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考场作文如何开好头
佚名
08-05
238
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教师下水作文——父亲的形象
佚名
08-05
300
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给作文穿上漂亮的外衣
佚名
08-05
294
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考场作文得分捷径
佚名
08-05
212
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提高学生作文能力的有效方法——作文三步法
佚名
08-05
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“立诚”是做人与作文的理想境界──学习实践叶老作文…
佚名
08-05
264
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调查·引路·领悟
佚名
08-05
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在作文教学中培养学生的自我感知能力
佚名
08-05
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想写 乐写 善写
佚名
08-05
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浅谈作文创新教学
佚名
08-05
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“愉快写作”初探
佚名
08-05
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作文批改与反馈矫正的改革实验
佚名
08-05
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利用网络资源，优化作文教学
佚名
08-05
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浅谈二年级写话教学
佚名
08-05
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小学作文教学的五步曲(网友来稿)
佚名
08-05
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如何培养低年级学生作文能力
佚名
08-05
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赏识，学生成功写作第一步
佚名
08-05
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写作指导初探(网友来稿)
佚名
08-05
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不积硅步无以止千里——浅谈小学生作文素材的积累(网友…
佚名
08-05
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对话日记教学初探(网友来稿)
佚名
08-05
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小学作文教学之我见(网友来稿)
佚名
08-05
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提高写作能力的方法(网友来稿)
佚名
08-05
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浅谈语文教学中的语言积累
佚名
08-05
315
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消除心理障碍，激发作文兴趣
佚名
08-05
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阅读是获得知识有效方法
佚名
08-05
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追赶时代 超越课堂——新世纪课外阅读指导随想
佚名
08-05
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让眼球与大脑同步跳跃——提高高年级学生课外阅读速度…
佚名
08-05
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一堂全面开放的阅读课——特级教师于永正《全神贯注》…
佚名
08-05
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采得百花好酿蜜——昌邑市奎聚街办中心小学课外阅读教…
佚名
08-05
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就文取材，一箭双雕——阅读教学中适宜随机进行的小练…
佚名
08-05
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《在阅读教学中妙用情境》教学实录
佚名
08-05
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“语文课”缓谈模式——对当今两类“阅读教学模式”的…
佚名
08-05
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抓住作者内心的人文意识，寻找一体型阅读教学的突破口
佚名
08-05
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一则“观虫”故事的启示
佚名
08-05
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阅读“四重奏”
佚名
08-05
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读书之乐乐无穷——谈儿童阅读运动的推展与班级读书会
佚名
08-05
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孩子一生的阅读计划
佚名
08-05
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「儿童阅读与读书会实务研习」活动报
佚名
08-05
325
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暑假里的阅读“大餐”
佚名
08-05
226
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暑假里的阅读“大餐”
佚名
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