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小学语文论文文章列表
普通资源课标解读之十：教给识字方法，力求识用结合。佚名08-08319
普通资源精读课中“多角度、有创意的阅读”指导策略佚名08-08371
普通资源实现教师角色转变，把语文课改实验推向深入佚名08-08532
普通资源新课程到底该怎么上佚名08-08355
普通资源课程改革如何向纵深发展佚名08-08197
普通资源课程要改 考试更要改佚名08-08220
普通资源课标解读之十二：写作教学应贴近学生实际，让学生易于…佚名08-08351
普通资源课标解读之十三：要引导学生在作文中说真话，说实话佚名08-08336
普通资源课标解读之十五：鼓励学生自主地选择阅读材料佚名08-08296
普通资源课标解读之十四：沟通课堂内外，开展综合性学习活动，…佚名08-08323
普通资源课标解读之二十二：应该重视语文课程的感染作用，注意…佚名08-08300
普通资源课标解读之二十三：语文教师应高度重视课程资源的开发…佚名08-08671
普通资源课标解读之二十四：语文教学应在师生平等对话的过程中…佚名08-08710
普通资源课标解读之二十五：语文教育应积极倡导自主、合作、探…佚名08-08378
普通资源课程改革中的语文教学佚名08-08274
普通资源“课改”新视角佚名08-08348
普通资源香港的课程发展（一）佚名08-08226
普通资源香港的课程发展（二）佚名08-08150
普通资源香港的课程发展（二）佚名08-08200
普通资源新课程：拒绝表演课佚名08-08216
普通资源新课程标准下的理想课堂到底什么样（二）佚名08-08375
普通资源新课程标准下的理想课堂到底什么样（一）佚名08-08421
普通资源教材改革如何向素质教育迈进佚名08-08223
普通资源新课程标准：读你的感觉像春天佚名08-08315
普通资源语文课程标准，现代背景，国际视野佚名08-08266
普通资源把握课程标准，确定活动形式——《春节知多少》教学案…佚名08-08317
普通资源把握课程标准，确定活动形式——《春节知多少》教学案…佚名08-08220
普通资源论“有米亦难炊”之对策(网友来稿)佚名08-08332
普通资源《语文课程标准》学习３０问（上）佚名08-08399
普通资源《语文课程标准》学习３０问（下）佚名08-08534

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