，池中竖立着一个个钟乳石，有的似神仙，有的似动物，其中一位似仙女站在瑶池的偏西位置上，头发和玉簪都清晰可见，她半举手臂，仿佛在向游人们招手问好。
穿过十里长穴第一锅后，就来到了峡谷的出口。回想着这里的几十个景点，有的表达着人们丰富的情感，有的则告诉人们生活中的哲理。人类丰富想象力和创造力加上大自然的鬼斧神功，簇成了这美丽的画卷，不得不让人折服。
辅导教师 赵虹
阅读秋天
振华2004级10班 孙志杰
当秋悄悄来临时，我们何曾认真的欣赏过秋呢?如果我们静心的读一读，你会发现，秋的斑斓，秋的美丽，秋的含蓄，秋的富有，无不使我们感到惊喜。
秋是斑斓的。透过那窗口，你会发现，屋前一片延伸的金黄，深褐色的枝干，像是沉睡了千年的精灵仍泛着淡褐的光泽。树叶儿反着，仰着，俯着，在秋姑娘手中快乐的摇曳着。那些叶儿，有的绿绿的镶上了金边，有的铁锈红滴上绿点，有的黄黄的卷着，一片片仿佛在向外张望。凝望着它们，你能找到收获的希望；抚摸着它，你能找到付出的寄托。这时，你心中才深刻的了解斑斓的秋天。
秋是含蓄的。没有春那映入眼帘的诱人的青色，没有夏那明亮的使人睁不开眼的阳光和绚烂的花朵，也没有冬那满目凄凉的荒芜。它，包容了春的希望，夏的烂漫，冬的凄凉。这时，你仔细品味秋，你才会悟出秋是含蓄的。
秋还是富有的。枝头绽出苹果的红红笑脸，树叶下飘出柑桔的幽香，菜篮中蹲着肥硕的白菜，田野里站着敦厚朴实的高梁。人们收获的欢笑，打破了草原的寂静，惊醒了沉睡的山谷。这时，你才了解秋惊人的富有。
请你仔细的阅读秋吧，你会有意想不到的收获的。
指导教师 曹琰
“这次第，怎一个愁字了得”
振华2003级5班 王天舒
从末有人将美满描绘得如此悲凉；
从末有人把幸福刻画得这般苍桑；
知否？知否？
这世上最花涩的情怨，赛不过君子的一片眉眼，世上最艰难的旅途，是否将合欢聚散？汝问孤天，可曾赐与我愁念如此这般，清照笑着对我哭，轻声吟唱：“雁字回时，月满西楼……此情无计可消愁，才下眉头，却上心头。”我却哭着对你笑：“最伤心，却是旧时相识，恨久，恨久……”
我可以想像梳妆时，眼神的滞涩与枯萎，也可以猜到你登高远眺，空中的浮云与你的泪行交相辉映的样子，不过，我们都要珍惜，愁丝总有一天会过去，如果1000颗种子会种出一千种不同的花朵，那我们也应该有一千种愁绪，不要在困难中过分悲伤，不要在高兴时过分喜悦，就好了。而如今，我看到你满腹经纶地写出这么多优秀的诗篇，我知道，独眼望穿的滋味不好受吧，你也曾有过花一样的幸福，阳光一样的笑容吧，若把眼前的生活沦为黑白，那样也愧对了世上千万倾慕你的人了。我想，在你独自一人缓慢走路的时候，在你刚刚作完一句词的时候，心中是否有一阵阵美妙，也许，语言是最没有用的表达方式了，现在的我却不清楚该与你说些什么？总之灰心丧气也不是办法。当寒霜微降的时候，你要记得它曾经的温暖，当泪花侵袭的时候，要多想一些令人高兴的事。有人说：人要是流泪多了，整个人就会被浸泡起来，越来越消极，我承认，你的“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧”是发自内心的伤愁，而“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”却也摧人泪下，或许会有一天，你领悟生活的真谛，就算再多的离别也不能使你泪流，再多的佳人，也不能使你心动。聪明的你，可曾想过，花总有花谢花开，梦总有梦里梦外，人生不过如此，欢笑与泪水都是点缀的色彩，它们越加猛烈，你就越加越加幸福，细心的人会将它们记下，为做后人的回忆，前人的笔录。
我却只能在这里，用我可怜的文字，来讲述更可怜的悲愁，只希望你能明白，事物的因果，潮汐潮退，那都是自然，不要过分在意，就不妄我在这里说这么多，也许正因为如此，方才会有像你那样，挥泪成诗的人吧!
也许有一天像你这样寂寞又孤苦伶仃的，我的朋友，会离我远去，就像寄居蟹离开寄主一样地离开，可是我们的那种不屈的精神会一直一直地流传下去，美好得仿佛永恒……
朋友，今天你快乐吗？如果你不快乐，我就把我的快乐分一点，给你……
指导教师 孙菱
这就是我
振华2005级5班 刘东妮
一头齐耳的短发，一副清秀的面孔，有着双重的性格，这就是我。
为忙碌的父母沏上一杯淡淡的香茶，静静地听着父母抚摸着我的头说：“真懂事”，我对自己说：“看啊，这就是我，一个懂得体贴父母的乖孩子。”
面对友人不分青红皂白的指责微微一笑，听完事后朋友惭愧的道歉说“没关系”，我对自己说：“看啊，这就是我，一个心胸宽广的我。
当我
周末为生病的同学补课并送去一声祝福，为邻居军属王大娘做家务时主动问候一声，我对:自己说“看啊，这就是我，一个热心肠的人。”
在马路上遇到流浪的小动物帮助送回宠物收养所，在“救救大熊猫”捐款活动上拿出所有自己平时积攒的零花钱，我对自己说“看啊，这就是我，一个富有爱心的女生。”
在班级里我团结同学，为同学讲解题目赢得一片喝彩，我对自己说：“看啊，这就是我，一个团结同学的我。”
平时在校我活泼，开朗，与同学们谈天说地，有时还参加辩论会呢！是班上的活跃分子。在家里则做个文静却不失灵气的女孩。我对自己说：“看啊，这就是我，一个有着双重性格的我。”
开朗不失文静，聪明却又灵活，这就是我！
指导老师 姜自花
这一年的冬天
振华2005级1班 胡梦雪
我愿这13岁的冬天似细雨般滋润，像骄阳般完美，如冰雪般纯洁，宛枫叶般热情。
——题记
12月的一个下午，我独自坐在窗前。天气晴朗得像我的心情一样，火红的太阳撒下它那温暖而柔和的光芒。我，又在笔记簿上记下一段心情日记。现在，我已经13岁了，这一年里，我发生了一个小小的变化——成为了一名初中生，将度过在13岁这一年里的第一个，也是最后一个冬天。
今年，冬姑娘的性子好像变得有些急了。秋婆婆的晚礼服尚未脱掉，她就已经来到人间换上冬袍了。今年她为自己的到来，设计了一场别开生面的派对。在派对上，她真可谓是“闪亮登场”。连续几日的凛冽寒风，作为了她的开场白；又连续几天的骄阳变成了她的串场词；剩下的该是几场洁白的大雪了吧？我想，到那时，人们该为这场派对欢呼、鼓掌、喝彩了。
是的，今年的冬姑娘的性子变了，她不再温柔，不再沉默，不再一心追求“淑女”形象。她变得热情，变得活泼，变得爱说爱笑，真正的变成了一个“辣妹”。花儿不敢与之相媲美，所以都凋谢了；草儿不敢与之相较量，所以都枯萎了；杨树、桦树等怯于与之相竞争，所以都凋落了。只剩下松树和柏树，好像很欢迎、很适应冬姑娘做这样的改变；又或是它们早就认为冬姑娘就应该是这样子的吧。本来就泼辣的性格，干嘛要变得像春姐姐一样，大家闺秀般娇滴滴的呢？如果本来就不是出身名门望族，本来就不被称为“金枝玉叶”，倒不如做回自我，也能够成为一代“绝世佳人”。
“啪”的一声，本来捧在手上盛放果汁的杯子，此时掉在地上，摔了个粉碎。这突如其来的“意外”打断了我的思绪。我凝视着已经“粉身碎骨”的茶杯，心想：这个特别的冬天会不会变得更加完美？！
指导教师 李海霞
