【教学要求】
1、学会本课生字，理解生字组成的词语。
2、通过学习，了解队员们遇到的重要困难，学习他们团结协作，顽强拼搏的精神。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文。
4、学会给重点段分层。
【教学时间】两课时
第一课时
一、导入激趣：
1、中国人历来对探险、探秘有着浓厚的兴趣，同学们你们可了解中国历史上这方面的故事？
2、今天，我们要学习一个新的故事，题目是：征服世界第一高峰（师板书，生齐读）
3、预习过课文的同学一定能把课题补充完整：谁征服了世界第一高峰？除此之外课文还告诉了我们什么吗？
今天，我们将一起深入学习这篇课文。
二、检查预习情况：
1、检查生字词。
⑴认读生字词。
珠穆朗玛峰 踩着 抠住 噙着 晶莹夺目 攀援
清晨 台阶 犹豫 稀薄 困难 尽管 咬紧牙关
不可逾越 抠 蹬 踩 噙 匍匐
⑵指导书写生字（踩、豫）
2、指名解词。
⑴哪些理解了？
⑵还有哪些不理解？
不理解的词留到精读课文时再琢磨。
三、理清文章脉络。
默读课文，按“准备和决定登顶——攀登‘第二台阶’——攀登峰顶”把课文分成三个部分，并说说各段的段意。
讨论结果：
第一部分（1、2）自然段；第二部分（3）自然段；
第三部分（4—6）自然段。
四、精读第一部分。
