您现在的位置: 新语文 >> 试卷中心 >> 八年级下 >> 八下一单元 >> 正文
《藤野先生》同步练习1
        ★★★
【字体:
《藤野先生》同步练习1
作者:佚名    试卷来源:本站原创    点击数:2982    更新时间:2006/2/5

内容简介:

一、根据拼音写汉字或给加点字注音。 芦huì( ) nì( )名 托cí( ) 绯红( ) 不逊( ) 诘责( ) 畸形( ) 杳无消息( ) 二、选择题 1.为加线词选择正确的解释。 (1)油光可鉴( ) A.镜子 B.照 C.审察 D.可以作为警戒或引为教训的事 (2)深恶痛疾( ) A.很坏的行为 B.凶恶 C.憎恨,讨厌 D.恶劣 (3)不逊( ) A.谦虚、谦恭 B.让出 C.比不上,差 2.《藤野先生》的体裁是 ( )   A 抒情散文 B 叙事散文 C 说理散文 D 散文诗 3.《藤野先生》的主题是 ( )   A 赞扬日本教师藤野先生优秀的品质、崇高的精神和伟大的人格。   B 表现作者献身祖国人民、不畏艰苦不断探求救国救民真理的革命精神。   C 既赞扬了藤野先生的高贵品质,也表现了作者强烈的爱国主义精神。 4.《藤野先生》一文的线索是( )   A 以作者和藤野先生的交往为明线,以作者的爱国主义思想为暗线。   B 以作者和藤野先生的交往为线索。   C 以作者的思想感情的变化、即爱国主义思 5. 下列加点的词感情色彩发生变化的一项是( ) A还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 B问问精通时事的人,答道“那是在学跳舞” C缓慢而很有顿挫的声调 D 写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字 三、写出下列加点词语在句中的恰切解释。 ①仰面在灯光下瞥见他黑瘦的面貌。 瞥见: ②据说是穿衣服太模胡了______________________________________________。 ③那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生,在校已经一年,掌故颇为熟悉的了。 ____________________________________________________________ ④成绩早已发表了,同学一百余人之中,我在中间,不过是没有落第。_________________ ⑤一段落已完还没有到下课的时候,便影几部时事的片子。__________________________ 四、阅读下列文段,回答文后问题。 (一)①东京也无非是这样。②上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。③也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。④实在标致极了。 ⑤中国留学生会馆的门房里有几本书买,有时还值得去一转;倘在上午,里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。⑥但到傍晚,有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天,兼以满房烟尘斗乱,问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。” 1.用自己的话概括一下选段的主要内容。 _______________________________________________________________ 2. “顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。”运用了_______、_________修辞方法。 3.“东京也无非是这样”中“无非”理解为____________,表达出作者_________________的情感。“这样”指代_________________,这一句在结构和内容上有什么作用?结构:__________________________________,内容__________________________________。 4.“上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下缺不了成群结队的‘清国留学生’的速成班……”这儿的“确”和“但”在语气和内容上有什么作用? 确__________________________ 但____________________________________________ 5.(1)这两段写作者在东京看到“清国留学生”在① ,② ,③ 。 (2)第②句用的修辞方法是 ,它的作用是 __________________。 (3)第④句用的修辞方法是 ,它的作用是 ______________。 (4)作者对清国留学生的不满正反映了他到东京的目的是 __________________。 6. 作者为什么生动地描述“清国留学生”梳辫子的细节,在辫子上大做文章?从备选答……


    你还没注册?或者没有登录?这份试卷要求至少是本站的注册会员才能阅读!

    如果你还没注册,请赶紧点此注册吧!

    如果你已经注册但还没登录,请赶紧点此登录吧!

3A Disk网络硬盘