好的开篇是成功的一半
教学目的：
1、训练学生作文开篇自然、新颖、吸引读者的能力。
2、拓展思维，学习开篇的方法。
教学设想：
1、借鉴材料。在阅读材料的基础上感悟几种开篇的方法。
2、当堂训练。给不同的题目写开头，力求达到自然、新颖、吸引读者。
3、 安排两课时。第一课时以感悟材料，学习方法为主，第二课时以训练交流、讨论为主。两节课都要发挥学生的主观能动性，讨论时言之有理教师即可以给予鼓励性的评价。
教学难点：
在阅读材料的基础上感悟几种开篇的方法。
教学过程：
一、 导入新课。
在新闻写作中，标题要求是新颖别致，力求能够吸引读者的眼球，而每则新闻标题下就是它的导语，它能让读者从一句话几句话中就可以获得这则新闻的主要信息，引起读者的阅读兴趣。我们的作文也是如此，除了“给你的文章起个响亮的名字”外，“好的开篇是作文成功的一半”。
二、 学生阅读材料一，讨论开篇形式并归纳分类。（要保证先阅读再讨论，小组可拿出归类方案。）
三、 教师明确。
1、总说，开篇点题。
2、以时间起头，引起叙事。
3、设置悬念，吸引读者。
4、以对话起篇。
5、以景物或环境描写开头，渲染气氛。
6、以抒怀的语句开头，引起读者共鸣。
7、以发问起篇，引起思考。
8、直接进入情节。
四、 教师小结。强调归类的目的只是学习开篇的方法，而我们在作文时也可广开思路，写出更新颖、吸引读者的开头。
五、 学生阅读材料二，试给文题开篇。（可采用不同的开篇形式，要求：新颖、能吸引读者，调动读者的阅读兴趣。）
六、 学生完成后，小组间讨论交流，推选出两位学生在全班交流。（只读听是不够的，重在评价，可让学生评，教师也可加以简评。）
七、 教师总结。
八、 布置作文。（出示提示语）
当我们一无所有的时候，我们也能够说：我很幸福。因为我们还有健康的身体。当我们不再享有健康的时候，那些最勇敢的人可以依然微笑着说：我很幸福。因为我还有一颗健康的心。甚至当我们连心也不再存在的时候，那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说：我很幸福。因为我曾经生活过。
常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光。
是的，我们经常听到父母、朋友、老师提醒自己不要骄傲，不要悲观，不要失望，却从来没人提醒自己：珍惜幸福！以至我们整天哀叹自己生活的平淡与无聊，学习的单调与苦累，再也品味不到幸福的感觉，总觉得自己是世界上最不幸的人，总觉得别人的日子是那么逍遥自在。其实，幸福是件很简单的事，也是最容易得到的。
当你听到小海廷因患绝症对生命的留恋时，难道你不为自己拥有健康的身体而感到幸福吗？
当你看到电视里贫困地区的儿童辍学在家务农时，难道你不为自己能坐在宽敞明亮的教室大声读书而感到幸福吗？
当你和老师交流谈心的时候，难道你不为自己能受到老师的谆谆教诲而感到幸福吗？
当你星期回到家吃着父母为你准备的他们平时都舍不得吃的可口饭菜时，难道你不为有家人的关怀感到幸福吗？
同学们！其实幸福无处不在，只要你用心去体会，全心去珍惜，你就是世界上最富有的人。请以“幸福”为话题，写一篇有真情实感的文章，给文章起个响亮的名字，还要记得“好的开篇是成功的一半”。
教学反馈：
材料一：
人近中年，常常懊悔青少年时由于贪玩或不明事理，滥用了许多珍贵的时光。想想我的中学时代，我可算是个名副其实的“玩将”呢！下棋、画画、打球、说相声、钓鱼、掏鸟窝等等，玩的花样可多哩！
《哦，中学时代……》
每天最好的休息是心灵之旅，它带给我愉悦、灵感、快乐……
《心灵之旅》胡越
我喜爱观云。孩提时牧牛，仰卧于河滩草地，望空中白云游弋，自由自在，幻想着化成云朵，闲雅飘逸，该有多美？
时届不惑之年，数登庐山忽而想起欲识庐山真面目，领悟人生的真谛妙心，莫过于登
庐山去观云。
《庐山观云》张绪佑
抖落了满身粉笔灰的疲倦，在一个江南草长、群莺乱飞的季节，我有幸游览了赤壁古战场。
《赤壁遐思》杨桦
八月的一天下午，天气很热。我住处的前面有一群孩子正起劲地捉那些五彩缤纷的蝴蝶，这使我想起了我小时候的一件往事。
《一件小事的震动》（美）索尔，贝娄
那是一个夏天的长得不能再长的下午，在印第安那州的一个湖边。我起先是不经意地坐着看书，忽然发现湖边有几棵树正在飘散一些白色的纤维，大团大团的，像棉花似的，有些飘散到草地上，有些飘入湖水里。我当时没有十分注意，只当是偶然风起所带来的。
《敬畏生命》张晓风
那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。
《走一步，再走一步》莫顿，亨特
今天是我十四岁的生日，是个很特别的生日，桌上没有诱人的蛋糕，但有我亲自烧制的香味四溢的饭菜，还有最值得我骄傲的“礼物”，那就是奶奶颇带信任而满意的双眸。
《十四岁不哭》黄晓艳
12岁的时候，我就经历了生与死的考验。
《那场生死之战》佚名
我不由的停住了脚步。
《紫藤萝瀑布》宗璞
在茫茫的太空，月亮是地球的近邻。虽说是近邻，离地球也有38万公里，真是可望而不可即。
《月亮上的足迹》朱长超
“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。
《羚羊木雕》张之路
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可当。
《桥》谈歌
那是一个夏日的午后，天空突然下了一阵不算小的雨，夹带着风，一下子就把我窗前的那些盆花，淋得面目全非。泥水从花盆里向外溢，使铺着花砖的走廊，溅上了许多，也使原来十分清洁的小园子，立刻呈现出一幅肮脏不堪的样子。
《蜘蛛》涂静怡
北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。
《风筝》鲁迅
我喜欢春天。春天是美的灵动，春天有美的神光，聚散离合中使人感到自身活力的跃动。
《春日抒怀》邬恩波
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
《春》朱自清
动物是不是也会感到忧郁、苦闷和沮丧呢？
《动物的忧伤》谢尔盖耶夫
弟弟奔进厨房，大叫：“线！我们还要很多线！”
《放风筝的那一天》F，富勒
小镇的汽车站到了。父亲放下肩上一直背着的我的行李，说道：“到学校给家里写信。”这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。我答应了声，木讷的父亲就再没开口，只是默默地看车来的方向，手中拿着我简单的行李。
《父亲，你是一座耸立的山》胡章平
我们狩猎队分成好几个小组，在猎狗的帮助下，把七八十只斑羚逼到戛洛山的伤心崖上。
《斑羚飞渡》沈石溪
夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。趁它停在眼前小憩时，我一伸手捉住了它，我在原想弄死它，但它鼓动双翅，极力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！……
《生命 生命》杏林子
路过人家的墙下，偶一抬头，看见一棵结实累累的柚子树。一颗颗硕大的黄绿色柚子，沉甸甸垂吊在枝头。这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。
《第一次真好》周素珊
走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀。早晨，好清爽！心里的感觉好清爽！
《山中访友》李汉荣
类别： 篇目：
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
材料二：
题目：
题目：
题目：
题目：
作文：
当我们一无所有的时候，我们也能够说：我很幸福。因为我们还有健康的身体。当我们不再享有健康的时候，那些最勇敢的人可以依然微笑着说：我很幸福。因为我还有一颗健康的心。甚至当我们连心也不再存在的时候，那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说：我很幸福。因为我曾经生活过。
常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光。
是的，我们经常听到父母、朋友、老师提醒自己不要骄傲，不要悲观，不要失望，却从来没人提醒自己：珍惜幸福！以至我们整天哀叹自己生活的平淡与无聊，学习的单调与苦累，再也品味不到幸福的感觉，总觉得自己是世界上最不幸的人，总觉得别人的日子是那么逍遥自在。其实，幸福是件很简单的事，也是最容易得到的。
当你听到小海廷因患绝症对生命的留恋时，难道你不为自己拥有健康的身体而感到幸福吗？
当你看到电视里贫困地区的儿童辍学在家务农时，难道你不为自己能坐在宽敞明亮的教室大声读书而感到幸福吗？
当你和老师交流谈心的时候，难道你不为自己能受到老师的谆谆教诲而感到幸福吗？
当你星期回到家吃着父母为你准备的他们平时都舍不得吃的可口饭菜时，难道你不为有家人的关怀感到幸福吗？
同学们！其实幸福无处不在，只要你用心去体会，全心去珍惜，你就是世界上最富有的人。请以“幸福”为话题，写一篇有真情实感的文章，给文章起个响亮的名字，还要记得“好的开篇是成功的一半”。
