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【考试目标】1．正确辨识常见的修辞方法（比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反复、借代、设问、反问、引用），并理解这些修辞方法在具体语言环境中的表达作用。2．能正确辨析和运用常见的标号和点号。【例题精析】例1：与“柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了”这个句子修辞方法不相同的一项是（ ）A.西湖，仿佛在半睡半醒。B.这些闪电的影子活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。C.大海抓住了闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。D.柳枝一动也懒得动，无精打采地低垂着。例2：对下列句子的修辞方法及其表达作用理解错误的一项是（ ）A.雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。（运用拟人，不仅把“绿”写活了，而且突出了它的逼人气势）B.桥下有河，亭中有井，路边有溪。（运用排比，加强了语句的语气和节奏感）C.当面不说，背后乱说；开会不说，会后乱说。（运用对比，淋漓尽致地揭露了自由主义者的丑恶面目）D.扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。（运用借代，形象地概括了高原的景色）例3：下面对有关标点符号的作用的分析，正……
