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小学语文论文文章列表
普通资源“鸟的天堂”为何前面加引号后面不加佚名08-05423
普通资源“ō”和“wō”发音相同吗佚名08-05314
普通资源三读三练三思——讲读课课堂教学结构初探佚名08-05321
普通资源让快乐超越课堂佚名08-05295
普通资源语文课前五分钟能力训练佚名08-05303
普通资源“关键在于引导”佚名08-05228
普通资源变“灌”为“导” 激活语文课堂教学佚名08-05251
普通资源创新，必须加强创造性思维训练佚名08-05276
普通资源如何上一堂多姿多彩、吸引学生的语文课佚名08-05394
普通资源让朦胧走进古诗教学——一堂古诗教学课的思考佚名08-05263
普通资源课堂教学中尽量做到“五多”佚名08-05368
普通资源让我们的课堂成为一个和谐、融洽的“对话场”佚名08-05323
普通资源语文课文中的幽默3佚名08-05296
普通资源课本中的幽默2佚名08-05261
普通资源课堂上的幽默4佚名08-05347
普通资源读书同时读自己（于永正）佚名08-05363
普通资源语文课请勿回避“爱情”佚名08-05254
普通资源终极关怀：让每个生命时时创新飞扬佚名08-05396
普通资源课后反思的“七要”佚名08-05333
普通资源走出“自主、合作、探究”的误区佚名08-05442
普通资源要保护和培养学生的问题意识佚名08-05283
普通资源合作学习的思考与探索佚名08-05230
普通资源教育------心灵的唤醒佚名08-05245
普通资源让语文课充满情感和智慧的魅力佚名08-05349
普通资源多媒体，爱你要商量佚名08-05246
普通资源我们今天怎样教安徒生作品？佚名08-05224
普通资源一次笔误的意外收获佚名08-05283
普通资源靳家彦语文教学艺术风格初探佚名08-05418
普通资源情境教学案例《琥珀》佚名08-051106
普通资源享受语文，捧给孩子们一份惊喜佚名08-05340

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