广东省高要市新桥中学 周继宏 1999年10月


　　当前全社会都在提倡进行素质教育，作为素质教育的一个重要环节的思想品德教育都已成为各学校教育的重点，作为素质教育的另一方面的计算机教育也已广泛开展，那么它们之间是否能够完美的结合在一起呢？多年的计算机教学的实践，我深切感到，只要遵循计算机教学规律，把握计算机教学与德育的结合点，运用计算机教育本身独有的特点去吸引学生、教育学生、影响学生，并运用不同的途径，采用各方面的教学方法，就会取得良好的效果。


一、挖掘教材的德育内涵，以育人为本


　　计算机是一门专业性较强的科目，表面看来根本没有什么德育内容可用来对学生进行引导和教育，其实只要我们计算机老师认真阅读教材，分析教材并找出其中的内涵，结合当前实际，运用有效的方法，加以引导，则完全可以对学生进行深刻的政治思想教育。
例如：在讲计算机的应用时，只要我们给学生分析现在计算机的应用程度并与他们一起共同展望计算机的发展未来，使学生对计算机的发展充满信心，正确引导他们学好计算机知识为将来的社会的发展会出自己应有的贡献，使学生对自己的前途充满信心和希望，对我们社会的发展充满信心和希望，更加激发了学生的学习兴趣。
　　又如结合当前微软公司对我们国家的一些公司的起诉，让学生知道我们的民族软件的发展与一些发达的国家还有一定的差距，往往会在有些方面受制于人，引导我们学生只有努力学习，将来为我们国家的计算机的发展作出自己的贡献，让我国的计算机的发展水平超过发达的国家。通过自己的引导，使学生的学习劲头空前的高涨，同时也从另一方面大大的激发了他们的爱国热情。
　　还有很多的知识点有待我们教师去挖掘和探索，积极地引导学生去学习，使学生的思想在不断的学习中得到提高。


二、正确引导，严格要求，培养学生知难而进的意识


　　很多学生由于对计算机不了解，认为学计算机很难，针对这种现象，我改变常规的教学方法，让他们先玩一玩游戏，用计算机听听音乐，再从计算机的组成慢慢的着手进行教学，使他们在这种轻松的环境下开始学习计算机，当他们进入到正常的学习当中，我就严格要求，哪怕是一个手指的位置放得不正确，都要他们一个一个强化练习，虽然这当中有许多意想不到的事情，但通过一段的时间学习，同学们都会对计算机的学习有了一个更新的认识，同时学生也有了一些相应的心得体会。
通过这种方法，使学生意识到做任何事情都不难，只要我们用心地做，去学，不怕困难，敢于进取创新，任何事情都难不倒他们。


三、严密组织教学，善用教学方法


　　合理地选择和运用教学方法，对学生进行思想教育十分重要，教师要善于把学生的心理活动、意识和行为结合起来，利用课堂组织教学中的各个环节进行教育，让学生在学习新知识时又能结他们进行一次思想教育。
如要上数据库编程时，我先让每个学生试着写一个处理本班成绩的程序，但是写出来的程序效果不是很好，于是我把程序分成几个模块，把学生分成几个小组，每个小组负责一个模块，并且看哪个小组最先完成，并予以奖励，于是全班同学各司其职，共同探讨，参阅资料，很快就把各个模块都写了出来，而且效果也相当不错。在整个过程中个人能力和集体的力量的完美结合则充分显现出来，通过这件事让学生知道集体的力量远比个人力量强，同时也让他们感觉到个人的成功是离不开集体力量，使他们的集体主义荣誉感又得到了加强，更难得的是使班上同学达到空前的团结，互相帮助，团结一致的信念又深深地印在他们的脑子中，更让他们意识到个人成功是无法离开集体的帮助。


四、充分利用计算机独有的灵活性进行思想教育


　　作为一名计算机教师，不应该只在专业上教导学生，而应该积极结合国家当前的形势，在教学过程运用计算机独有的可见性、灵活性的特点对学生进行各种思想教育，使计算机教育不再是纯专业性的教育。
　　如当全国人民在喜迎香港回归时，我要求学生用数据库编写“香港回归倒计时牌”的程序，表达我们对香港回归的喜悦之情，通过一段时间的努力，大部分同学都能在自己的计算机上做出来，当他们看到自己做的“倒计时牌”出现在自己的屏幕上时，都非常之高兴。又如国庆50周年，我让一些同学用画笔画出各种图形，并以此表达我们对祖国50大庆的喜悦心情，当同学们看到自己做的各种庆祝祖国50大庆的图案飘然出在自己面前时，心情都非常激动。
通过几次活动，不仅增强了他们的学习兴趣，同时也对他们进行一次更深层次的爱国主义教育，这比上爱国主义理论课的印象更深，意义也更大。
　　对于其他方面的教育我们计算机教师都有可以进行灵活掌握，使学生在巩固自己的知识的同时，也能得到相应的思想道德品质教育


五、用教师自己的行为规范感染和教育学生


　　在对学生进行思想道德品质教育中，教师本身就是教育内容的体现者和表现者。只不过有些教师认为这只是政治教师的内容，与我们专业教师关系不大，因而忽略了自己的行为规范。
其实教学过程既是教师引导学生学习过程，同时也是学生观察、发现、了解教师的过程，教师的思想品德、行为举止、一言一语都会给予学生留下极其深刻的印象。并私下对老师进行评价，而评价的高低直接对学生产生积极和消极的作用。
　　所以教师要不断加强自身的修养，不断提高自己的专业水平，在平时的生活中要严以律已，以身作则。作为教师，为人师表，要以良好的师德、精湛的教艺、深厚的专业知识去教育启迪学生，赢得学生的尊敬和信赖，在学生心目中树立良好的形象与威望。
只有我们教师不断的努力，从各方面进行教育学生，并且注意形式和方法，一定能取得良好的教育效果。