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教学目标
1 ．联系有余数除法的含义，使学生学会解答有余数的除法应用题。
2 ．在掌握平均分的两种分法的基础上，加深对除法两种应用题的认识。
3 ．通过操作，培养学生动脑、动手、动口等能力．引导学生通过类推，培养学生的知识迁移能力。
4 ．挖掘新旧知识的内在联系，发展学生的思维．通过设疑、解难，激发学生的学习兴趣．通过学习，使学生感悟到美源于生活，美来自生产和时代的进步，增强审美意识．
教学重点
有余数除法应用题的结构特征及解答方法．
教学难点
有余数除法两种应用题余数的处理……
