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| 班主任应处理好五对“多”与“少”的辩证关系 | 未知 | 07-04 | 160 |
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| 善待学生(网友来稿) | 未知 | 07-04 | 179 |
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| 用一颗童心点亮满天繁星——让班主任的心永远年轻(网友来稿) | 未知 | 07-04 | 132 |
| 用恒心、爱心扣响学生心灵的大门(网友来稿) | 未知 | 07-04 | 214 |
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| 尊重，以人为本的教育基础：——谈班级管理中“生本位”的思考(网友来稿) | 未知 | 07-04 | 172 |
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| 孩子“镀镀钢”———浅谈抗挫折教育 | 未知 | 07-04 | 142 |
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| 培养良好的集体心理(网友来稿) | 未知 | 07-04 | 114 |
| 做跨世纪的新型班主任(网友来稿) | 未知 | 07-04 | 120 |
| 最小的主任 最大的乐趣 | 未知 | 07-04 | 144 |
| 现代教育意义上的班主任角色现认识 | 未知 | 07-04 | 124 |
| 重视建立育人的小环境 | 未知 | 07-04 | 139 |
| 班主任对学生品行的培养 | 未知 | 07-04 | 149 |
| 教育是心灵的艺术——全国优秀班主任李镇西 | 未知 | 07-04 | 207 |
| 我们呼吁，解放班主任！ | 未知 | 07-04 | 180 |
 | 操行评语精选（五） | 未知 | 07-04 | 483 |
| 操行评语精选（四） | 未知 | 07-04 | 443 |
| 操行评语精选（三） | 未知 | 07-04 | 478 |
| 操行评语精选（二） | 未知 | 07-04 | 355 |
