内容简介：
一、口语交际（本大题含2个小题，共6分）
1、学生小宇喜欢流行歌曲的原因是 和 ；
老师对学生听流行歌曲的态度是 。（3分）
2、假如你是小宇，想要回被没收的ＭＰ3（音乐播放器），你会怎么跟妈妈说呢？（3分）
二、语言积累和运用（本大题含8个小题，共25分）
运用积累完成3-5题。第6题请仿照画线句子的形式，在横线上写一句话。
3、情思是诗。我们口味“无可奈何花落去， ，小园香径独徘徊”
的落寞惆怅；也感受“ ，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的怦
然心动。（2分）
4、情怀是诗。陆龟蒙歌咏凌波独立的白莲，“无情有恨何人觉？ ”；
杜甫高歌至死不悔的理想，“ ，吾庐独破受冻死亦足”。（2分）
5、情结是诗。龚自珍用“ ，化作春泥更护花”吟唱凄风无情、落
花有意的生命之歌；李商隐用“ ， ”倾诉思念
不尽、泪水难干的绕指柔肠。（3分）
6、情谊是诗。“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”是高适送别董大时真诚的劝慰；
。（3分）
班里举办名著阅读成果展示活动，请你热心帮助大家解决7-10题中的问题。（15分）
7、第一小组举办小报展览，请帮他们审稿。
①写出拼音替代的字，并给加点字注音。（3分）
走进 典，走进名著。我们与鲁迅一同聆听藤野先生的教诲；与唐僧师徒一同在艰
难的路途中跋涉；与汤姆.索亚一同在黑暗的山洞里体验成长------
jīng 典 教诲 跋涉
②在原句上改正下面两个病句。（2分）
阅读名著开拓了我的视野，也提高了我的写作。
我们只要了解了文学作品的社会背景，才能更好地理解它的内涵。
8、第二小组准备把同学们平时写的读书笔记汇编成专刊《我与名著》。请为这本专刊设计三个结构相同的栏目名称。（力求有创意）（4分）
栏目一 栏目二 栏目三
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