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（内部使用，仅供参考）编写：王斌 一、 积累与语言运用 1、 生词：每课后“读一读、写一写”的词语。 2、 古诗：（1）课外古诗词（P231-240，共十首）；（2）课内（木兰诗）；（3）《房 兵曹胡马》（P228）（四种形式：上下句、理解型、运用型、积累型默写） 3、 现代诗：（1）第四课（两首）；（2）《黄河颂》；（3）《老马》（P229） 4、 语言运用：朗读重音（P165） 5、 课外积累：（1）名著导读：《童年》、《鲁滨孙漂流记》、《昆虫记》。（了解作 家、国别、主要内容、主题思想、作品地位影响评价）；（2）书法：唐代四大书法家、颜体书法特征（P273）；（3）汉语词类表：实词（P280-281）：（4）实践活动与综合性学习：《黄河母亲河》、《戏曲大舞台》、《探险》、《马的世界》。 二、 文言文阅读 1、 课内文言文阅读；《孙权劝学》、《口技》、《伤仲永》、《夸父逐日》、《两小 儿辩日》、《狼》。 2、 文言文知识概讲：（1）实词：古今异义、一词多义、通假字、词类活用；（2）虚 词：之、其、而等；（3）句子：省略句；（4）翻译：增删调留；（5）节奏：不划破句子。 3、 把握文……
