一道令人振奋的的作文考题
建湖实验初中 杨义顺 224700
二00五年中考,黑龙江省命制了这样一道作文试题:
请在下面两个文题中任选一题作文。(55分)
文题一:
哲学家说,和谐是生命与自然的相亲相爱;作家说,和谐是笔端生发的完美境界;舵手说,和谐是力挽狂澜的默契配合;学生说,和谐是生活中经历的每一个温馨故事……
读完《流逝的古典》一文,你或许"对和谐"有了一定的认识。生活中我们也时时需要和谐,事事需要和谐,请以“和谐”为话题,自拟题目,写一篇文章。
文题二:
面对
请补全题目,写一篇文章。
要求:⑴文体不限,若写诗歌不少于15行。
⑵写出真情实感,套写、抄袭的作文要扣分。
⑶文中不得出现真实的地名、校名、人名。
⑷字数在600字左右。
反思与评价(共5分)
⑴请你概括出所写文章的主旨。(2分)
⑵文章中最令你满意的一点是什么?在哪方面修改,会使文章更完美?(3分
读到此处,不觉眼前一亮,神清气爽,精神振奋。继而,手舞足蹈,怡然称快。
绝妙之一:该题改变了过去那种,或命题或半命题,或材料作文或漫画作文的旧有模式,让学生在两个文题中任选一题作文,或以“和谐”为话题,自拟题目,写一篇文章;或以“面对 为题”,先补全题目,再写成作文,开创了一种“开放+选择”的新型命题模式。这首先体现,新课标“开放、民主、平等、自主”的精神,让学生在开放中选择,在灵活中自主。
绝妙之二:将“话题作文”、“半命题作文”这两种比较灵活自由的命题形式放在一起,供学生自我选择,这充分体现了“平等、公正、公平”的竞争氛围和选拔原则。
绝妙之三:该题的命制中,创造性地增加了“反思与评价”这一写作环节,要求学生写完作文后,认真反思写作过程,仔细阅读自己作文,做出自我评价,尝试修改、完善。
⑴概括出所写文章的主旨。意在让学生认真反思自己的作文,立意是否鲜明、健康、积极,是否符合写作要求。
⑵找出文章中写得最出色的地方,说出最满意的理由,意在让学生认识自己的成功所在,体验成功,享受成功。并思考在哪方面进行修改,能使文章更完美,让学生既能享受到成功的喜悦,又能清醒地认识到自己的不足,积极寻求取得更大成功的途径和方法,在反思中学会正确认识自我,在评价中学会不断改进,不断完善。
无独有偶,大连市的中考试题中,也同样以提醒的方式,要求学生写完文章后,用修改符号做好修改,在中考中倡导学生在卷面上对自己的作文做好修改,还是破天荒的头一遭。
附大连市中考作文试题:
下面两题,任选一题作文。
⑴一个人独处的时候,你或许问过自己:我为深爱着自己的家人做了些什么?你或许问过自己……请以“我问我自己”为题,写一篇文章。
要求:
①文体自选,中心自定;
②全文不少于600字,但不得超过所给字格;
③文中不得出现本人及与本人有关的校名、人名,如需要,请用字母A、B、C等代替。
⑵阅读下面材料,按要求作文。
一个过路人发现路旁有一块泥土,散发出芬芳的香味。过路人就把泥土带回家,竟然满室香气。
过路人大惑不解,问道:“你是珍宝吗?还是稀有的香料?”
泥土说:“都不是,我只是一块普通的泥土而已,至于我的香气,那是因为我曾在玫瑰园里和玫瑰相处了很长一段时期的缘故。”
要求:
①根据你对上面材料的理解,自定中心,自定文体,字拟题目,写一篇文章;
②所给材料可用可不用,但所写内容必须是对材料的理解;
③全文不少于600字,但不得超过所给字格;
④文中不得出现本人及与本人有关的校名、人名,如需要,请用字母A、B、C等代替。
注意:文章写完后,如果你觉得需要修改,可用修改符号在所给空白处修改。
(大连卷)