天上的街市教学设计（简案）

               江苏省泗洪县第四中学     陶 辉

一教学目标：

1.了解作者和时代背景。

2.有感情朗读并背诵课文。

3.感受理解诗歌的思想内容 。

4.培养学生联想和想像的能力。

二教学流程：

（一）导入激趣（5分钟）

     ⑴放配音朗读。

⑵介绍作者背景。

（二）模拟朗读：（15分钟）

⑴学生自由质疑。（小组研讨自行解答，解答不了的师生共同解决。）

⑵讨论修改题目，体会思想内容。

⑶辩论牛郎织女故事异同，理解想像特点。

⑷结合具体词句，欣赏语言特色。

 （五）迁移反馈：（10分钟）

⑴训练想象：一个孩子趁妈妈不在家，拆散了家里的小闹钟，妈妈见后很很地批评了孩子。如果你是妈妈，你将如何处理这件事？请展开想象，编织故事，孩子拆了闹钟后，妈妈会怎么想、怎么说、怎么做？（也可以课外完成）

⑵你觉得这节课有哪些收获？。

⑶跟录音一起朗读，结束课文。