您现在的位置: 新语文 >> 教学文摘 >> 考试研究 >> 文摘正文
整合填空题例谈与训练
          ★★★
【字体:
整合填空题例谈与训练
作者:刘正林    文摘来源:本站原创    点击数:    更新时间:2007-4-3

整合填空题例谈与训练

   [真题回放]

   中考语言、知识积累与默写题是一种常见题,各地都十分看中对这一项内容的考察,题型有直接填写、理解性填写、联想性填写、运用性填写、发散性填写等,但是近年来命题教师们不满足与对单个内容的考察了,而是把要考察的内容联整合为一段话,组合起来考察,加强命题的综合性。

   一、默写古诗词的整合。如:

   例一、(2006年资阳课改题)幸福是什么?幸福是白居易《钱塘湖春行》“最爱湖东行不足,

   ”的流连忘返;幸福是陶渊明“采菊东篱下, ”的悠闲自得;幸福是苏轼“但愿人长久, ”的美好祝愿。

   这里填“绿杨阴里白沙堤”;“悠然见南山”;“千里共婵娟”即可。这题主要是以幸福为中心来整合,要求发散式地填各种不同的幸福。

   二、成语知识的整合。

   不光古诗词可以整合在一起考,其他语文知识也可以整合在一起来考。如:

   例二、(2005年福州课改题)根据语境,选择恰当的成语填空。

   备选成语:卧薪尝胆 守株待兔 精卫填海 锲而不舍 悬梁刺股 艰苦卓绝 直言不讳 坚持不懈

   执着的故事不老——愚公移山,夸父逐日,口口口口;执着的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖,口口口口的勾践,面壁静修的达摩。执着是口口口口,是口口口口,是一支永无休止符的进行曲。

   这就是把成语知识整合在一起考的一种形式。执着的故事是精卫填海 执着的人物是 卧薪尝胆的勾践,执着是锲而不舍 执着是坚持不懈。

  

   三、名著知识的整合。

   名著知识题也不以前那样单独填空就可以了,也是把相关的内容整合在一起来考。如:

   例三、(2005年福州课改题)名著阅读。

   1)请在下面横线上填入相关的内容。(填对四处即可)

   一部《水浒传》,塑造了多少流传百世的英雄形象,点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松,为兄报仇怒杀______、潘金莲;发配孟州途中,在_酒店结识_(母夜叉);醉打蒋门神,替_____(金眼彪)夺回________;大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,为躲避官府缉捕,削发扮成_______;夜走蜈蚣岭,痛杀王道人……正是:“山中猛虎,见时魄散魂飞;林下强人,撞着心惊胆裂。”

   (2)你喜欢武松这个人物形象吗?为什么?

   这里(1)武松杀的是西门庆,在十字坡结识孙二娘,替施恩夺回快活林,后来削发扮成行者。(2)是开放性题,只要言之有理即可。

  

   四、文学常识的整合。

   如下:

   例四、(2006年重庆中考题)文学常识填空。

   让我们走近名人,去感受文学的魅力:唐代著名诗人杜甫身居茅屋,却心系天下,留下了《___________》这一不朽诗篇;前苏联著名作家______身残志坚,不懈奋斗,写下了《钢铁是怎样炼成的)这一世界名著;现代文学巨匠鲁迅虽嫉恶如仇.却有天真童趣,《______》这—回忆童年的散文,表现了他对自然的热爱和对知识的追求。

   这里围绕着“文学名人”整合这个相关内容,依次填:《茅屋为秋风所破歌》、 奥斯特洛夫斯基、 《从百草园到三味书屋》即可。

  

  

   [特点解析]

  

   这类题一般都围绕着一个主题来整合,把与这个主题有关的知识整合在一起来考。如例一是围绕“幸福”来整合古诗语句,例二是围绕“执着”来整合成语,例三是围绕“武松”这个人物的故事情节来整合,例四是围绕“名著中的英雄”来整合。像这样整合相关内容在一起的题目,加强了命题的综合性,考察了学生的综合能力,还能引起学生的发散思维、联想与想像等。像这样整合的题在以后的考试中将会被命题教师们越来越多地采用,所以我们在备考时就要注意对学生进行综合性的训练,把所学知识进行整合复习,不要只单打独练地复习。例如古诗词默写题一般会围绕“楼”(如鹳雀楼、黄鹤楼、岳阳楼等)“山”、“花”、“春”、“夏”、“秋”、“冬”、“生命”、“作者”、“情”、“地点”、“志向”、“意境”、“希望”等来整合。把相关联的内容整合在一起复习。

  

   [实战演练]

  

   1(2006年河南)四季中的花,在诗人笔下各具情态。白居易《钱塘湖春行》中“_______,_________”,描绘春花初绽、春草吐绿;杨万里《晓出净慈寺送林子方》中“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,摹写莲叶田田、夏荷怒放;陶渊明《饮酒》中“_______,________”,再现秋菊淡雅、南山悠悠;王安石《梅花》中“墙角数枝梅,凌寒独自开”,点染冬梅傲雪、风骨凛然。

  

   2、(2006年河南)诗言志。王勃《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己,天涯若比邻”充满了对友人的真挚情谊;杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“        ,      。”表现了诗人心系人间冷暖的济事情怀;苏轼《江城子》中的“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”抒发了为国杀敌的壮志;文天祥《过零丁洋》中的“        ,        ”表达了舍生取义的决心。

   3、(2006年山西)“一切景语皆情语”。倘佯于文学艺术的原野,情景交融的佳句俯拾皆是:“ (白居易《钱塘湖春行》)”透露出诗人对莺歌燕舞早春美景的喜悦之情;而晏殊《浣溪沙》中“ ,似曾相识燕归来”则表现了作者感时伤逝之情怀。欧阳修笔下的“ ”写出了琅琊山夏日山林之秀美;“至于夏水襄陵, (郦道元《三峡》)”描绘出三峡夏日水势之汹涌。“ ,白露为霜。 ,在水一方(《诗经•蒹葭》)”于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情;“塞下秋来风景异, (范仲淹《渔家傲》)”则渲染了古代西北边陲秋景的悲凉奇异。“ ”是岑参在《白雪歌送武判官归京》中以花咏雪、以春景写冬景之千古名句。

   4、(2006年昆明)唐代诗人李商隐、杜牧被称为“小李杜”。杜牧善用绝句,讽咏史事,寄托心志,《泊秦淮》中,他借用典故讽刺统治者昏庸腐败的诗句是“______________________________”;在《赤壁》中用美女的命运象征国家命运的诗句是“_________________________________”。李商隐的诗则想象大胆,意境奇美,《夜雨寄北》中“_____________,___________________”两句,突出时空局限,憧憬着与亲友秉烛欢谈的场景;《无题》中“,”一联,以象征手法歌颂了至死不渝的爱情,读来凄美动人。

   5、如画的残阳,常映入古诗文中。或借“斜晖”诉愁肠:“过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。肠断白颦洲”;或以“夕阳”衬游子:“_______________________(马致远《天净沙•秋思》);或描绘“落日”奇观:“____________________________(王维《使至塞上》);或渲染“落霞”美景:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”……

   6、许多成语源自古诗文。源自《<论语>六则》,表示虚心好学的成语是______________。源自《曹刿论战》,表示趁热打铁、一去呵成的成语是________。源自《桃花源记》,借指与世隔绝、环境优美、生活安乐的理想地方的成语是___________________

   7、(陕西2006)文学名著填空。

   文学名著陶冶着我们的性情,砥砺着我们的意志,丰富着我们的情感和想象。

   《三国演义》中关羽__________的故事让我们看到了一个英勇无畏的形象;《格林童话》篇篇富含人生哲理,如《________》;罗曼•罗兰的《名人传》为我们展现出(________________)、米开朗琪罗、列夫•托尔斯泰的崇高人格和生命激情……

   8、(2006年辽宁)把下列相关的作家、作品、人物、情节用线连起来。

   吴承恩 《童年》 孙悟空 结识“好事情”

   高尔基 《西游记》 阿廖沙 三打白骨精

   施耐庵 《钢铁是怎样炼成的》 林冲 因宣传革命而被捕

   奥斯特洛夫斯基 《水浒传》 朱赫来 风雪山神庙

  

  

  

  

   [参考答案]

   1、“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”;“采菊东篱下,悠然见南山”。

   2、“安得广厦千万间 ,大庇天下寒士俱欢颜”;“ 人生自古谁无死, 留取丹心照汗青”。

   3、“几处早莺争暖树,谁家新燕啄新泥”;“无可奈何花落去”; “佳木秀而繁阴”;“ 沿溯阻绝”;“ 蒹葭苍苍”,“所谓伊人”;“衡阳雁去无留意”;“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。

   4 “商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”;“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”;“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”。

   5、“夕阳西下,断人在天涯”;“大漠孤烟直,长河落日圆”。

   6、不耻下问,一股作气,世外桃源。

   7、吴承恩 《西游记》 孙悟空 三打白骨精

  

   高尔基 《童年》 阿廖沙 结识“好事情”

   施耐庵 《水浒传》 林冲 风雪山神庙

   奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》 朱赫来 因宣传革命而被捕

  

   8、刮骨疗毒(单刀赴会、千里走单骑或过五关斩六将等);灰姑娘(白雪公主、小红帽、青蛙王子、大拇指等);贝多芬。 

 

3A Disk网络硬盘