《黄河颂》教案
教学目标 1. 指导学生把握诗文基调,有表情朗读诗文,培养学生鉴赏诗歌的能力。 2. 了解《黄河大合唱》的创作背景和其他相关内容。 3. 反复朗诵并理解歌词内容,感受中华民族的英雄气概。
教学重难点 反复诵读,感悟诗歌的思想感情。
教时安排 一课时
教学过程 一、导 入 播放音乐《黄河大合唱》,以强烈的气势感染学生,引起学生心灵的共鸣。 二、朗 读 要求用普通话正确流畅、充满感情地朗读。 1.教师范读; 2.学生自由练习朗读; 3.学生齐读。 三、内容研讨 1. 解题 本课题目是《黄河颂》,哪个词是关键?(抓住“颂”字。) 2. 这首歌词的一、三两节很显然是首尾呼应,但这两段文字着眼点完全相同吗? 第一节重点落在“黄河”上,第三节重点落在“中华儿女”上。 3.第二节是主体部分,主要是“颂黄河”,但并不是立即开始歌颂,在“颂”之前有一个蓄势阶段,如果在文中找出一个字来统领,应该是哪个字? (即“望”字。) 4.“颂黄河”这一环节也有明显的外部标志,这就是文中反复出现的“啊!黄河!”这句话把内容划分为几个层次?每个层次的主要内容是什么? 5.小结课文 用如下板书总结课文:
序曲——主体——尾声
黄河伟大坚强 望黄河颂黄河 学习黄河精神
五、再朗读 在理解课文的基础上,要求学生根据《黄河颂》音乐,进行配乐诗朗诵。教师可根据具体情况安排学生齐读、领读或个别诵读。 六、课外作业 1.阅读《黄河大合唱》第三部分:《黄河之水天上来》。 2.欣赏《黄河大合唱》音乐,学唱《黄河颂》部分,并进行表演唱。
七、板书设计
序曲——主体——尾声
黄河伟大坚强 望黄河颂黄河 学习黄河精神
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