叙事记叙文写作指导

宁波江南中学 谢辉根

12月9日，我们学校组织了一场军民联欢会，相信同学们印象都很深刻。那就用笔把这场文艺汇演记述下来吧。

老师的下水作文：

12•9军民联欢会

下笔前5分钟思路--

    军民联欢会绚丽多彩，我记得每一个细节，但如果都写出来，怕是杂乱无章了，先设计一下思路吧。

    军民联欢会是怎样开始的？这一段要把会场的布置写出来，那彩带，那灯光，那横幅布置得极具节日的气氛呢。

开场白是第一个程序，节目内容很多，全写没法写，只简单介绍开场白就可以了吧。重点写一写节目表演，先写总的，都有哪些节目，让读者了解一下。我班同学们表演的小品得好好写一下，这个节目我认为是很精彩的。就按这个路子写吧。

写作提纲：

1、叙述节日气氛

2、联欢会的过程

3、详写我班同学的小品

难忘的联欢会

大礼堂里灯火辉煌，空中彩带交织，一串串五颜六色的吊灯，发出了美丽的光芒，音响播放着欢乐的乐曲。我们近千名江南中学的师生和近百名武警官兵一起参加了“12•9军民联欢会”。

    在欢乐的音乐序曲声中，联欢会揭开了的序幕。2位学生主持人和一位武警学员主持人，共同致词，向同学们介绍了129运动的来历和今天联欢的意义。然后是表演节目。第一个节目是舞蹈《春天的故事》，靓丽的服装，翩翩的舞姿，赢得了一阵阵的掌声。接下来，同学们表演的相声、小品、独唱、合唱、器乐演奏等节目，让同学们享受了一次难得的文艺套餐。

接着在一阵节奏明快的音乐声中，102班的黄华同学带来了武术表演《中国功夫》。只见他凝神定气，随着音乐表演精湛的中国功夫。他腾挪跌宕，动作时而缓慢，时而快速，肢体默契，武姿优美，博得大家一阵又一阵地掌声。

    “下一节目是103班同学表演的小品。”主持人的话音刚落，会场上顿时响起了热烈的掌声。一向顽皮的戴兵兵站在台上，扮演顽皮的李代弟，可谓本色出演，他扮样滑稽，动作夸张，令人忍俊不禁。四位同学用幽默风趣的表演，真实演绎了新课程理念下的师生关系。那惟妙惟肖的表演把所有的人逗得捧腹大笑。欢乐的气氛洋溢在会场里。

窗外寒气逼人，而室内洋溢着暖暖的春意。多么难忘的联欢会啊！

点评：

军民联欢会，是绚丽多彩，令人难忘的。这次军民联欢会给人留下了深刻的印象。

    全文行文流畅，语言生动，构思比较巧妙，先从联欢会的场地、空间写起，声、光、色相交织，渲染了整个会场的热烈气氛。描写细致有序，能够抓住有代表性的节目加以描述，突出重点，从而避免了平铺直叙和流水帐现象。

    篇末点题，突出了这次联欢会的和谐气氛，读后给人以温馨之感。

    文中巧妙地运用对比方法，取得了比较好的表达效果。

写作指导：

什么是叙事记叙文？

叙事的记叙文就是要通过记叙一件事，来说明一个生活道理，或表达一种思想感情，或留给读者一种启迪、一种感觉。

在小学阶段，写人离不开写事，写活动本身也是写事，因此，写事是基础。叙事的记叙文练好了，其他作文也就随之会写了。

当看到一篇作文题目后，头脑中应该想什么呢？

      一是分析题目的重点词语。比如：《记一件新鲜事》、《记一件难忘的事》、《记一件有意义的事》，同样是一件事，作文的重点在什么地方，中心是什么，应该写一件什么样的事，我们在提笔前首先要弄清楚。

      二是要考虑好这篇作文要求我们写几件事。比如《我们班里新事多》，《发生我们班里的一件新鲜事》，很明显，第一篇作文要求我们写三件事以上，而后一篇则要求我们只写一件事。

      三是提笔前要弄清作文要求我们写发生在什么地方的事，什么范围的事，什么时间的事，像《班里的秘密》，事件就应当发生在学校内；《家庭趣事》，选材一定要局限在家中；《上学路上》，选题必须定在家庭和学校两者之间的路途上。从范围上看，《记一次运动会》、《精彩的开幕式》、《拔河比赛》则各有自己的时空区间。

     弄清了题意，选材就变得容易了。选材时，一定要尽量选取自己熟悉的生活和耳闻目睹的事件来写。

     写事的记叙文必须具备以下几个要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，这点我们也要在下笔之前就考虑周到。

     提笔前我们还应该考虑好如何运用概括叙述和具体叙述，哪一件事该详写，哪一件事应该略写。比如，我们要记叙一次乒乓球比赛，一般比赛有三场，如果每一场都详写，就使作文详略不当，应该考虑选取其中最精彩的一场详写，其余两场略写。

     提笔前还要安排好记叙的顺序，事情的经过总有个顺序，先是发生，接下去发展，然后转入高潮，最后是结局。也可以打破这个顺序，适当地用些倒叙或插叙，但落笔前必须考虑好，到底用哪种记叙方法合适。

最后要想好叙述的人称，无论使用哪一种人称，从头到尾只能是一种，以免引起人称混乱。

练笔：1记叙一件让自己后悔的事；2记叙12•9军民联欢会。

不光彩的90分

关涛

下笔前思路--

     老师让写作文记叙一件后悔的事，又是作文！我一提起这事就觉得难受，今天，我就写这件事吧，省得老在心里熬着。

     事情已过去很长时间了，当时我在课堂上抄作文时的心理，后来事情露馅后的心理......真是难为情呀，这次的作文看来得把心里描写突出一下了。

     别看过去我抄袭过作文，通过那次教训后，我的作文水平可不是从前了。老师如果这次还讲评作文，要是把这篇作文再选上......那该有多好啊！

简要提纲--

     1.直接入题写出事件的起因---抄作文。

     2.写事件的过程--抄作文露馅。

     3.写出自己的感受--后悔。

按这一思路写成的优秀作文--

      一次，老师布置写一篇现场作文，怎么办呢？我望着那三百字的作文稿纸发呆，看到别的同学已经想好了题材，着手作文了，咬着笔杆抓头皮的我不由得想起了自己的老战术--抄。可是抄哪一篇呢？我又为难了。亏得我的作文书多，不多时，便想起了一篇叫"打架"的文章。嘿！与老师的要求正合适。于是，我怀着忐忑不安的心情把这篇习作誊到作文纸上，边写边默念着，但愿同学们都没看过这篇作文，但愿同学们别揭发我。

      第二天，作文分数出来了。当老师报我是90分，并说要讲评我的文章时，我傻眼了，一屁股瘫坐在椅子上，默默地想着。突然一个同学站起来："老师，这篇文章我看过！""我也看过！""我也看过！"同学们叽叽喳喳地嚷开了。我的脸"唰"地红了，把头埋得低低的，不敢抬头看老师和同学们。议论声中，忽然一个尖声音说道："老师，扣他的平均分！""对！""对！"同学们响应着。不知为了面子，还是为了期末总分，我猛然抬起头，用期待的目光望向老师，没想到，老师正用慈祥的目光望着我，我顿时觉得浑身上下针扎般地难受。我又一次垂下了头，这次，头垂得更低。更深。"同学们，我相信，以后关涛会改正的！"

      为这件事，我好后悔，我将永远把它记在心里，永远......

老师评高分之依据--

本文的心理描写很具有特色。起先，老师布置现场作文时，小作者望着稿纸"发呆"；抄袭作文时，心中"忐忑不安"，边写边默念，不要被人发现；讲评作文时，作者"傻了眼"，"一屁股瘫坐在椅子上"，被同们"揭发"出来后，小作者脸"唰"地一下红了；与老师目光相遇后，头埋得"更低、更深"......文章写得真实、生动，有一定的教育意义。

例文：

让我后悔的一件事

叶清宇

每个人都会有后悔的事,自然我也不例外.不过，最让我后悔的事是—撒谎.

    那天,我在家里玩,爸爸买了一只花瓶回家,并在花瓶里插上了一束百合花.我没问这花瓶的价钱,不过，看妈妈对花瓶的精心呵护,我认为花瓶很贵重.一天,爸妈出去了,家里只我一人,我很闷,突然看到了那束百合花.我学着妈妈的样子,把花瓶拿来,拿出百合花,把瓶子里的水到掉,又灌上水.正打算把花瓶放回时,我脚一滑,身子与地面来了个亲密接触,更可怕的是砰的一声,花瓶碎了,更不幸的是”丁冬”门铃响了，我知道是妈妈回来了.我心急如焚,不知如何是好.我开了门,妈妈进来了.我尽量使自己镇定.当妈妈看到地上的碎片时,询问我是谁打碎的.我撒谎说好象是花猫弄碎的.我说的有鼻子有眼.妈妈相信了我,猫却被赶出了家.

    猫救了我,我却害苦了猫.哎------

让我后悔的一件事

李婷婷

在对与错之间,我们往往被一时冲昏头脑,失去理智,从而做出让人后悔的事.就在前几天,我就做了一件后悔的事.

    妈妈说星期天给我买鞋子,我非常高兴,期待已久的新鞋终于可以买了,让我喜出望外.可事情没那么完美,到了周末,我问妈妈鞋子呢?妈妈抱歉说:今天没时间,下次吧.这句话引起了我的怒气:言而无信.我开始唠叨起来,一直说妈妈偏心,偏爱哥哥,不爱我.妈妈听后,一直安慰我.我不听,对着妈妈大喊大叫.妈妈十分伤心.后来爸爸回来了,看到这情景,急忙走到我跟前,给我说了一些话,我不知道有多后悔.因为是妈妈大忙碌了,好不容易挤出了时间,但没有找到合适的,正准备过几天带我一起去买的.

    我错怪了母亲,今天在这里,我要真诚地对妈妈说:对不起!我应该理解您的苦衷,不应该刁蛮任性地对您发脾气.我以后再也不会 做出让我后悔的事了.