话题作文的特点

   1．漫谈性  话题作文不定观点，自由放谈，只要内容积极健康，均为符合题意，这就消除了中学作文套路化的弊病。话题作文像开了个作文茶馆，给了同学们充分展示自己思想的空间。当然，这类作文仍然要内容集中，观点鲜明，但那只是一种原则性要求；至于是什么观点，则任由同学们自己确定，可正可反，可今可古，可中可外，内容的选择已不拘一格了。

   2．形象性  话题作文是让同学们驰骋于形象思维的空间。对中学生作文而言，最主要的还是培养形象思维能力。逻辑思维是叫人“求真”，而形象思维是叫人创新，更多更大的创新在于充分拥有形象思维的人。而话题作文更有利于形象思维的涌动，同学们可以放开乎脚，放开思想，展现自己青春年华的瑰丽想像。

   3．辐射性  话题作文可以旁骛八极。2000年苏南地区高三作文统考题，是以“减负”为话题，写一篇文章。这个话题能放射出许多内容。有的同学写减负要减课业负担、心埋负担，也有的写要减轻经济负担；有的同学写减负关键在学校、在社会，也有的同学写减负关键在白己；更有的同学从历史的角度，从全球的角度来谈“减负”，内容包罗万象、林林总总。同学们各抒己见，创新文章层出不穷。

   话题作文可聚合思维，也可以发散思维。一个事物在不同的学生眼中，从不同角度来看，展现出了“岭”与“峰”的不同，发散性思维是创新性思维的重要表现形式。

   4．论辩性  任何事物和现象都有两面性，由于话题作文没有限定写作方向，那么，学生就可以正反两方面落笔，只要言之成理，都可以成为佳作妙文。北京海淀区2001年6月的高考模拟作文题是以“适应”为话题写文章。有的同学从正面立意，写“物竞天择，适者生存”，我们要学会适应自然、社会和周围的环境等。而另有同学却从反面立意，认为不能一味被动适应，应该有条件地适应，如果你的周围环境是污浊的，你也一定要适应它，融于它吗?如果自古以来，你所生活的地方就是不毛之地，你也决不迁移而适应它吗?适应是有条件的，人是世界的主体，应该适应社会，但也要在适应过程中去努力改造它、修正它，这样就形成了交锋。更多的同学是在一篇文章里，表达了双向的观点，表现了思辨能力。