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《故乡》简案(第二课时)
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《故乡》简案(第二课时)
作者:孟笑纳    教案来源:本站原创    点击数:    更新时间:2007-11-28

教学目标

1.  把握人物形象.理解小说运用对比刻画人物.表现主题的写法.

2.  掌握从细节.动作.语言.外貌等描写中分析人物性格并由此推知主题的鉴赏方法.

3.  探讨人物发展变化的深层原因.

4.  理解作者对劳动人民的同情和决心改变旧世界.创造新生活的强烈愿望.

教学重点

1. 把握人物形象.理解小说运用对比刻画人物.表现主题的写法.

2.掌握从细节.动作.语言.外貌等描写中分析人物性格并由此推知主题的鉴赏方法.

教学难点

1.  探讨人物发展变化的深层原因.

2.  理解小说的主题

教学方法

阅读法  分角色朗读法  研讨探究法

教学用具

多媒体 CAI课件

教学过程

一、       导入新课

1.导语.     2.板书课题和作者

二、研读人物

1、快速默读课文12——77自然段,思考:

文中写了哪些人物?谁是主要人物?

(1)      学生默读相关文段。

(2)      指名回答。

2、请同学们听读描写少年闰土和中年闰土的段落,思考:

作者是如何写闰土的变化的?就某一角度谈谈闰土的变化。并思考他变化的原因。

(1)      分角色朗读12——30自然段。

(2)      听读55——77自然段。

(3)      就某一角度谈谈闰土的变化。

3、作品中还有那些人物运用对比手法写其变化?

1)学生朗读相关段落。

2)指名朗读。

3)小结。

三、探究主题

结合人物分析,思考后讨论:

闰土仅仅是一个人吗? 从他的变化中,你还能感受到什么?

四、课堂小结

板书设计

    

鲁迅

闰土

杨二嫂

教学札记

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