内容简介：
一、积累与运用(16分)
l．阅读文段，根据拼音写汉字，给加点的字注音。(2分)
那年冬天，祖母死了，父亲的差（ ）使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧（ ）回家。到徐州见着父亲，看见满院狼jí（ ）的东西，又想起祖母，不禁sùsù（ ）地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
2．依次填入下列横线处的词，恰当的一项是（ ）（2分）
如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把叶子介绍给根须，使它找到了__________生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个_______春天的温床；是秋风，把果实领进了一个个温暖的家，使它_________了生命的胚胎。
A．延伸 萌生 保持 B．延续 萌动 保持
C．延续 萌生 保存 D．延伸 萌动 保存
3．按要求默写。(4分)
（1）商女不知亡国恨， 。（《泊秦淮》）
（2）古代诗人写秋的诗句很多，如杜甫在《登高》中的两句诗“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回”，写出秋天空旷、萧条的典型形象。而刘禹锡却为秋天写了一首翻案诗《秋词》，“ ， 。”写出了秋天胜过春天的原因。
（3）自古诗人多磨难。面对磨难，许多诗人并未就此消沉，以乐观的精神唱出了自己的最强音。请你写出两句体现他们这种风采的句子。（课内外不限）
①
②
4．看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对联。上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你分别结合《西游记》和《水浒》中的有关情节写出下联。(3分)
《西游记》：
……
