咽泪装欢
山东郓城一中初三·五班 冯梦轲
青春,透露着巨浪冲天的豪情;青春,洋溢着飞流直下的激情。但是,难道成长就是为了去磨灭这种激情吗?
——题记
曾经,为老师一句话赞扬兴奋不已;曾经为拍手腕赢得别人欣喜若狂;曾经为一道难题废寝忘食;曾经为一次嘲笑闻鸡起舞。
而现在“包羞忍耻是男儿”的豪情,却被父母只一句话“难得糊涂”打碎。
每次将进教室,看到那醒目的“三年级五班”依然是几分温暖、几分幸福,依然记得小学的“三五”,那激情四射的“三五”,那沸腾的“三五”-----谁说我的答案错,老师不认为又怎样,同学们都自我陶醉着,似乎上课不是简简单单地听,而在表现自己,张扬个性;却似乎也透露出几分苍凉,不管多精彩,却还是要被或多少,或轻或重地嘘一声,只多“初中”两字。却要用天与地的距离,衡量两者的对立。
或许你会说这是成熟,成熟就会宁静、淡泊,就会舍弃浮躁与张扬。但发表意见就是张扬,那宁静呢?淡泊呢?讽刺、嘲笑难道就是你所谓的宁静,痛苦别人,快乐自己就是淡泊?你错了,那是掩盖嫉妒的虚伪,那是残忍的暴虐。
成熟是在平凡中见峥嵘,在微言中见大义,在纷乱中理出头绪,在简单中发现哲理,而不是你那所谓成熟的随波逐流,人云亦云,察言观色,八面玲珑,见风使舵,甚至老奸巨滑。
如果成长就是为了磨灭那青春的激情,为了享受那自欺欺人的“残忍”为了从从容容地忍受平凡,甘愿淡泊的话,我倒愿把自己留在阿尔卑斯山顶,去放肆地哭或笑,去欣赏自己的激情,去为自己的演绎喝彩……
少年不识识愁滋味,爱上层楼,爱上层楼,为赋新词强说愁,而今识尽愁滋味,欲说还休,欲说还休,却道天凉好个秋……