《岳阳楼记》板块式教学设计
   （宋）范仲淹
   （设计：中闸中学初三语文备课组  曹茂盛）
   一、教学目标：
   1、通过教学，让学生了解文章的大意；
   2、培养学生鉴赏能力；
   3、培养学生整理、积累材料的能力。
   二、教学思路：板块式教学思路，全课的教学主要分为三大板块。
   三、教学重点：鉴赏能力的培养。
   四、创新意图：突出学生的主体作用，加强学生的实践活动能力。
   五、教具准备：录音机、录像资料、投影数张。
   六、课时安排：一课时。
   七、教学步骤：
   [第一教学板块]：认读课文。
   1、同学们了解本课的阅读重点（投影出示）
   2、自由高声读课文
   3、听《岳阳缕记》录音（音乐伴奏）
   4、指导朗读：①校正读音②体会语调③把握停顿语感
   5、分组（4人为一学习小组）读课文，参看注释，翻译课文。
   6、全班同学大声，流利，快捷地朗读课文。
   [第二教学板块]：析读课文。
   1、同桌双向交流，互相提出和解答自己不懂的词句。
   2、逐节作批注，指出认为运用精当的词句。
   3、同学试以“……表现……”或“……写出了……”句式说2—3句品析课文的句子。（各抒己见）
   4、（投影）⑴“衔远山，吞长江”句中“衔”“吞”写出了洞庭湖的动态美。⑵“浮光跃金，静影沉璧”中“跃”写出了湖面波光粼粼的动态美；“沉”写出了水中月影静态美。⑶“或异二者之为”中“异”表现出作者对这两种表面异而实质同的思想感情的否定。
   5、体会文中“借景抒情”的句子，感受作者的思想感情。
   （放录像资料：晴日之景，阴日之景）
   6、以“秋景”抒发自己的感受。（学习小组讨论交流）
   [第三板块]理读课文
   1、发学习卡片，各同学卡上标题：“分类式学习备忘录”。
   2、根据自己理解课文的情况，分小类整理本文要点目录及具体内容。
   3、教师指导整理。
   备录之一：作家作品栏
   范仲淹（989—1052），字希文，苏州人，宋文学家，谥号文正，课文选自《范文正文集》。
   备录之二：对偶句栏
   ⑴衔远山，吞长江。
   ⑵沙鸥翔集，锦鳞游泳。
   ⑶长烟一空，皓月千里
   ⑷浮光跃金，静影沉璧。
   ⑸日星隐耀，山岳潜形。
   备录之三：名言警句栏
   ⑴不以物喜，不以己悲。
   ⑵先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
   备录之四：成语栏
   ⑴心旷神怡⑵先忧而乐⑶气象万千⑷百废具兴
   备录之五：多义词栏
   ⑴而或长烟一空（ ） ⑵南极潇湘（ ）
   或异二者之为（ ） 此乐何极（ ）
   ⑶去国怀乡（ ） ⑷一碧万顷（ ）
   无敌国外患者（ ） 长烟一空（ ）
   备录之六：难句翻译栏
   ⑴览物之情，得无异乎。
   ⑵不以物喜，不以己悲。
   ⑶微斯人，吾谁与归。
   ⑷予尝求古仁人之心，或异二者之为。
   备录之七：写月景句栏
   ⑴长烟一空，皓月千里。
   ⑵浮光跃金，静影沉璧。
   ⑶（扩展积累）…………。
   4、学习小组交换笔记参阅，取长补短。
   总结。布置课后练笔作业：看校园一景点，描写并适当抒情议论。
  
  
   教后记；1、运用板块教学法，条理清楚，目标落实明确。
   2、鉴赏指导有法可循，形式恰当。
   3、分栏整理课文要点，强化学生对语言材料，学习要点的归类意识，其结果大大超过教师苦心经营的大量的板书。
   4、突出了学生主体作用，突出了学生的实践活动。