内容简介：
一、语言积累与运用(共28分)
1．阅读下面的文字，把文中拼音所表示的汉字依次书写在方格内。
(1)一点点黄晕的光，(hōng)托出一片安静而和平的夜。
(2)古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽(chǎng)。
(3)网上关于“湖南人血性”的讨论震(hàn)了不少人的心灵。
(4)首届邻里节让美丽的长沙城呈现出一片(xiáng)和的景象。
2．结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项 ( )
A．张乡绅攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”(指家乡)
B．我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。(指在同一类事物中可作为代表的范例)
c．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。(比喻姿态优美)
D．我希望他们不再像我，又把大家隔膜起来。(指彼此分离)
3．填在横线上最恰当的一项是 （ ）
文花枝是伟大的，在 的时刻，她将生死 ， 地作出“先救游客”
的抉择。她这种忠于职守的责任意识，先人后己的崇高思想是值得我们学习的。
①生死攸关②生死与共③置之不理④置之度外⑤毫不犹豫⑥义不容辞
A．①③⑤ B．①③⑥ C．②④⑤ D．①④⑤
4．下面句子没有语病的一项是 ( )
A．通过观看第47届世乒赛，使我受到了很大的鼓舞。
B．我们的教育要注重培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。
C．我们来到省博物馆，看到那些琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。
D．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。
5．阅读下面材料，按要求完成题目：(3分)
顾欣，一个22岁的阳光男孩，充满了生机与梦想。然而，不幸从天而降，白血病夺走了他的一切，连同生命。在他离开人世前的28小时，他以口述的方式托朋友在网上发表了一纸“绝笔”信——“谁来拯救我的父母”。那是把心揉碎了吐出的文字：“世上不幸的人不止我一个，我想通了生死，所以我不遗憾。……
