《五柳先生传》教案设计13
作者:佚名 教案来源:本站原创 点击数: 更新时间:2006-2-17
学习目标:
1、了解五柳先生的品性和情趣
2、学习课文用简洁的语言叙写人物的方法
3、了解传记文的特点
学习重点:
了解五柳先生的品性和情趣
学习难点:
学习课文用简洁的语言叙写人物的方法
学习方法:
朗读、讨论、质疑
教学方法:
点拨、引导
学习过程:
一、导入新课
由已学的陶诗导入
二、朗读课文,读准字音,把握节奏
1、范读 2、自由读 3、正音 4、齐读
三、再读课文,了解课文大意
1、四人小组,对照注释,理解课文
2、提出不懂的词句
3、词句练习
四、自主学习
1、研读课文叙写五柳先生的语句,自由提问
2、以" 的五柳先生"的句式说一句话。
五、理解课文
你喜欢五柳先生吗?结合课文,谈谈你的看法。
六、研读课文
1、黔娄之妻的话对写五柳先生有何作用?
2、本文与《桃花源记》相比,在内容和形式上有何差别?
七、词句积累
1、文中的四字句; 2、文中的名句
八、写作训练
1、学习本文运用简洁的语言写一篇个人小传,100字左右。
2、教师示范
九、课堂小结
十、布置作业
课后收集一些陶渊明的诗文作品与同学交流。