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小学语文论文文章列表
普通资源课堂的精彩来源于生活的丰富佚名08-05282
普通资源乐中识字佚名08-05239
普通资源利用多媒体，让学生快快乐乐识字佚名08-05359
普通资源浅说顺口溜识字法佚名08-05290
普通资源浅谈小学识字教学中的“认”与“写”佚名08-05345
普通资源浅谈一年级小学生口语交际能力的培养佚名08-05271
普通资源巧借词语做“文章”佚名08-05315
普通资源巧用广告词助识字佚名08-05311
普通资源“减负”与写字教学佚名08-05316
普通资源“听故事──说故事──读故事──认汉字”佚名08-05346
普通资源趣味识字点滴佚名08-05305
普通资源让学生成为识字的主人佚名08-05336
普通资源让学生尽早走过阅读的“自由王国”佚名08-05264
普通资源让一年级的孩子乐于识字　学会阅读佚名08-05356
普通资源识用结合　增强识字与生活的联系佚名08-05229
普通资源识字教学的新探索佚名08-05232
普通资源识字教学点滴谈佚名08-05264
普通资源识字写字教学的三个结合佚名08-05480
普通资源双改双写──生字教学的新尝试佚名08-05287
普通资源提高识字教学效果的途径佚名08-05308
普通资源贴近学生生活拓宽识字领域佚名08-05305
普通资源我教“辛”和“幸”佚名08-05270
普通资源写字教学“五步曲”佚名08-05246
普通资源写字教学要突出一个“导”字佚名08-05264
普通资源新教材识字教学点滴谈佚名08-05260
普通资源一年级识字教学学法指导例谈佚名08-05230
普通资源以趣为径　培养学生的识字读写能力佚名08-05243
普通资源引导学生在生活中识字佚名08-05299
普通资源让每个孩子都来做快乐的拼音字母佚名08-05355
普通资源教中悟道 学中探理——拼音教学一得佚名08-05278

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