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小学语文论文文章列表
普通资源改进集体备课方式，提高集体备课实效佚名08-02384
普通资源补充情节  训练组词佚名08-02241
普通资源作文评估小议佚名08-02204
普通资源作文教学四步法——读、看、练、评佚名08-02272
普通资源让课堂生动起来佚名08-02251
普通资源“互动—生成”教育课堂教学初探佚名08-02251
普通资源“小”处练笔 “真”情拥有佚名08-02236
普通资源老师，只有您站着佚名08-02280
普通资源浅谈外籍学生快速学习汉语之我见佚名08-02224
普通资源鲁肃何许人也？佚名08-02207
普通资源说话训练与学生能力的培养佚名08-02270
普通资源“主动学习”课堂教学模式的探索与尝试佚名08-02213
普通资源语文作业批改的点滴做法佚名08-02252
普通资源创设语文课堂教学的双向评价机制佚名08-02335
普通资源延迟评价带来个性光彩佚名08-02226
普通资源老师请您学习佚名08-02181
普通资源在情趣中口语交际初探佚名08-02250
普通资源导演——教师角色新体验佚名08-02254
普通资源联系生活  重视体验  情趣识字佚名08-02218
普通资源关注学生的心灵，塑造学生健全的人格佚名08-02212
普通资源“谁是列宁”引发的思考佚名08-02200
普通资源构建课外阅读的能力佚名08-02428
普通资源轻松愉悦学拼音佚名08-02221
普通资源研训部十年发展规划佚名08-02312
普通资源科学组织 与时俱进  努力开创继续教育工作新局面佚名08-02294
普通资源学习语文课程标准  更新课堂教学观念佚名08-02265
普通资源“在学生听读说写综合活动中，提高学生习作能力的策略…佚名08-02396
普通资源“在学生听、读、说、写综合活动中，提高学生习作能力…佚名08-02252
普通资源在学生听、读、说、写综合活动中提高学生习作能力的策…佚名08-02280
普通资源作文教学“听、读、说、写”方案佚名08-02203

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