内容简介：
亲爱的同学：又一阶段的语文之旅结束了，你的语文素养一定又有了很大的提高。这份试卷为你提供了一个展示语文才能的舞台，它将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获。让才思在你的笔下流淌吧，相信你一定能为自己交出一份满意的答卷！
一．书写能力展示（3分）
1.漂亮的书写能体现一个人的性格、修养，给人以美的享受。请你用行楷把下面两句诗书写在方格内。（5分，此题结合全卷书写水平综合评分，后面的答题尤其是作文都要认真书写。对书写规范、美观、基本功突出者另奖励2分。）
江 山 代 有 才 人出，各 领 风 骚 数 百 年。
二．积累与运用能力展示（22分）
2．请给加点的字注音，根据拼音提示写出相应的汉字。（6分）
（1）眸子（ ） 遒劲（ ） 吞噬（ ）
（2）qiè（ ）而不舍 义愤填yīng（ ） 略胜一chóu（ ）
3．将下列诗文语句补充完整。（12分）
（1） ，关山度若飞。（1分）
（2）俄国诗人普希金在《假如生活欺骗了你》一诗中劝告人们：“假如生活欺骗了你，_____________________，______________！________________：相信吧，快乐的日子将会来临。” （3分）
（3）《伤仲永》一文中方仲永的父亲的错误作法是 。（2分）
（4）有个出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离”，比喻事物错综复杂难以辨别。诗中与此相应的诗句是 ___________________,_____________________。（2分）
（5） 同学们一定读了许多古诗文，请写出两句描写黄河的诗句（名句）（4分）
a ___________________,_____________________。b___________________,_____________________。
4、读下面一则轶事，诗人的回答表现了什么（ ）（2分）
一位著名的诗人在只容一个人通过的小路上，与一个怀有敌意的批评家相遇。那个批评家蛮横地说：“我从不给疯子让路！”诗人退到路边，说：“我恰恰相反。”
Ａ、表现了诗人的宽宏大量 Ｂ、表现了诗人的高雅风度
Ｃ、表现了诗人的反击艺术 Ｄ、表现了诗人的自命清高
5．教师节期间，有位同学给历史老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。
请你仿照上面的句子，写一句话，送给某一学科的老师。（2分）
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