《黄河颂》教案

教学目标
1. 指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。
2. 了解《黄河大合唱》的创作背景和其他相关内容。
3. 反复朗诵并理解歌词内容，感受中华民族的英雄气概。

教学重难点
反复诵读，感悟诗歌的思想感情。

教时安排
一课时

教学过程
一、导  入
播放音乐《黄河大合唱》，以强烈的气势感染学生，引起学生心灵的共鸣。
 
二、朗  读
要求用普通话正确流畅、充满感情地朗读。
1.教师范读;
2.学生自由练习朗读;
3.学生齐读。
 
三、内容研讨
1. 解题
本课题目是《黄河颂》，哪个词是关键?(抓住“颂”字。)
2. 这首歌词的一、三两节很显然是首尾呼应，但这两段文字着眼点完全相同吗?
第一节重点落在“黄河”上，第三节重点落在“中华儿女”上。
3.第二节是主体部分，主要是“颂黄河”，但并不是立即开始歌颂，在“颂”之前有一个蓄势阶段，如果在文中找出一个字来统领，应该是哪个字?
(即“望”字。)
4.“颂黄河”这一环节也有明显的外部标志，这就是文中反复出现的“啊!黄河!”这句话把内容划分为几个层次?每个层次的主要内容是什么?
5.小结课文
用如下板书总结课文：

序曲——主体——尾声

黄河伟大坚强  望黄河颂黄河  学习黄河精神

五、再朗读
在理解课文的基础上，要求学生根据《黄河颂》音乐，进行配乐诗朗诵。教师可根据具体情况安排学生齐读、领读或个别诵读。
 
六、课外作业
1.阅读《黄河大合唱》第三部分：《黄河之水天上来》。
2.欣赏《黄河大合唱》音乐，学唱《黄河颂》部分，并进行表演唱。

七、板书设计

序曲——主体——尾声

黄河伟大坚强  望黄河颂黄河  学习黄河精神