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【考试目标】阅读一般说明文，能捕捉重要信息，指出说明对象的特征，概括说明的中心, 理解说明的顺序；理解常见的说明方法（如下定义、打比方、分类别、举例子、作比较、列数字、用图表等）及其表达作用，理解说明性语言平实、简明、准确的特点；阅读科技作品，能领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。【重点突破】目标点击一 信息的获取与加工考点透视《义务教育语文课程标准》（以下简称“新课标”）“评价建议”中说：“评价浏览能力，重在考查能否从阅读材料中捕捉重要信息”。并将文意把握、要点概括列入“精读的评价”要求中。从全国各地的中考试题看，信息的处理是说明文阅读的常见考点之一。而且对文章说明对象及特征的把握，对说明中心的概括,以及对说明顺序的梳理都是对文本中言语信息的获取、筛选、概括、加工的过程。因此，在解答这些问题时，要做到：1.从文本中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需要的言语信息；2.合理地整理、组合信息，概括其要点；3.能按照一定的要求加工信息。实例精析[例一]细菌和病毒都是可以致病的微生物，但它们的特征区别很大。细菌虽然小，要在光学显微镜下才能看得见，但它除了拥有生命的……
